【正文】 建立新的報表文件－設(shè)計格式－定義公式－圖形處理－報表數(shù)據(jù)處理－打印報表“年”想要向左偏移4，該表示為_ 。A、對當(dāng)前報表的所有表頁都沒作用 B、對當(dāng)前報表的第一張表頁起作用C、對當(dāng)前報表的所有表頁都起作用 D、對相關(guān)報表的所有表頁都起作用，對關(guān)鍵字的描述錯誤的是__ 。A、單元公式B、舍位公式C、批命令D、審核公式 ，整表重算是指__ ____。A、舍位平衡公式只能運用＂+＂＂＂符號B、在數(shù)據(jù)狀態(tài)下設(shè)置舍位平衡公式C、在格式狀態(tài)下進行舍位平衡操作D、當(dāng)報表計算完成后，自動進行舍位平衡 ， ____。A、UFO報表分為格式狀態(tài)和數(shù)據(jù)狀態(tài)B、報表不能向其他系統(tǒng)提供數(shù)據(jù)分析C、D、以上均不正確 ， _____。A、有編碼規(guī)則的必須遵守，先設(shè)一級編碼，再設(shè)下級編碼B、部門編碼設(shè)定后不可改C、部門檔案中，部門負責(zé)人是必錄數(shù)據(jù)項D、職員檔案必屬某一部門 ____。A、確定主管會計專管科目B、被指定科目在制憑證過程中可進行支票和資金赤字控制C、指定需填寫現(xiàn)金流量項目的科目D、指定現(xiàn)金和銀行的所有末級科目 _____。A、期初數(shù)據(jù)輸入主要包括：科目方向和余額B、科目表中存在的科目均要錄入期初余額C、中間建賬，還需要輸入年初到該月的借貸方累計發(fā)生明細 D、涉及輔助核算的只需錄入科目級余額 _____。A、只有制單人項的憑證隨時可以修改B、憑證在審核界面可直接修改C、經(jīng)過簽字審核的憑證都要進行反向操作進行取消D、已記賬憑證可用紅字沖銷法進行糾錯 _____。_____。A、查詢條件，可設(shè)置本期無發(fā)生、無余額、累計有發(fā)生的科目是否顯示。A、總賬設(shè)置中選項里已選擇支票控制 B、會計科目指定科目中已指定屬于現(xiàn)金總賬科目的科目C、結(jié)算方式設(shè)置中選中票據(jù)管理標志 D、會計科目指定科目中已指定屬于銀行總賬科目的科目 _____。A、憑證增加分錄，是通過鼠標點擊憑證上的空行實現(xiàn)的B、摘要必須手工輸漢字C、一借一貸憑證系統(tǒng)可以自動平衡借貸金額D、一條分錄只能錄入一個輔助明細項目，說法正確的是_ _____。A、總賬使用應(yīng)收受控科目會引起應(yīng)收模塊與總賬對賬不平B、自動填補憑證斷號是指新增的憑證號使用系統(tǒng)內(nèi)第一個斷號如無則用新號C、憑證編號方式選定后不得更改D、現(xiàn)金流量科目必錄現(xiàn)金流量項目的使用必須與會計科目指定操作結(jié)合_____。A、已有余額的科目就不能直接為其增加下級科目了B、已被使用過的科目不能再新增下級科目了C、科目名稱不能隨時修改D、科目保存以后，科目編碼不可以修改， ______是正確的。A、薪資模塊B、固定資產(chǎn)模塊C、存貨核算D、UFO報表模塊 _____。A、可以對不同報表文件的數(shù)據(jù)進行透視B、在格式狀態(tài)下進行數(shù)據(jù)透視C、需要先定義透視公式D、可以對同一個報表文件不同表頁進行數(shù)據(jù)透視， ____。A、報表的數(shù)據(jù)單位由個位轉(zhuǎn)換為“百位”B、報表的數(shù)據(jù)單位由個位轉(zhuǎn)換為“千位”C、報表的數(shù)據(jù)單位由個位轉(zhuǎn)換為“萬位”D、報表的數(shù)據(jù)單位不需要變化，對舍位平衡描述錯誤的是__ ____。A、計算此報表文件中的所有有關(guān)鍵字的表頁B、只計算當(dāng)前表頁的數(shù)據(jù)C、計算當(dāng)前表頁后的所有表頁D、以上均不正確 。