【正文】 驗音樂學(xué)習(xí)的快樂，培養(yǎng)音樂學(xué)習(xí)的興趣。音樂活動中幼兒的參與、探索、表演、動手實踐，使他們有機會獨創(chuàng)。充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。(二)、措施與方法漢語拼音的教學(xué)，從實際出發(fā)，采用直觀教學(xué)，如:圖片、卡片。在教與學(xué)的過程中，以激發(fā)幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情境圖”、“語境歌”。能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運算。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí)，寫字課上嚴(yán)格練，其它課上堅持練，家長協(xié)助配合練，檢查評比促進(jìn)練，持之以恒長期練習(xí)。為了完成上述任務(wù)，使幼兒在本學(xué)期得到良好的發(fā)展，特定如下計劃：一、學(xué)生基本情況分析學(xué)前班共有學(xué)生x人，男生有c人，女生有v人。發(fā)展運用語言交往的積極態(tài)度和良好習(xí)慣。四、落實教學(xué)任務(wù)的措施幼兒的不隨意性更易于感知記憶，在教學(xué)中盡量培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，選擇幼兒感興趣的內(nèi)容來調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。教育幼兒每個人都有長處，要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處，做事要有信心，但是幼兒不要驕傲。這是孩子們在學(xué)前班的最后一個學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。數(shù)的連加、連減及加減混合算式。引導(dǎo)幼兒看范字、描紅，感知感悟。三、教學(xué)重難點能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計算。掌握正確的閱讀姿勢，會獨立觀察和講述圖片內(nèi)容。能用適當(dāng)?shù)姆绞奖硎?，交流?shù)學(xué)操作活動的過程和結(jié)果。能運用多種感官操作實驗，動腦思考，解決問題。樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助，合作和分享，有同情心。身體方面的準(zhǔn)備：通過戶外活動以及個人衛(wèi)生等方面來增強幼兒的體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)；在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。通過每次的數(shù)學(xué)活動、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。大班幼。對孩子進(jìn)行認(rèn)知發(fā)展、社會性發(fā)展、身體發(fā)展的教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育教學(xué)中注意各學(xué)科的相互滲透相互補充，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用，讓他們有主動學(xué)習(xí)意識，在不知不覺中接受新觀念，感覺新教法，表現(xiàn)新思維，讓他們在觀察中探索，探索中發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)中了解，了解中獲得新知識、新經(jīng)驗，鼓勵每個孩子的個性發(fā)展，力爭在師幼互動中完成所有教學(xué)計劃。為重點精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ)；堅持開展餐前的認(rèn)讀識字活動等。初步學(xué)習(xí)多種工具和材料以及運用造型、色彩、構(gòu)圖、節(jié)奏、旋律等藝術(shù)語言表現(xiàn)自我和事物的運用變化，發(fā)展審美表現(xiàn)和創(chuàng)造能力。喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。利用所學(xué)拼音識字、閱讀。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)廣告在現(xiàn)實中的作用，了解廣告的藝術(shù)特點。一、學(xué)生情況分析：我班現(xiàn)有幼兒48名，其中男生18名，女生30名，其中有些幼兒自理能力較差，較多幼兒語言表達(dá)能力欠缺，膽量小，不敢與同位大方交往，不敢表現(xiàn)自己，回答問題時也不能用完整的話語表述，需要在本學(xué)期加以引導(dǎo)，使他們在學(xué)前班學(xué)到更多更好的知識。二、教學(xué)目的要求在教學(xué)過程中幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗， 區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行加減運算。