【正文】 學(xué)生發(fā)現(xiàn)金魚(yú)是由不同樹(shù)葉拼成的，從而導(dǎo)入新課，到了秋天，我們經(jīng)常可以隨地?fù)斓綐?shù)上落下的樹(shù)葉，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)樹(shù)葉貼畫(huà)。動(dòng)手實(shí)踐，想象創(chuàng)作：學(xué)生開(kāi)始貼畫(huà)，教師巡回輔導(dǎo)。從而完成本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，收到理想的教學(xué)效果。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：Powerpoint制作的多媒體課件、各種樹(shù)葉原形圖片、樹(shù)葉圖案圖片、粘貼材料工具等。拼擺，用膠水或雙面膠粘貼在卡紙上，壓平?！稑?shù)葉貼畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)設(shè)計(jì)制作能力，動(dòng)手動(dòng)腦能力。教師：自然界中，樹(shù)木的種類繁多，樹(shù)葉的形狀各異：有心形、卵形、掌形、針形、扇形等，真是多彩多姿。學(xué)生制作，教師巡視指導(dǎo)。教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)具：（1）搜集并壓平大小不同，形態(tài)各異的樹(shù)葉數(shù)十張。同學(xué)們也動(dòng)手找一找自己帶來(lái)的樹(shù)葉的不同形狀。3。粘貼時(shí)要注意應(yīng)從畫(huà)面遠(yuǎn)處粘起，先后面后前面，注意順序?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】合理利用葉子的結(jié)構(gòu)特征組合一組畫(huà)面。五、總結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了葉子貼畫(huà)，同學(xué)們也感受到了大自然的美，希望你們能夠利用大自然的美去創(chuàng)造美好的生活。制作指導(dǎo)不必過(guò)細(xì)，要留給學(xué)生大膽想象的空間，對(duì)學(xué)生富有創(chuàng)意和靈性的作品要尤其表示贊賞。我們給這樣的畫(huà)取一個(gè)什么名字呢？”（樹(shù)葉貼畫(huà)）二、制作樹(shù)葉貼畫(huà)，老師也不甘落后，收集了一些樹(shù)葉，看看都有哪些樹(shù)葉，它們像什么？（出示樹(shù)葉）出示《樹(shù)葉歌》，齊聲誦讀。（師巡視）３、同學(xué)們，勞動(dòng)了一會(huì)，也該休息一下，欣賞一下我們的勞動(dòng)成果。我把這些樹(shù)葉放在書(shū)里夾平，又準(zhǔn)備了剪刀和膠水。（2）16開(kāi)色卡紙作底板、剪刀、膠水（雙面膠）。同學(xué)們也動(dòng)手找一找自己帶來(lái)的樹(shù)葉的不同形狀。首先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)畫(huà)面的內(nèi)容及構(gòu)思。3，選擇與主題相應(yīng)的樹(shù)葉，有的還可以進(jìn)行修剪加工。總結(jié)并提出要求：今天我們學(xué)會(huì)了樹(shù)葉貼畫(huà)的制作方法，以后我們要觀察收集各種有趣的葉子，利用課余時(shí)間，制作成更精美的美術(shù)工藝品，裝扮我們的家或教室。但小朋友在圖畫(huà)書(shū)里，電視上，一定見(jiàn)過(guò)飄飄揚(yáng)揚(yáng)的雪花。