A、除了系統(tǒng)提供的關(guān)鍵字，還可以再單獨定義年、月、日這幾個關(guān)鍵字B、可以定義客戶、供應(yīng)商、部門為關(guān)鍵字 C、關(guān)鍵字只能從總賬里取數(shù) D、關(guān)鍵字可以任意設(shè)置。A、選擇全表所有的表樣單元和數(shù)據(jù)型單元，為空則不選B、選擇當(dāng)前報表的當(dāng)前本張表頁C、選定第一張表頁單元D、以上均不正確 。填制完后，原始憑證，記賬憑證和粘貼單的粘貼要注意順序和位置。字體傾斜，數(shù)字與底線呈60度。按照實驗步驟設(shè)計了利潤表的樣式，表的行高，列寬，表格線等，運用到了以前學(xué)到的單元組合等知識，設(shè)置了利潤表的關(guān)鍵字。實習(xí)報告第6個實驗是固定資產(chǎn)日常業(yè)務(wù)處理，實驗?zāi)康模菏煜と粘I(yè)務(wù)處理的主要內(nèi)容和操作流程，掌握修改固定資產(chǎn)卡片，計提固定資產(chǎn)折舊和，對帳，結(jié)帳和反結(jié)帳。最先接觸的是會計電算化，也是課時最多的一項，主要內(nèi)容有: 實驗1用友ERPU8軟件的安裝程序，實驗要求我們了解用友軟件的安程序，通過老師的講解和書中的提示，我掌握了這個實驗的要求和安裝中注意的一些問題；實驗2系統(tǒng)管理和系統(tǒng)設(shè)置，在這個實驗中要求我們熟悉系統(tǒng)中用戶、賬套、權(quán)限、基礎(chǔ)檔案等的設(shè)置和管理的基本流程，其具體操作主要有設(shè)置用戶，建立帳套，設(shè)置用戶權(quán)限，帳套這個實驗的數(shù)據(jù)的引入和輸出，系統(tǒng)啟用，設(shè)置基礎(chǔ)檔案。（5）單擊“確認”按鈕。（2）單擊“期間損益結(jié)轉(zhuǎn)”單選按鈕，選擇損益類型“支出”。進行賬簿查詢（總帳，明細帳）實驗五及實驗六是自動轉(zhuǎn)帳和期末處理。雙擊要審核的憑證或單擊“確定”按按鈕，進入“憑證審核”的審核憑證窗口。執(zhí)行“憑證”|“出納簽字”命令，打開“出納簽字”查詢條件對話框。摘要、科目名稱、借方金額、回車后摘要自動帶到下一行，輸入科目名稱和貸方金額。4)輸完所有科目余額后，單擊“試算”按鈕，打開“期初余額試算平衡表”對話框?！般y行總賬科目”單選按鈕，將“1002銀行存款”由待選科目選入已選科目。注意已有數(shù)據(jù)的科目不能修改科目性質(zhì)。執(zhí)行“設(shè)置”|“會計科目”命令，進入“會計科目”窗口，顯示所有“按新會計制度” 預(yù)置的科目。選擇賬套，輸入會計和日期。執(zhí)行“賬套”|“輸出”命令，打開“賬套輸出”對話框，選擇需要輸出的賬套，單擊【確認】按鈕。單擊工具欄中的【增加】按鈕，打開“增加用戶”對話框，按上機練習(xí)所示資料輸入編號、姓名、口令、所屬部門、角色等用戶信息，單擊【退出】按鈕結(jié)束，返回“用戶管理”窗口。實驗內(nèi)容為： 、引入賬套數(shù)據(jù)。另存為是存到你想存到的任何位置；保存則是存在文件以前所在的位置。可能運氣不是太好，參加了兩次，第二次還是意外通過的，因為最為簡單的會計電算化我覺得是一定會掛的，不過最后還是通過了，嘿嘿。些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏對賬的時候就是有錯誤，讓其同學(xué)幫忙看了一下，發(fā)現(xiàn)其實是個很小的錯誤。試算平衡表就是將系統(tǒng)中設(shè)置的所有科目的期末余額按會計平衡公式借方余額=貸方余額 進行平衡檢驗，并輸出科目余額表及是否平衡信息。在電算化會計科目，開始時根據(jù)資料增加和修改會計科目，等到填制憑證時才發(fā)現(xiàn)要新增會計科目，更換操作員再進入“基礎(chǔ)數(shù)據(jù)”，然后更改。