【正文】 葉，在荷葉的襯托下荷花更是嬌嫩了。我們撿到的樹葉形狀各異，有橢圓形的樟樹葉；有又圓又大的楊樹葉；還有扇形的銀杏樹葉……。海里最多的就是魚了，那就先貼條魚吧，我先選出兩片小葉子做它的頭和尾，再選一片大些的葉子做它的身子，一條小魚就貼好了。樹葉的兩邊尖尖的，代表人的頭發(fā)。我想了想，我可以用一片長葉子，來代表帽子，用一朵小喇叭來點(diǎn)綴一下。又在桌子上放了膠水、紙、剪刀、毛筆和藍(lán)顏料?！蔽易匝宰哉Z地說。我順手拿起美術(shù)書，看看有沒有海底世界的畫。這座小山村真讓人流連忘返哪！2號作品是一只惹人喜愛的孔雀，它正在張開著那五彩斑斕的尾巴，它的尾巴像一把漂亮的茂子；它頭上的毛還是立體的呢，用狗尾巴草做的?？?，那些男生一看到樹葉就像餓狼撲食；我們女生就輕輕地?fù)炱饋?，放在袋子里?？粗约和瓿傻淖髌罚睦飫e提有多高興，要是多有這樣的活動，該多好呀！樹葉貼畫作文13我們班要舉行樹葉貼畫比賽，同學(xué)們興致勃勃的做好參加準(zhǔn)備，今天，同學(xué)們八仙過海，各顯神通。我邊走邊想：“要做什么樣式的呢？”突然想到了，做一個海底樂園！我回家拿了一把紅剪刀和膠水，還有筆。那時，那只小魚好像在說：“求求你幫幫我！”我忽然想到，我沒有把大魚的尾巴貼德很緊，只要把水流弄大一點(diǎn)不就好了！我把水流畫大了，大魚走了，小魚仿佛在對我說：“謝謝，謝謝你！”我好高興！樹葉貼畫太有趣了！樹葉貼畫作文15期待已久的活動課終于到來了，大家都非常興奮，這次我們要做樹葉畫。又過了一會兒，我抬頭一看，咦！怎么已經(jīng)過了十分啊！再看看我的畫只弄好了一點(diǎn)點(diǎn)，我連忙苦著臉跟老師提議時間能不能加一點(diǎn)，老師爽快地多給了我們?nèi)昼姡牭嚼蠋煹漠嬑倚睦锏木o張瞬間被擊滅了。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和高雅的審美情趣，學(xué)會創(chuàng)作生活、美化生活。然后，教師將一條金魚拆成幾片樹葉，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)金魚是由不同樹葉拼成的，從而導(dǎo)入新課，到了秋天，我們經(jīng)?？梢噪S地?fù)斓綐渖下湎碌臉淙~，今天我們就來學(xué)習(xí)樹葉粘貼畫。教師巡回指導(dǎo)：（1）指導(dǎo)學(xué)生的粘貼方法，保持畫面整潔干凈。（5）學(xué)生在評價作品的過程中，增長知識，提高審美能力。（3）對有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行鼓勵。學(xué)生開始貼畫，教師巡回輔導(dǎo)。怎么粘貼畫呢？同學(xué)們說，老師來粘貼。能選擇不同形狀和顏色的樹葉，貼出自己喜愛的動物?？墒羌垙堄炙ち藗€跟頭，唉！我心里像被雷劈了一般。我那時還剪了一條很大的魚，它專門吃小魚、螃蟹、海星，它們感到很害怕。樹葉貼畫作文14昨天，我們?nèi)ス珗@，發(fā)現(xiàn)很多樹的頭發(fā)都被染成了五彩繽紛的顏色，樹上還有各種各樣的形狀的樹葉，也有的成了落葉。我把一片大葉子剪成一個彎彎的月亮似的漁船，在少女的周圍，我用三片桂花葉子做成荷葉，用紅楓的葉子剪成荷花，這樣一幅優(yōu)美的《漁船風(fēng)情》就完成了?！翱靵砜靵?，這兒有樹葉”。看1號作品，用樹葉拼成了一座美麗的小山村。立刻從葉子上剪下幾片“魚鱗”粘在魚身上。再在后面粘上一片花瓣做尾巴，一條小魚就完成了。沒有樹葉怎么做樹葉貼畫？哇！外面的樹葉真多，我還是第一次注意到這些樹葉。粘上去一點(diǎn)綴，哇！好漂亮啊。我做一個什么呢？我構(gòu)思了一下，可以做一個樹葉小美人。我準(zhǔn)備好剪刀、水彩筆、透明膠布和一張大白紙。樹葉貼畫作文8星期五，老師布置了一個有趣的作業(yè)制作樹葉貼畫。我把一個非常圓的葉片貼在正中間，再在兩邊不斷地貼，費(fèi)了好長時間一朵火紅的荷花終于完成了?！边@樣，一幅精致而又栩栩如生的樹葉貼畫就完成了?！皹淙~貼畫”顧名思義，就是用樹葉、白紙、剪刀、膠棒以剪貼畫的形式來完成一幅畫。哇！真是太妙了，我不禁歡呼起來。瞧，一只活潑可愛的小兔子正在歡蹦亂跳呢！樹葉貼畫真有趣！