要由計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行，既要照顧全班同學(xué)，又要注意對(duì)個(gè)別同學(xué)的幫助。也可以如教材所示，畫(huà)出一扇積雪的窗戶，涂上深藍(lán)色的背景，再把撕好的雪花貼在畫(huà)面，就成了一幅雪花飄飄的美景了。1。（五）展評(píng)作品，欣賞小結(jié)。2。2〃讀畫(huà)：出示課本范圖，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)樹(shù)葉貼畫(huà)。（讓學(xué)生暢所欲言，活躍課堂氣氛）2，認(rèn)識(shí)樹(shù)葉的不同形狀。2，掌握樹(shù)葉貼畫(huà)的方法技巧。我決定做一次樹(shù)葉貼畫(huà)。（1）放飛想象，構(gòu)思畫(huà)面；（2）選擇樹(shù)葉，適當(dāng)修剪；（3）細(xì)心粘貼，輕輕壓平。教學(xué)準(zhǔn)備：各種樹(shù)葉、課件、剪刀、膠水或雙面膠、白紙、彩筆等。通過(guò)教學(xué)啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，感受制作的樂(lè)趣，啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。展開(kāi)你的想像三、布置作業(yè)每人利用你手中的葉子來(lái)制作一幅你自己的貼畫(huà)?！度~子貼畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】掌握葉子貼畫(huà)的制作方法技巧，通過(guò)創(chuàng)作激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。根據(jù)情況利用好樹(shù)葉的背面及葉柄。（讓學(xué)生暢所欲言，活躍課堂氣氛）2．認(rèn)識(shí)樹(shù)葉的不同形狀。我準(zhǔn)備繼續(xù)探索：如果能把樹(shù)葉與其他材料搭配粘貼，追求一種更新型、更現(xiàn)代時(shí)尚的畫(huà)面效果，將是更令人滿意的！教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的，培養(yǎng)設(shè)計(jì)制作能力。粘貼時(shí)要注意應(yīng)從畫(huà)面遠(yuǎn)處粘起，先后面后前面，注意順序。教學(xué)過(guò)程（—）組織教學(xué)（檢查學(xué)具情況）。（2）再介紹樹(shù)葉貼畫(huà)的畫(huà)面內(nèi)容。選擇與主題相應(yīng)的樹(shù)葉，有的還可以進(jìn)行修剪加工。教學(xué)重點(diǎn)：了解、感知各種樹(shù)葉的基本外形特點(diǎn)，運(yùn)用各種造型和手段，進(jìn)行變化、設(shè)計(jì)、制作。板書(shū)：樹(shù)葉貼畫(huà)動(dòng)物 方法：看樹(shù)葉想動(dòng)物擺姿態(tài)貼平整六、教學(xué)效果預(yù)估：整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生在教師的正確引導(dǎo)下，大部分學(xué)生可能會(huì)通過(guò)自己豐富的想象，創(chuàng)作出內(nèi)容新穎、豐富的貼畫(huà)。教師出示多媒體課件，播放各類形態(tài)的動(dòng)物，（樹(shù)葉貼畫(huà)），使學(xué)生拼、看、想，三者結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。那樣的開(kāi)頭，使學(xué)生熟悉動(dòng)物的外形特征，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，為學(xué)習(xí)新課奠定基礎(chǔ)。