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí)，寫字課上嚴(yán)格練，其它課上堅持練，家長協(xié)助配合練，檢查評比促進(jìn)練，持之以恒長期練習(xí)。能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運算。（二）、措施與方法，從實際出發(fā)，采用直觀教學(xué)，如：圖片、卡片。舉辦寫字展覽。重視德育培養(yǎng)。學(xué)會20—40個簡單的字。多數(shù)幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)過，有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，但不太規(guī)范。學(xué)前班教學(xué)計劃14在金黃色的九月迎來了新學(xué)年的開始，面對新入學(xué)的活潑幼兒首要任務(wù)就是幫助幼兒適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，在逐步深入的要求中使幼兒開始學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)，其次要通過背詩、講故事、讀兒歌和編兒歌等形式培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力、創(chuàng)造思維能力、還有想象力和朗讀能力等等各項能力。課堂中，規(guī)范的板書，詳細(xì)的講解，教給幼兒正確的書寫方法，嚴(yán)格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫，熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置。(二)、數(shù)學(xué)教學(xué)的重難點能對周圍的事物有一定的空間想象能力。互相聽課，認(rèn)真聽取同事的意見，改進(jìn)教學(xué)方式。下面將主要的學(xué)科做簡單的教學(xué)計劃:一、拼音教學(xué)計劃(一)、本學(xué)期拼音的教學(xué)重點學(xué)會復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫，會讀它們的四聲。依據(jù)幼兒年齡特點，我計劃在音樂教學(xué)中運用講故事、做游戲、即興表演等各種“動“的形式來充分調(diào)動幼兒對音樂學(xué)習(xí)的積極性。能獨立的，有表情的唱歌。三、教學(xué)內(nèi)容分析：學(xué)前班這學(xué)期設(shè)計的音樂活動，作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科，本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括：歌曲、律動、音樂游戲、音樂欣賞、歌表演等。二、訓(xùn)練扎實的基本功如：腰、腿、胯的軟度及開度三、培養(yǎng)孩子聽音樂時能找到節(jié)拍，動作節(jié)拍準(zhǔn)確，跳舞有自娛感。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。，進(jìn)一步感知幾何體的特征。二．教學(xué)內(nèi)容：，粗細(xì)，能夠按高矮，粗細(xì)給10以內(nèi)的物體排序。根據(jù)孩子的興趣和需要，結(jié)合周圍環(huán)境，觀察、操作、想象、比較、分析事物，在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中把數(shù)學(xué)知識與日常生活緊密結(jié)合，通過游戲培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，創(chuàng)造并提供條件，幫助孩子合理運用數(shù)學(xué)知識，并將其轉(zhuǎn)化為理解事物的能力。四、教學(xué)重點和難點教孩子們學(xué)習(xí)1~10的數(shù)字、順序和倒數(shù)。教孩子在5以內(nèi)學(xué)習(xí)加減法，正確快速地掌握加減運算和5以內(nèi)數(shù)字的構(gòu)成。五、課外活動的安排：通過“比一比看一看”提高幼兒的書寫能力；舉辦寫字展覽。這些能力需要通過各種各樣形式去培養(yǎng)，并在此過程中感悟到思想教育。一”的前期排練工作和準(zhǔn)備工作。激發(fā)探索科學(xué)的興趣。三、集體工作安排：二月收取各類費用，幼兒報到注冊，對幼兒進(jìn)行收心教育。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，做到人到心到，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。教師為幼兒提供傾聽的機會。（三）培養(yǎng)幼兒間互助、互愛的良好品行，個人與集體的關(guān)系。開展豐富多彩的體育游戲，比賽，堅持每天兩小時的戶外活動。有較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，形成了初步的生活自理能力。7. 培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動的過程和結(jié)果。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異，所以在上課的時候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。