法制安全教育主題班會教案(存儲版)
【正文】 在遇到一些緊急情況的時候我們要學會保護自己。講清楚自己的地點，附近有什么標志性建筑，在什么路附近。然后，立刻開窗通風，關(guān)掉煤氣閥門。如果是其他人，要及時撥打120求助，在救護車沒有到來之前，也要因地制宜進行搶救，向附近人求助。3．教室里電器設(shè)施（如：錄音機、插頭、日光燈、電扇、多媒體等）不能隨便觸摸。③情況危險，立刻報告老師。（6）在學校不允許帶哪些東西 ①橡皮②剪刀、火柴、彈簧刀③文具盒（7）班內(nèi)有個同學因生病在吃藥，藥片花花綠綠很好看，班上同學可不可以隨便吃？ ①可以② 不可以（四）拍手學歌小學生要記牢，都平安大家樂!三、總結(jié)：我們經(jīng)過學習，已經(jīng)把安全牢牢地記在了心里，以前曾經(jīng)去做過不安全的事的同學，也意識到了安全的重要。小明該怎樣做? ① 向父母、老師、同學尋求幫助。（2）如果你在學校里看見許多同學擠成一團，你應(yīng)該怎么做？ ① 趕緊擠進去看看出了什么事。二、活動過程：（一）談話導入：安全問題是我們一直都在強調(diào)的一個問題，可是盡管這樣，還是會有許多學生不注意安全。A B討論回答，補充回答。然后立刻打120急救電話。而且有蔓延的趨勢。C層：知道與生活相關(guān)的安全知識，會在不同情況下應(yīng)用和保護自己。② “少年兒童天真活潑，不應(yīng)該受法律的約束”。假如我們的親人要做違法的事，一定要勸阻。2．提出問題，引導明理：(1)別人對小強強行搜身時，小強是怎樣做的？(2)小強為什么不讓哥哥去報復？如果去報復后會造成什么后果？小強為什么能受到別人的稱贊？3． 師生共議，明確道理。活動要點：1．學會學法、知法、守法，并懂得守法首先要從遵守紀律做起。四、對比討論，辨析明理：（投影字幕）①“少年兒童是國家的小公民，應(yīng)該學法、知法、守法。當然這一切都是與小強知法守法分不開的。（放錄音配樂，邊講邊出示掛圖。活動準備1．結(jié)合課文內(nèi)容繪制掛圖2幅。② “ 少年兒童天真活潑，不應(yīng)該受法律的約束。假如我們的親人要做違法的事，一定要勸阻。3．師生共議，明確道理。2．做遵紀守法的好少年。②個別學生不能自覺遵紀守法。假如你是小強，你這時會怎樣做？說的很好，我們要用法律保護自己，首先必須知法、懂法，這就要求我們平時必須多學法律知識，只有掌握了法律知識，才能知道什么是違法犯罪，才能在自己受到傷害時保護自己。三、拓寬知識，深化明理：列舉事例，強化明理。小結(jié)：從小學法、知法、守法，2同時要運用法律知識勸阻別人的違法行為，為維護社會的安定做出貢獻。4．學生思想狀況分析：①法律意識淡薄，缺乏對“知法守法”的深刻理解。學生議論，教師小結(jié)。如果已經(jīng)做了違法的事，一定要勸說他們到公安機關(guān)自首?！毙〗Y(jié)：天真活潑并不是無拘無束，少年兒童的天真活潑是在以紀律和法律為前提條件下的天真活潑，所以也應(yīng)以遵紀守法為先決條件。2．學生思想狀況分析：①法律意識淡薄，缺乏對 “ 知法守法 ” 的深刻理解。假如你是小強，你這時會怎樣做？說的很好，我們要用法律保護自己，首先必須知法、懂法，這就要求我們平時必須多學法律知識，只有掌握了法律知識
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