（2）能力目標(biāo)：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生用樹(shù)葉拼貼動(dòng)物畫(huà)，培養(yǎng)聾生的思維能力和創(chuàng)新能力。學(xué)情分析：我所教授的學(xué)生是聾班四年級(jí)的小學(xué)生。我們沿著石子小路慢慢地，仔細(xì)地尋找落葉，半小時(shí)的樣子，就撿滿了一盒子。我撿起地上的落葉，這么美的樹(shù)葉做什么呢？對(duì)！樹(shù)葉貼畫(huà)！做一只小蜜蜂！下面我就把小蜜蜂樹(shù)葉貼畫(huà)的制作過(guò)程說(shuō)一下：第一步，找來(lái)一張白紙，把撿來(lái)的樹(shù)葉用衛(wèi)生紙擦干凈。哇！小區(qū)里的39。摘下一枝，它不就是花園里的一棵小樹(shù)苗了嗎！瞧，這棵楓樹(shù)火紅火紅的，真像一團(tuán)團(tuán)正在燃燒的39。想到可以用這些撿來(lái)的樹(shù)葉獨(dú)立完成一幅作品，我感到非常開(kāi)心。樹(shù)葉貼畫(huà)小學(xué)作文11今日陽(yáng)光明媚，氣溫宜人！下午我們二年級(jí)的江南踏歌行將前往植物園尋找美麗的樹(shù)葉，并用它們制作自己喜愛(ài)的樹(shù)葉貼畫(huà)。我打算做蝎子，我先挑了兩個(gè)紅彤彤的小果子，圓溜溜的，單做眼睛。一大早，我就和媽媽來(lái)到小公園里撿樹(shù)葉，我們撿了許多不同的樹(shù)葉有黃色、綠色、枯黃色和黃綠相間的葉子……再找一張紙當(dāng)背景，和貼畫(huà)用的雙面膠。幾條活潑的小魚(yú)就出來(lái)了。我喜歡樹(shù)葉粘貼畫(huà)活動(dòng)。然后用樹(shù)葉的葉柄做孔雀的兩只腳，再往孔雀的頭上插三朵三葉草的花做翎羽?，F(xiàn)在，我來(lái)告訴你我做的是什么吧，是一只小烏龜。首先，我像模像樣地剪了一個(gè)云朵，便讓徐蕓她們多做幾個(gè)，藍(lán)天上多漂幾片云才好看嘛。我先用鉛筆把要粘貼的東西勾下來(lái)，然后，開(kāi)始修剪樹(shù)葉。踩上去還發(fā)出“沙沙”的聲音，我撿了一些要用的樹(shù)葉就上樓了。今天真是開(kāi)心的一天啊！第三篇：樹(shù)葉貼畫(huà)小學(xué)作文樹(shù)葉貼畫(huà)小學(xué)作文樹(shù)葉貼畫(huà)小學(xué)作文1秋天到了，頑皮的小樹(shù)葉在風(fēng)媽媽的催促下離開(kāi)了家。今天的語(yǔ)文課，我上得真開(kāi)心啊！樹(shù)葉貼畫(huà)（張艷）今天，老師教我們做樹(shù)葉貼畫(huà)。我用紅紅的樹(shù)葉剪成了一個(gè)圓來(lái)當(dāng)太陽(yáng)，貼在紙上它好像微笑著說(shuō)：“同學(xué)們，秋天來(lái)啦！”接著，我用樹(shù)葉剪了幾條彎彎曲曲的“毛毛蟲(chóng)”，它們好像昂著頭高興地歡呼著秋天的到來(lái)。開(kāi)始制作了，我和同桌想做《毛毛蟲(chóng)吃樹(shù)葉》。接著，我用紅色的小花給小金魚(yú)貼上一對(duì)明亮的眼睛?！鼈儾聦?duì)了，那條小魚(yú)果然找了好久都沒(méi)有它們，它們倆在那待了好久好久，終于不耐煩了，游了出去，讓那條小魚(yú)找到了，說(shuō)；‘你怎么找了那么久都沒(méi)找到我們呢？’小魚(yú)沒(méi)有回答，又開(kāi)始玩了。我給它取名叫《可愛(ài)的小白兔》。做樹(shù)葉貼畫(huà)前，我們準(zhǔn)備了：一袋奇形怪狀的樹(shù)葉、一張彩色卡紙、一卷雙面膠、一把鋒利的剪刀。于是，我用雙面膠在黑眼圈上貼上去再撕下來(lái)，把豆子放上去，太好了，眼睛終于做好了。我心想：一片片不起眼的葉子被我做成了一幅畫(huà)。