【正文】 直接電子轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)對(duì)亞硝酸根（NO2）的電化學(xué)傳感，并將酶電極用于試劑樣品的檢測(cè)，檢測(cè)生活食品中的亞硝酸根的含量。語(yǔ)文課程教育學(xué)武漢：華中師范大學(xué)出版社。育人三部曲北京：人民教育出版社，1998 《本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開(kāi)題報(bào)告書(shū)》出自：本科生畢業(yè)論文設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告2一、選題的根據(jù)：1）本選題的理論、實(shí)際意義。第二部分分析初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中實(shí)施無(wú)為之教的必要性、優(yōu)越性和可行性。4/74/23 充分聽(tīng)取指導(dǎo)老師的建議后，修改論文，完成二稿。為了改變這種現(xiàn)狀,國(guó)內(nèi)外不少學(xué)者認(rèn)為大部分詞匯都是通過(guò)隱喻方式獲得學(xué)習(xí)者的單詞量有了很大提高。束定芳和湯本慶指出:“語(yǔ)言教師可以利用隱喻理論來(lái)解釋語(yǔ)言意義的變化發(fā)展過(guò)程,解釋詞匯意義之間的相互關(guān)系,同時(shí),還可以利用概念隱喻理論來(lái)解釋語(yǔ)言中各種不同形式的隱喻之間的系統(tǒng)性和相互關(guān)系”。隱喻的跨文化對(duì)比研究。六、擬解決的問(wèn)題對(duì)概念隱喻的工作機(jī)制及詞的理?yè)?jù)作了更深層次的分析以及通過(guò)這些分析來(lái)表現(xiàn)二者之間的一致關(guān)系。五、選題的特色及創(chuàng)新點(diǎn)通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀的分析,本論文將在前人研究的基礎(chǔ)上,對(duì)概念隱喻理論在詞匯習(xí)得中的運(yùn)用作進(jìn)一步的研究。隱喻研究歷史的研究。lakoff認(rèn)為:“隱喻是一種思維方式,隱喻無(wú)處不在,語(yǔ)言在本質(zhì)上是隱喻性的,我們借以思維和行動(dòng)的概念系統(tǒng)在本質(zhì)上基本是隱喻的”。在這些方法的指導(dǎo)下,國(guó)內(nèi)大多數(shù)英語(yǔ)教師只注重詞的音、形、義的介紹和分析,卻忽視對(duì)詞語(yǔ)認(rèn)知理?yè)?jù)的考察與講解,從而導(dǎo)致學(xué)生花費(fèi)大量時(shí)間學(xué)習(xí)詞匯,事倍功半。筆者在詳閱其它相關(guān)資料，并借鑒成功的教育典范的基礎(chǔ)上，運(yùn)用綜合、提煉、類(lèi)比等方法完成了此文的`創(chuàng)作，意義深遠(yuǎn)！二、研究?jī)?nèi)容：擬將本文分為四大部分?！盁o(wú)為”而教：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下初中思想政治課教學(xué)的“另類(lèi)”謀略[J]電化教育研究，20xx。你所見(jiàn)過(guò)的報(bào)告是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的本科生畢業(yè)論文設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告，歡迎閱讀與收藏。如果可以攻克這個(gè)難關(guān)，實(shí)現(xiàn)CPO與電極之間的DET，那么就可以通過(guò)CPO電化學(xué)酶生物傳感器的制備來(lái)對(duì)多種生物分子進(jìn)行傳感。第二代酶生物傳感器引入了電子轉(zhuǎn)移介質(zhì)（ETM），電子轉(zhuǎn)移介質(zhì)是一種特殊的電活性分子，在使用第二代酶生物傳感器時(shí)加入電子轉(zhuǎn)移介質(zhì)（比如二茂鐵及其衍生物等），電子轉(zhuǎn)移介質(zhì)將我們使用的酶氧化，而電子轉(zhuǎn)移介質(zhì)本身又被電極還原，進(jìn)行重復(fù)利用，并且電子轉(zhuǎn)移介質(zhì)的信號(hào)變化可以反映出反應(yīng)物的濃度變化，由于在此過(guò)程中不涉及氧氣和雙氧水，所以解決了第一代酶生物傳感器存在的缺陷[2]。三、指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)、院（系）答辯委員會(huì)審核意見(jiàn)用藍(lán)、黑鋼筆手寫(xiě)或小四號(hào)宋體字編輯，簽名必須手寫(xiě)。五、參考文獻(xiàn)托尼,普羅克特(英).,(8)西頓,班尼特(美).,(10)John Quelch(美).,(2)盧子,(7),(1)郭英之,(8)韋明體,(5)陳鋒儀,王莉霞,(7)歷新建,(12)李國(guó)振,(5)學(xué)生簽名： 徐曉2011年10月20日指導(dǎo)教師意見(jiàn)（對(duì)本課題的深度、廣度及工作量的意見(jiàn)及開(kāi)題是否通過(guò)）：通過(guò) □完善后通過(guò) □未通過(guò) □指導(dǎo)教師簽名：年月日注：開(kāi)題報(bào)告用A4紙打印裝訂在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)后，學(xué)生可根據(jù)開(kāi)題報(bào)告的長(zhǎng)度加頁(yè)。：先對(duì)己有的營(yíng)銷(xiāo)學(xué)理論相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和閱讀。