內(nèi)部控制原則，內(nèi)部控制的制度是企業(yè)制度的重要內(nèi)容，也是加強企業(yè)管理的重要手段，會計機構(gòu)是搞好會計工作的基本條件，是為實現(xiàn)會計目標服務(wù)的，因此會計組織無論大小，其內(nèi)部崗位的責(zé)任必須明確具體，規(guī)定各個崗位會計人員的職責(zé)和權(quán)限，使會計機構(gòu)你內(nèi)部的各個崗位、人員各司其責(zé)，相互制約和監(jiān)督，形成對企業(yè)經(jīng)營過程中和全方位的監(jiān)控。所以在上機之前老師一定要提醒大家數(shù)據(jù)應(yīng)定期進行備份，要按照“積極預(yù)防、及時發(fā)現(xiàn)、快速反應(yīng)、確?；謴?fù)”的要求做好數(shù)據(jù)備份工作，備份數(shù)據(jù)要保存在安全可靠的多個存儲介質(zhì)上，必要時使用壓縮軟件、加密軟件對備份數(shù)據(jù)壓縮、加密。作為會計人員本身就要認真負責(zé)，一點要細心，在這方面我正是自己粗心的毛病讓自己吃了很多的苦頭，在注冊的時候用戶名是admin，建立的賬套號設(shè)置的是自己的學(xué)號，增加操作員的權(quán)限里面一定要認真看清楚再選，我在做賬的時候就只因為沒有認真去看就直接選上了，后來發(fā)現(xiàn)少選了一項，又回頭重新選擇的。然而并沒有向我們想想中的那樣，老師并沒有給我們上像其他老師一樣的理論課，而是講解開始上機建賬所需要的注意事項，然后就讓我們開始上機實習(xí)了。所以說，相互幫助是很重要的一點。會計電算化是為了讓我們把平時學(xué)習(xí)的理論知識與實際操作相結(jié)合，在理論和實驗教學(xué)基礎(chǔ)上進一步鞏固已學(xué)過的基本理論及應(yīng)用知識并加以綜合提高，學(xué)會將知識應(yīng)用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。進行轉(zhuǎn)賬生成之前，先將相關(guān)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的記賬憑證登記入賬。在以下幾個階段需要進行系統(tǒng)數(shù)據(jù)備份。會計做賬必須拿出吃飯的熱情，繡花的細心，蝸牛般的小心翼翼，面對小朋友時的耐心才能做好。大到整個賬簿，小到一個數(shù)據(jù)，一個標點符號都不能出錯，為了完成任務(wù)急急忙忙趕著做的財務(wù)報表很容易出錯，填制憑證時的數(shù)據(jù)不對，生成報表也必定會有錯誤；在系統(tǒng)初始化操作中，倘若少設(shè)了權(quán)限或者其他什么功能，后面就無法正常操作；包括數(shù)據(jù)的保存?zhèn)浞菀惨⒁?。對財?wù)軟件應(yīng)用這門課進行上機操作的過程主要是通過運用用友T3財務(wù)軟件的財務(wù)處理模塊，對洛陽利達材料公司進行系統(tǒng)初始化、日常賬務(wù)處理、結(jié)賬、編制會計報表等工作。眾所周知，作為一個會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現(xiàn)出來，那么就不能算做會計。第一篇：洛陽理工會計電算化心得財務(wù)軟件應(yīng)用業(yè)務(wù)案例分析報告班級學(xué)號姓名指導(dǎo)教師杜天宇 趙文麗時間 2015年6月22日——2015年7月4日《財務(wù)軟件應(yīng)用》學(xué)習(xí)心得在大二的下半個學(xué)期，我有幸學(xué)習(xí)了《財務(wù)軟件應(yīng)用》這門課程，對于專業(yè)是會計的我來說，無疑讓我收獲了許多專業(yè)方面的知識，而對電算化的操作也提高了我的動手能力和解決問題的能力。在學(xué)了一個學(xué)期的基礎(chǔ)會計和財務(wù)會計之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運用到實踐上來說還是有一定難度，我們往往不能夠把理論和實踐很好地結(jié)合起來。我想，這對于