樹葉貼畫作文5金色的秋天到了，樹葉像美麗的蝴蝶在林中翩翩起舞，地面像鋪了一層五顏六色的毯子。做樹葉貼畫了。最后選出最好的一男選手和一位女選手，分別是金紫琳和許沛邑。李老師給了我們每人一張紙、剪刀和雙面膠，然后李老師拿出一袋的樹葉，有銀杏葉，有樟樹的葉子，還有許多形態(tài)不一的樹葉，五顏六色，真是美麗極了。這座小山村真讓人流連忘返哪！2號作品是一只惹人喜愛的孔雀，它正在張開著那五彩斑斕的尾巴，它的尾巴像一把漂亮的茂子；它頭上的毛還是立體的呢，用狗尾巴草做的?！蔽矣秒p面膠小心的把松針粘了上去，草坪就做好了。（成果）媽媽看見了我的作品，看我變廢為寶，夸獎我真是一個心靈手巧的孩子。該怎樣才能記錄得具體、生動呢？板書寫作提綱：預(yù)備材料――制作過程（先再接著然后最后）――樂趣感受三、范文引路聽讀范文根據(jù)這些要求，老師也寫了一篇文章，請大家看大屏幕。先?再?又?然后?最后?７、看到老師做的貼畫，你想做什么？說一說。通過教學(xué)啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，感受制作的樂趣，啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。學(xué)生對于這項活動是很感興趣的。現(xiàn)在老師這里有一片葉子，你們看一下能做成什么？（示范）看看你們物中的葉子，哪能一片適合做它的尾巴、頭、嘴。1．將完成的作品貼在黑板上，師生共同欣賞評議。用鉛筆先畫出草稿，布局應(yīng)注意均衡、大小適中、畫面合理。出示課題：樹葉貼畫。教學(xué)過程（—）組織教學(xué)（檢查學(xué)具情況）。自我反思：本課工藝課，內(nèi)容生動活潑，是學(xué)生非常喜歡的課型。引導(dǎo)學(xué)生大膽嘗試不同的畫面設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維。教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生認(rèn)識不同樹葉不同造型的設(shè)計及制作，培養(yǎng)動手動腦能力和創(chuàng)意思維。）五、各小組派代表上臺展示、介紹各自的樹葉貼畫。）三、教師指導(dǎo)制作思路方法：（配合幻燈片展示一幅圖片的制作過程）教師指導(dǎo)要點(diǎn)：構(gòu)思設(shè)計畫面，要求用各色、各形的樹葉加以適當(dāng)剪裁，讓落葉變成有生命的小動物。教學(xué)目標(biāo)：了解制作樹葉貼畫的過程，讓學(xué)生學(xué)會自己制作樹葉貼畫，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力。這樣的講堂設(shè)計，使學(xué)生學(xué)、練結(jié)合，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和美育相融，是美術(shù)大綱教學(xué)的要求。教師提示，當(dāng)我們決定拼金魚后，還想一想，拼一只怎樣的姿態(tài)，在干什么呢？導(dǎo)入下一步：（3）擺姿態(tài)根據(jù)尾巴的樣子可以想象出，這是一只正在游來游去的金魚，這時，教師要求學(xué)生自己拼一幅金魚圖。四、說教學(xué)過程：在教學(xué)中，我是這樣安排設(shè)計教學(xué)過程的：激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課：（1）上課時，教師可以用那樣的導(dǎo)語：“同學(xué)們，你們喜歡小動物嗎？”，“好，今天我?guī)碓S多小動物和大家交朋友，大家要注意看都有哪些小動物，它們長的什么樣？”接著播放多媒體課件《動物世界》。根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有知識水平和動手操作的能力，我設(shè)計如下教學(xué)目標(biāo)：（1）知識目標(biāo)：掌握樹葉貼畫的方法。你說，我的蝴蝶好不好看呢？??！我們班同學(xué)的動手能力可真厲害啊！第三篇：樹葉貼畫[推薦]《樹葉貼畫動物》一、說教材：本課是全日制聾校實驗教材美工第七冊第10課《樹葉貼畫動物》。