【正文】 人和疑似傳染病病人，采取就地隔離、就地觀察、就地等待醫(yī)療部門治療。一旦發(fā)生疫情，嚴控外來人員進入，教育學生自我保護，限制學生去人員密集的公共場所。（五）人為破壞加強校園保衛(wèi)和巡邏，阻止外來人員進入校內。詳細版：一、處置食物中毒應急指揮領導小組 ：學校安全工作領導小組二、應急處理程序 ：、在食品加工、供應過程中或用餐時發(fā)現(xiàn)食品感官性狀可疑或有變質可疑時，經(jīng)確認后，立即撤收處理該批全部食品。報告電話：區(qū)教育局毛亞利醫(yī)生 82918173 83905917區(qū)疾病控制中心： 82034071(3)負責保護好現(xiàn)場，封存一切剩余可疑食物及原料、工具、設備、保護好中毒現(xiàn)場和食品留樣，防止人為地破壞現(xiàn)場，等候衛(wèi)生執(zhí)法部門處理。向患者了解食物中毒的經(jīng)過，可疑食品、中毒人數(shù)，并預測發(fā)展趨勢。（四）校、園醫(yī)務室利用學校宣傳欄、電視、廣播和大會開展宣傳教育活動，宣傳預防傳染病的科普知識，使全校師生、幼兒了解傳染病的特征和正確的預防方法，提高師生的防病意識和能力。（二）疫情發(fā)生后的控制措施校傳染病領導小組負責領導、組織、協(xié)調開展防控工作，在市、區(qū)疾病控制中心和上級教育行政主管部門指導下開展對突發(fā)性傳染病的監(jiān)測，積極配合衛(wèi)生部門做好控制工作。校醫(yī)務室：； 、監(jiān)測；、跟蹤。一、成立校園突發(fā)事件應急預案小組 組 長：由校長擔任副組長：由分管安全穩(wěn)定的副校長擔任成 員：由保衛(wèi)處、學生處、人事處、教務處、二級系院負責人組成二、現(xiàn)場應急處理現(xiàn)場應急處理執(zhí)行下列一般程序。三、信息報送報送內容：事發(fā)時間、地點；突發(fā)事件的經(jīng)過、傷亡人數(shù)、直接損失；突發(fā)事件原因、性質的初步判斷（如已有專門機構的報告，加以說明）；已采取的措施、需有關部門協(xié)助解決的問題；突發(fā)事件報告單位和報告人、報告時間等。當事單位和個人要做好相關現(xiàn)場保護工作。迅速向有關部門報告。（三）暴力傷害或搶劫等事件發(fā)現(xiàn)不法分子襲擾、行兇、行竊、斗毆、搶劫、劫持人質、放火、破壞公私財物等，應立即采取下列處置方法。（四）突發(fā)公共衛(wèi)生事件當社會上出現(xiàn)流行病疫（如“非典”、“流腦”等），凡師生中出現(xiàn)與該病相似的癥狀時，要馬上報告學校有關負責人，及時到校醫(yī)務室進行診斷，一經(jīng)確診為傳染性流行病或疑似傳染病，立即采取下列應急措施：對該師生所在單位、班級等有關公共場所進行嚴格消毒和隔離。已控制局面后，相關系院派人24小時看管失控對象，并及時通知家長到校處理。迅速成立信息發(fā)布領導小組，由宣傳部牽頭，綜合整個事件信息，主動客觀公布事件本身及相關機構介入情況，不作評價。事后總結。（一）、成立“墊江縣沙河小學校安全工作領導小組” 組 長：楊德平副組長：陳興林成 員：胡明亮 賀林勇 鄒飛 林家奎 鞠清明 王惺 小學部及幼兒園各班班主任該組織的職責是根據(jù)各級黨委政府、教育行政主管部門以及相關職能部門對學校安全工作的要求履行職責,對學校實施全方位的安全管理工作。四、突發(fā)事件應急救援處理的原則：迅速報告原則：學校、事故當事人或目擊者在突發(fā)事件發(fā)生后，有立即報告的責任和義務。警戒保衛(wèi)組：負責組織人員有序疏散，設置警戒區(qū)域，維護現(xiàn)場秩序，疏通道路交通，勸退圍觀人員。通訊組負責人立即撥打火災報警電話“119”，報警內容為：“墊江縣沙河小學校發(fā)生火災，著火物為（），請求迅速前來撲救，地址是： 沙河場中街36號 ”。（2）醫(yī)療救護組趕赴現(xiàn)場搶救受傷人員，同時撥打醫(yī)療急救電話120。善后處理：按照預案善后處理組進行受傷學生及家屬的安撫及善后處理工作。撲救液體物品火災，如汽油、柴油、食用油等，只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等，絕對不能用水撲救。二、處理流程學校有關人員和食堂主管在衛(wèi)生防疫等相關部門工作人員到達之前，應保護好現(xiàn)場，并采取以下措施：在情況未判明前，禁止繼續(xù)食用和銷毀剩余的可疑食物；對可疑食物進行現(xiàn)場封存。三、傳染病應急處置組織機構為學校突發(fā)事件應急領導小組；所需人員為各處置小組成員，其中的醫(yī)療救護組應全程參與。四、報告程序發(fā)現(xiàn)教師或學生出現(xiàn)傳染病癥狀后，發(fā)現(xiàn)人應第一時間報告殷勇軍，殷勇軍及時報告學校突發(fā)事件應急領導小組組組長（值周行政）。