但隨著營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境的變化，尤其是連鎖商業(yè)的迅速擴(kuò)張和電子商務(wù)是迅速發(fā)展，傳統(tǒng)的營(yíng)銷(xiāo)渠道模式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展需要，因此營(yíng)銷(xiāo)渠道創(chuàng)新勢(shì)在必行。滿足和引導(dǎo)消費(fèi)者的需求是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和中心。：第三篇：本科生畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告一般格式開(kāi)題報(bào)告(文體形式)課題名稱(chēng)： 姓 名： 年 級(jí)： 班 級(jí)： 成果形式： 完成時(shí)間： 指導(dǎo)老師：一、研究的目的及其意義二、研究的主要內(nèi)容三、研究的主要方法和手段四、實(shí)施的步驟表1—1 開(kāi)題報(bào)告(表格形式)主題：課題題目：導(dǎo)師：課題組成員：組長(zhǎng)：班組：簡(jiǎn)要背景說(shuō)明(課題是如何提出來(lái)的)：課題的目的與意義：活動(dòng)計(jì)劃：1)任務(wù)分工：實(shí)地調(diào)查：上網(wǎng)：查書(shū)面資料： 總結(jié)論文： 發(fā)倡議： 2)階段步驟： 分階段實(shí)施階段 時(shí)間（周）主要任務(wù) 階段目標(biāo)一 周二 周三 周3)計(jì)劃訪問(wèn)的專(zhuān)家：校內(nèi) 老師等開(kāi)題報(bào)告的格式(通用)綜述由于開(kāi)題報(bào)告是用文字體現(xiàn)的論文總構(gòu)想，因而篇幅不必過(guò)大，但要把計(jì)劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問(wèn)題說(shuō)清楚，應(yīng)包含兩個(gè)部分：總述、提綱。要解決的關(guān)鍵問(wèn)題：（把自己的關(guān)鍵問(wèn)題用兩句話寫(xiě)下即可）：20xx年3月1日——3月6日 確定選題、收集相關(guān)資料 20xx年3月7日——3月10日 撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告與開(kāi)題 20xx年5月1日——6月30日 收集資料，開(kāi)展研究，形成寫(xiě)作提綱 20xx年7月1日——9月30日 深入研究，形成論文初稿 20xx年10月1日——10月30日 論文修改、定稿、打印、答辯參考文獻(xiàn) ：陳乃醒：“ 我國(guó)中小企業(yè)進(jìn)出口貿(mào)易服務(wù)需求”，《中小企業(yè)評(píng)論》，20xx年第10期。目前我國(guó)對(duì)出口型中小企業(yè)的研究還不多見(jiàn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于實(shí)踐中的需要。五、研究基礎(chǔ)（一）研究條件本次課題的研究借助了MATLAB軟件進(jìn)行仿真進(jìn)行研究。根據(jù)上述研究?jī)?nèi)容，總課題下設(shè)如下章節(jié)：第一章、輸電線路微機(jī)保護(hù)綜述第二章、典型輸電線路微機(jī)保護(hù)方案研究第三章、距離元件仿真及分析第四章、微機(jī)保護(hù)優(yōu)缺點(diǎn)分析（二）課題的研究目標(biāo)本課題研究目標(biāo)是：運(yùn)用MATLAB仿真軟件對(duì)典型電力系統(tǒng)進(jìn)行建模，通過(guò)模型研究微機(jī)保護(hù)距離元件動(dòng)作原理及實(shí)現(xiàn)方法。從20世紀(jì)80年代中期 開(kāi)始，到目前為止，我國(guó)的微機(jī)保護(hù)已經(jīng)歷了近20年的發(fā)展歷史。其代表產(chǎn)品為WXB01微機(jī)高壓線路保護(hù)裝置。在繼電保護(hù)技術(shù)領(lǐng)域，計(jì)算機(jī)除了用作故障分析之外，1965年已提出用作繼電保護(hù)裝置。近年來(lái)美國(guó)、歐洲等相繼發(fā)生的大停電事故，波及范圍之大前所未有，這充分說(shuō)明了尋求安全可靠的電網(wǎng)保護(hù)控制措施是當(dāng)前電力系統(tǒng)穩(wěn)定運(yùn)行的一個(gè)重要措施。在此之后，世界各大繼電器制造商都先后推出了各種定型的商業(yè)性微機(jī)保護(hù)產(chǎn)品。其代表產(chǎn)品為WXB11系列微機(jī)保護(hù)裝置。（二）課題研究的意義能使學(xué)生們對(duì)微機(jī)保護(hù)有一個(gè)更加清晰的認(rèn)識(shí)；保證電力系統(tǒng)安全、高效和可靠的供電；能夠?qū)δ壳拔C(jī)保護(hù)存在的問(wèn)題進(jìn)行一個(gè)系統(tǒng)總結(jié)和提出一套可行性的解決方案。三、研究方法與技術(shù)路線（一）研究方法與步驟本課題的研究主要采用理論研究、現(xiàn)場(chǎng)參觀（參觀發(fā)電廠）、計(jì)算機(jī)仿真等方法。：中小企業(yè)是推動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展，構(gòu)造市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主體，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)力量，對(duì)企業(yè)健康發(fā)展、培育壯大市場(chǎng)主體、擴(kuò)大就業(yè)渠道、促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)、穩(wěn)定的發(fā)