我小心翼翼地“偷”了過(guò)來(lái)，比了比，嘿！正好！“你拿著我的葉子干嘛？”一個(gè)聲音在身后幽幽地響起，“呃，我，我只是想借用一下行嗎？”我支支吾吾地說(shuō)。最后我又用花瓣給她做了一塊五彩繽紛的地毯，重新用彩筆裝飾，一個(gè)美麗的少女穿著漂亮的花瓣裙站在我眼前。我高興地一蹦三尺高，原來(lái)我今天要做樹(shù)葉貼畫(huà)。經(jīng)過(guò)我的努力，我終于成功畫(huà)完了。又過(guò)了一會(huì)兒，我抬頭一看，咦！怎么已經(jīng)過(guò)了十分??！再看看我的畫(huà)只弄好了一點(diǎn)點(diǎn)，我連忙苦著臉跟老師提議時(shí)間能不能加一點(diǎn)，老師爽快地多給了我們?nèi)昼?，?tīng)到老師的畫(huà)我心里的緊張瞬間被擊滅了。樹(shù)葉貼畫(huà)優(yōu)秀作文1期待已久的活動(dòng)課終于到來(lái)了，大家都非常興奮，這次我們要做樹(shù)葉畫(huà)。緊接著，緊接著拿起棕色彩筆畫(huà)一根粗壯的樹(shù)干，看著即將成型的“樹(shù)”，我滿意地笑了笑，接著把一片大樹(shù)葉小心翼翼地剪成一片片圓圓的小葉子，一顆大樹(shù)就大功告成了。樹(shù)葉貼畫(huà)優(yōu)秀作文2星期天，我匆匆趕到金筆作文學(xué)校二樓二教室。然后再做水草，大功告成了！因?yàn)轸~(yú)是生活在水里的嘛！我又找來(lái)一些葉子，做水的樣子。我先用筆勾畫(huà)出少女的輪廓，把紫色的花瓣貼在胳膊上。來(lái)，同學(xué)們開(kāi)始吧。我取來(lái)了一些乳膠，小心翼翼地用一次性筷子弄了一些膠在葉子上。星期六下午，我和同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，去廣場(chǎng)挑選了一些各式各樣、五顏六色的樹(shù)葉，準(zhǔn)備做一幅樹(shù)葉粘貼畫(huà)。然后我在“熊貓”旁邊加了兩棵樹(shù)和竹子。開(kāi)始做了，我冥思苦想，也不知道做什么。看1號(hào)作品，用樹(shù)葉拼成了一座美麗的小山村。我們很激動(dòng)很開(kāi)心，大家都議論紛紛。看著自己完成的作品，我的臉上露出了滿意的笑容。我費(fèi)了九牛二虎之力才把身體貼好。老師講完就讓我們開(kāi)始做了。我真想做一只可愛(ài)的小兔子。說(shuō)干就干?？粗约旱膭趧?dòng)成果，我很滿足，也很開(kāi)心，小朋友們，你們也試著做做吧！樹(shù)葉貼畫(huà)小學(xué)作文2秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。你知道為什么叫“光之國(guó)”嗎？因?yàn)閵W特曼住的地方叫光之國(guó)。小魚(yú)，望而生畏的高山。我來(lái)到道路旁，拾起了那千姿百態(tài)的樹(shù)葉，準(zhǔn)備回家做樹(shù)葉貼畫(huà)，我邊走邊想:“做什么好呢?”我眼前一亮，說(shuō):“做一個(gè)美麗的孔雀開(kāi)屏吧!”我回到家，趕緊打開(kāi)電腦找孔雀開(kāi)屏的圖片。公園里的樹(shù)葉真多：火紅的楓葉，金黃的銀杏葉，碧綠的非洲茉莉……我看看這片樹(shù)葉覺(jué)得好看，再看看那片樹(shù)葉覺(jué)得很美。水波流動(dòng)，一閃一閃地，！做貼畫(huà)選材很重要，一張A4白紙作畫(huà)面，選用大小不同的葉子，水彩筆作補(bǔ)充。步驟一：老師發(fā)白紙，我們先拿剪刀，我用力地剪，外公拿出剪刀，把雙面膠扯了下來(lái)，先貼了一個(gè)小魚(yú)。接著，瞧，這公雞正仰著脖子，想吃葡萄哩!我又用了像針樣的葉子做了小草和小樹(shù)；然后，用枯黃色的葉子做了個(gè)小鳥(niǎo)，看，小鳥(niǎo)也要飛了。還