樹葉貼畫優(yōu)秀作文7老師今天讓我們回家做一張樹葉貼畫，回到家，同學(xué)們紛紛各顯神通，做了一張張生動的樹葉貼畫。剛開始，我想：樹葉貼畫太簡單了，我不用兩下子就能完成了。我想：“熊貓坐著，應(yīng)該吃竹子呀！”我把一串帶著枝的葉子扎進(jìn)了“熊貓”的手上，我的“熊貓”做好了。樹葉貼畫優(yōu)秀作文5金秋時節(jié)，天高云淡，秋風(fēng)送爽。”我瞪大了眼睛，十分吃驚：“他居然同意了！真幸運(yùn)，快點(diǎn)做吧。這是一個愉快的周末，下周媽媽會帶給我什么樣的驚喜呢？樹葉貼畫優(yōu)秀作文4“太陽當(dāng)頭照，花兒對我笑，小鳥說：“早，早，早……”我哼著小歌，帶著剪刀、各種各樣的葉子和五顏六色的花朵，這是要做什么呢？原來是在金筆作文里做葉子手工課呢？來，一起來看看吧！老師說：“做手工課的步驟有三個：。我是個愛跳舞的女孩，平時最喜歡把自己打扮得漂漂亮亮地跳舞，那我今天就做隨風(fēng)舞動的少女吧。我拿起一片楓葉，把它用膠水粘上，好，小魚的身體就做好了！我又拿起兩顆紅色的小野果，粘小魚的眼睛，呀，雙面膠粘的太多，把野果粘掉了一塊皮，重做！經(jīng)過我的努力，我終于做好了一只小魚！緊接著我又做了兩條，總感覺還少點(diǎn)什么，想了想，我趕緊拿起一片葉子，用剪刀把它剪成圓形，做小石頭。我喜歡極了這節(jié)活動課，看著自己做的圖，成就感滿滿。我拿起雙面膠、剪刀準(zhǔn)備開工了，我先拿出幾片紫色葉子，想做一朵小花，紫色葉子就是它的花瓣，然后用雙面膠把它牢牢地粘在紙上，一朵朵精美的花朵就紛紛出現(xiàn)了。我想找來兩片橢圓形的長葉子來當(dāng)兔子的耳朵，再找一片圓形的葉子來當(dāng)兔子的頭。我和同桌做了一條小魚。然后，我用水彩筆畫了一棵大樹，還給毛毛蟲畫上了腳。丁零零，下課鈴響了，這真是一節(jié)有趣的語文課?。淙~貼畫（蔣米和）語文課上老師教我們做樹葉貼畫。開始制作了。然后，我用一片像花瓣一樣的葉子，給小金魚貼上了搖搖擺擺的尾巴。我還是認(rèn)真地聽老師講，希望自己能做得漂亮一點(diǎn)。同學(xué)們用各種各樣的樹葉貼出了各種秋天的美麗圖畫。小魚好像正吐著泡泡在水里歡快地游呢！老師夸我們做得很漂亮。我的小兔子貼畫完成了。我心里一驚：還好沒掉下來。首先，老師帶領(lǐng)咱們先看別人的作品，過了一會兒，有的同學(xué)已經(jīng)等不及了，他們大叫道：“老師，我等不及啦！”“快點(diǎn)開始吧！”“好好，咱們這就開始。我高興地拿給老師看，老師看了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，還夸我做得好呢！這真是一堂有趣的手工課！樹葉貼畫優(yōu)秀作文3“太好啦！太好啦！”又到愉快的周末了！我高興地手舞足蹈。如果我穿上這條裙子，伴隨著優(yōu)美的音樂，在舞臺上翩翩起舞，那我一定是最美麗的。畫好了，修改了一下，嗯……好了！我在葉子中找來找去，一對尖尖的葉子進(jìn)入我的“魔爪”，我拿著比了比，嗯，正好作為小狐貍的耳朵。我趕忙找來兩個小果子，一個做眼睛，一個是鼻子。就這樣，“熊貓”的外形貼好了。我聽了，心里美滋滋的，比吃了蜜還要甜。兔耳朵、大大的眼睛、一張三瓣嘴、胖胖的身體，四條腿，非?？蓯邸＿@座小山村真讓人流連忘返哪！2號作品是一只惹人喜愛的孔雀，它正在張開著那五彩斑斕的尾巴，它的尾巴像一把漂亮的茂子；它頭上的毛還是立體的呢，用狗尾巴草做的。他們好動、好奇，對手工有濃厚的興趣。（3）情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和高雅的審美情趣，學(xué)會創(chuàng)作生活、美化生活。接著，教師拿出范圖《金魚》，并提問：我們這里有小動物，同學(xué)們看是什么呢？學(xué)生說，金魚。（4）貼平整引導(dǎo)學(xué)生貼畫，那是粘貼畫的最后一步?；A(chǔ)差一點(diǎn)的學(xué)生也能通過自己動手嘗試粘貼出自己喜歡的畫。教學(xué)難點(diǎn)：掌握并熟練運(yùn)用藝術(shù)處理進(jìn)行設(shè)計、裝飾。根據(jù)情況利用好樹葉的背面及葉柄。