通過每次的數(shù)學(xué)活動、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。（4）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。這是我班幼兒在學(xué)前班的最后一個學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。引導(dǎo)幼兒看范字、描紅，感知感悟。（二）數(shù)學(xué)教學(xué)的重難點能對周圍的事物有一定的空間想象能力?；ハ嗦犝n，認(rèn)真聽取同事的意見，改進(jìn)教學(xué)方式。下面將主要的學(xué)科做簡單的教學(xué)計劃：一、拼音教學(xué)計劃（一）本學(xué)期拼音的教學(xué)重點學(xué)會復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫，會讀它們的四聲。多讓幼兒欣賞各種具有“音樂性”的自然聲音，以及結(jié)合生活專門創(chuàng)編的樂曲與歌曲，供幼兒感知音的高低、節(jié)奏與速度，音的強弱及音色等。三、具體措施：音樂方面：(1)唱歌：選擇一些貼近幼兒生活，內(nèi)容與文字有趣，歌詞內(nèi)容能用動作表現(xiàn)，且有重復(fù)、發(fā)展余地的歌曲。(4)打擊樂器：使用固定節(jié)奏型，隨熟悉的歌曲或樂器演奏，在集體中學(xué)會保持與音樂、他人協(xié)調(diào)一致，為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音色，進(jìn)一步養(yǎng)成集中注意看指揮，并對指揮的要求作出積極反應(yīng)的習(xí)慣，體驗創(chuàng)造性參與演奏活動的快樂。(2)舞蹈和音樂游戲：能根據(jù)音樂的節(jié)奏做簡單的上、下肢聯(lián)合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作。八、藝術(shù)教學(xué)目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)感知周圍環(huán)境和藝術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美，具有對美的敏感性。生活、衛(wèi)生習(xí)慣好，有基本的生活自理能力。四、拼音教學(xué)目標(biāo)：拼音分六部分：單韻母、聲母、復(fù)韻母、三拼法舉例、看圖拼音和拼兒歌，會讀會寫會拼。說出夏季的主要特征和過夏天的感受。祝愿我和孩子們共同進(jìn)步。手工、畫畫教學(xué)手工、畫畫是這個年齡段孩子最喜歡上的課，然而很多孩子都只是停留在涂鴉的階段，對線條和涂色的把握還需要要抓。重點培養(yǎng)孩子良好的寫字姿勢和書寫習(xí)慣。學(xué)習(xí)簡單的比較，會使用＜ ＞ ＝比較數(shù)的大小……提高操作能力、觀察能力、邏輯思維能力、語言表達(dá)能力以及書寫能力。）二、措施與方法采用直觀教學(xué)，如圖片、卡片。所以本學(xué)期的拼音認(rèn)讀、書寫、拼讀，都要從頭做起。期末將總分除以總月份，所得的平均分即該項總得分。（50%）（2）教師課堂教學(xué)管理能力。（6）、學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。當(dāng)活動結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院?。因此，我做出了個人教學(xué)計劃所有配班老師團結(jié)一致，搞好具有夏季特色的教室布置工作，為幼兒設(shè)置良好的肓人環(huán)境，為幼兒的在園生活提供學(xué)習(xí)、生活、休息的良好場所，讓幼兒喜歡上我們班，喜歡我們班的每一位老師。獨立生活能力的準(zhǔn)備：通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。所以根據(jù)幼兒的年齡和個性差異，所以在上課的時候，教師要因材施教的發(fā)展幼兒的本事，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動，使每個孩子都在原先的基礎(chǔ)上有所提高。學(xué)前班教學(xué)計劃 篇5一、經(jīng)過數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識本事經(jīng)過供給充分的條件，為幼兒設(shè)計多種活動，引導(dǎo)幼兒運用各種感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、到達(dá)解決問題的本事。四、教學(xué)的重難點教幼兒學(xué)習(xí)1～10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。教幼兒學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減，正確迅速地掌握5以內(nèi)的數(shù)的加減運算及組成。五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：熱愛學(xué)生，給學(xué)生創(chuàng)造寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子們輕松進(jìn)入課堂。