法制安全教育主題班會(huì)教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 在遇到一些緊急情況的時(shí)候我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。講清楚自己的地點(diǎn)，附近有什么標(biāo)志性建筑，在什么路附近。然后，立刻開窗通風(fēng)，關(guān)掉煤氣閥門。如果是其他人，要及時(shí)撥打120求助，在救護(hù)車沒(méi)有到來(lái)之前，也要因地制宜進(jìn)行搶救，向附近人求助。3．教室里電器設(shè)施（如：錄音機(jī)、插頭、日光燈、電扇、多媒體等）不能隨便觸摸。③情況危險(xiǎn)，立刻報(bào)告老師。（6）在學(xué)校不允許帶哪些東西 ①橡皮②剪刀、火柴、彈簧刀③文具盒（7）班內(nèi)有個(gè)同學(xué)因生病在吃藥，藥片花花綠綠很好看，班上同學(xué)可不可以隨便吃？ ①可以② 不可以（四）拍手學(xué)歌小學(xué)生要記牢，都平安大家樂(lè)!三、總結(jié)：我們經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，已經(jīng)把安全牢牢地記在了心里，以前曾經(jīng)去做過(guò)不安全的事的同學(xué)，也意識(shí)到了安全的重要。小明該怎樣做? ① 向父母、老師、同學(xué)尋求幫助。（2）如果你在學(xué)校里看見許多同學(xué)擠成一團(tuán)，你應(yīng)該怎么做？ ① 趕緊擠進(jìn)去看看出了什么事。二、活動(dòng)過(guò)程：（一）談話導(dǎo)入：安全問(wèn)題是我們一直都在強(qiáng)調(diào)的一個(gè)問(wèn)題，可是盡管這樣，還是會(huì)有許多學(xué)生不注意安全。A B討論回答，補(bǔ)充回答。然后立刻打120急救電話。而且有蔓延的趨勢(shì)。C層：知道與生活相關(guān)的安全知識(shí)，會(huì)在不同情況下應(yīng)用和保護(hù)自己。② “少年兒童天真活潑，不應(yīng)該受法律的約束”。假如我們的親人要做違法的事，一定要?jiǎng)褡琛?．提出問(wèn)題，引導(dǎo)明理：(1)別人對(duì)小強(qiáng)強(qiáng)行搜身時(shí)，小強(qiáng)是怎樣做的？(2)小強(qiáng)為什么不讓哥哥去報(bào)復(fù)？如果去報(bào)復(fù)后會(huì)造成什么后果？小強(qiáng)為什么能受到別人的稱贊？3． 師生共議，明確道理?；顒?dòng)要點(diǎn)：1．學(xué)會(huì)學(xué)法、知法、守法，并懂得守法首先要從遵守紀(jì)律做起。四、對(duì)比討論，辨析明理：（投影字幕）①“少年兒童是國(guó)家的小公民，應(yīng)該學(xué)法、知法、守法。當(dāng)然這一切都是與小強(qiáng)知法守法分不開的。（放錄音配樂(lè)，邊講邊出示掛圖?；顒?dòng)準(zhǔn)備1．結(jié)合課文內(nèi)容繪制掛圖2幅。② “ 少年兒童天真活潑，不應(yīng)該受法律的約束。假如我們的親人要做違法的事，一定要?jiǎng)褡琛?．師生共議，明確道理。2．做遵紀(jì)守法的好少年。②個(gè)別學(xué)生不能自覺遵紀(jì)守法。假如你是小強(qiáng)，你這時(shí)會(huì)怎樣做？說(shuō)的很好，我們要用法律保護(hù)自己，首先必須知法、懂法，這就要求我們平時(shí)必須多學(xué)法律知識(shí)，只有掌握了法律知識(shí)，才能知道什么是違法犯罪，才能在自己受到傷害時(shí)保護(hù)自己。三、拓寬知識(shí)，深化明理：列舉事例，強(qiáng)化明理。小結(jié)：從小學(xué)法、知法、守法，2同時(shí)要運(yùn)用法律知識(shí)勸阻別人的違法行為，為維護(hù)社會(huì)的安定做出貢獻(xiàn)。4．學(xué)生思想狀況分析：①法律意識(shí)淡薄，缺乏對(duì)“知法守法”的深刻理解。學(xué)生議論，教師小結(jié)。如果已經(jīng)做了違法的事，一定要?jiǎng)裾f(shuō)他們到公安機(jī)關(guān)自首。”小結(jié)：天真活潑并不是無(wú)拘無(wú)束，少年兒童的天真活潑是在以紀(jì)律和法律為前提條件下的天真活潑，所以也應(yīng)以遵紀(jì)守法為先決條件。2．學(xué)生思想狀況分析：①法律意識(shí)淡薄，缺乏對(duì) “ 知法守法 ” 的深刻理解。假如你是小強(qiáng)，你這時(shí)會(huì)怎樣做？說(shuō)的很好，我們要用法律保護(hù)自己，首先必須知法、懂法，這就要求我們平時(shí)必須多學(xué)法律知識(shí)，只有掌握了法律知識(shí)
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