五、課外活動的安排：通過“比一比看一看”提高幼兒的書寫能力；舉辦寫字展覽。這些能力需要通過各種各樣形式去培養(yǎng)，并在此過程中感悟到思想教育。具體內(nèi)容安排日歷表：九月份：《太陽出來了》《小喇叭》《藍(lán)藍(lán)的天》《小海軍》《小小指揮家》十月份：《抬花轎》《小樹葉》《歡樂頌》《月亮婆婆喜歡我》《一只鳥仔》十一月份：《戲說臉譜》《丑小鴨》《大中國》《剪羊毛》《哆來咪》十二月份：《達(dá)坂城的姑娘》《采茶舞曲》《筷子舞》《斗牛士進(jìn)行曲》元月份：《雪花姑娘》《瑤族舞曲》《金蛇狂舞》《洪湖水、浪打浪》學(xué)前班教學(xué)計劃 篇2在溫暖中我們迎來了春意盎然的新學(xué)年，面對新入學(xué)的幼兒，我們的首要任務(wù)就是幫助幼兒適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，在逐步深入的要求中使幼兒開始學(xué)前班的生活和學(xué)習(xí)，其次要通過背詩、講故事、讀兒歌和編兒歌等形式培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力、創(chuàng)造思維能力、還有想象力和朗讀能力等等各項能力。四、德育滲透方面：在本學(xué)期教學(xué)中我準(zhǔn)備結(jié)合課堂做以下德育的培養(yǎng)：幼兒每個人都有長處，要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處，做事要有信心，但是幼兒不要驕傲；通過看圖學(xué)詩歌，讓幼兒感受祖國的地域廣大，從而萌發(fā)熱愛祖國的美好情感；通過講故事教育幼兒遇事要動腦筋，想辦法，關(guān)心幫助別人和得到別人的關(guān)心幫助，這都是快樂的，只有勤奮學(xué)習(xí)才能掌握本領(lǐng)；培養(yǎng)幼兒熱愛老師的情感；培養(yǎng)幼兒的勇敢和機智。四、學(xué)生知識現(xiàn)狀分析：由于孩子們年齡小，又來自各個不同的家庭所處的環(huán)境不同，認(rèn)知水平也不一樣，因此，孩子們的感知、觀察事物的能力也不相同，培養(yǎng)學(xué)生良好的個性品質(zhì)和初步的探索大自然的熱情是很有必要的。正確書寫1～10的數(shù)字。教幼兒學(xué)習(xí)簡單的測量方法，并認(rèn)識時鐘和日歷等生活常用數(shù)學(xué)知識。五、教學(xué)措施兒童學(xué)習(xí)是主動、積極的，要根據(jù)兒童的興趣和需要,結(jié)合周圍環(huán)境，對事物進(jìn)行觀察、操作、想象比較、分析等思維活動，在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中把數(shù)學(xué)知識與日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲方式培養(yǎng)兒童對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)造和提供條件幫助兒童合理地運用其掌握的數(shù)學(xué)知識，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識事物的能力。四、學(xué)生基本情景分析由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不一樣的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、本事等方面的不一樣，這就構(gòu)成了兒童的個性差異。在馬路上行走要遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電等。在英語方面，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語表達(dá)能力，另外加上珠心算教學(xué)，提高孩子的計算能力，記憶力和思維反應(yīng)能力，可以算50以內(nèi)的加減踏著秋天的腳步，我們又迎來了新的一學(xué)期，新的學(xué)期對家長來說蘊涵著新的希望，而對老師來說是面臨新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期我們老師將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，根據(jù)新學(xué)年《幼兒園工作》、《幼兒園教學(xué)計劃安排》，集合我班配班老師的實際情況，在新綱要和園務(wù)計劃思想的指導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個幼兒富有個發(fā)展。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，（老師與幼兒一同動手制作的），能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨自取放，獨立使用。多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。教學(xué)質(zhì)量獎分為三大塊：（1）古詩文、語言、數(shù)學(xué)、體育。（3）學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成情況，由德育處根據(jù)平時檢查記載，每月計分，滿分為30分，包括衛(wèi)生習(xí)慣、安全意識、文明禮貌、集體活動