對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察，迅速切斷傳染源，防止疫情擴散。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群，迅即采取以下措施：①封鎖疫點。傳染病應急處置工作領導小組在發(fā)現(xiàn)傳染病人后，要迅速向全體師生公布疫情、感染源及防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學校穩(wěn)定，樹立戰(zhàn)勝傳染病的信念。搶險救災組：負責人員、財產(chǎn)的搶救和安置。通知相關部門和人員立即趕赴現(xiàn)場，及時向上級報告事故搶險處置情況。③疫情調查。善后組負責做好師生思想工作，穩(wěn)定學生情緒，負責家長的接待和疏導工作；協(xié)助學校領導做好善后處理事宜。經(jīng)醫(yī)院診治排除傳染病后方可返校上課、上班。后勤保障組：負責及時提供聯(lián)系車輛，提供所需物資等。C、預防與控制傳染病應急預案一、慢性傳染病的預防與控制按照常規(guī)管理辦法和程序（晨檢、報告、治療等）處置，不啟動本預案。（5）、后勤保障組及時調動交通工具接送患者去醫(yī)院救治；做好患者家長接待等后勤保障工作；做好在校學生的思想工作，穩(wěn)定學生情緒；及時與中毒學生家長聯(lián)系；必要時可進行心理輔導；及時向教育主管部門和衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法部門匯報情況，配合這些部門的處理工作。有條件的要迅速啟動廣播系統(tǒng)，學校領導用廣播指揮疏散或滅火。（3）應急工作小組人員配合消防專業(yè)人員進行撲救或做好輔助工作。自救：應急領導小組根據(jù)預案組織有關人員立即趕赴現(xiàn)場，指令各工作小組按職責分工立即到位投入搶險。二、報警程序：發(fā)生火災時，現(xiàn)場教師（在場的任何人員）立即拉響警報（電鈴長鳴，如遇停電則吹哨）并馬上組織學生疏散。（第二部分 分案）五、突發(fā)事件系列應急預案A、火災事故應急預案一、火災事故應急處置組織機構及職責：校園火災事故應急處置工作領導小組：總指揮：值周行政成 員：在校行政管理人員、各班班主任通訊聯(lián)絡組：負責事故的報警、報告及各方面的聯(lián)絡溝通。（五）、善后處理組 楊德平及安全工作領導小組全體成員 以上各組人員均為處置突發(fā)事件的各組負責人，可以根據(jù)需要，經(jīng)應急領導小組組長同意，臨時調派人員充實處置力量，一經(jīng)指定，任何人不得借故推諉，尤其是消防救援和溺水救援等突發(fā)事件。二、指導思想：堅持以“三個代表”重要思想為指導，以人為本，努力踐行科學發(fā)展觀，以對師生生命財產(chǎn)和國家財產(chǎn)安全高度負責的責任感，站在講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展和建設平安校園的高度，堅持“安全第一、預防為主”的方針，進一步強化對學校安全工作的領導，全面落實《墊江縣沙河小學校安全工作“一崗雙責”，健全規(guī)章制度，深化安全教育管理和安全知識普及，經(jīng)常向師生開展突發(fā)事件應急知識的專門教育，增強師生對突發(fā)事件的防范意識和應對校園突發(fā)事件的能力，扎精品扎實實做好學校安全工作，努力構建“安全、穩(wěn)定、和諧”的校園環(huán)境，努力創(chuàng)辦沙河人民放心的學校，滿意的教育。領導小組應協(xié)助安全管理或公安部門開展調查。（八）自殺、自殘、自虐性或意外傷亡（造成嚴重后果）事故發(fā)生自殺、自殘、自虐性事件或意外傷亡，知情人員應立即報警 110 或 120，在力所能及的范圍內及時實施救治，并及時將情況報告給班主任、輔導員，并及時向安全、學生工作等職能部門。（六）精神失控事件各班建立心理聯(lián)絡員，系院成立心理信息聯(lián)絡站。記錄不法分子的體貌特征和其他犯罪情節(jié)（有條件的攝影攝像），收集不法分子施暴兇器，保護好案發(fā)現(xiàn)場。根據(jù)事態(tài)嚴重情況決定是否送醫(yī)院救治。立刻撥打“119”、“110”。四、突發(fā)事件調查監(jiān)控突發(fā)事件調查。媒體應對。第三篇：校園突發(fā)事件應急預案校園突發(fā)事件應急預案校園突發(fā)事件是指在校園內突然發(fā)生的或涉及師生的，造成或者可能造成嚴重社會危害，影響著學校的安全和正常秩序，需要采取應急處置措施予以應對的事故災難或安全事件。二、疫情的報告與公布（一）疫情發(fā)生后的處理如學校出現(xiàn)突發(fā)性傳染病疫情，應按照《傳染病防治法》中規(guī)定的傳染病報告時限及程序進行報告，校、園醫(yī)務室在報告校防控領導小組后，以最快捷的通訊方式向疾病控制中心報告，校長辦公室在報告校防控領導小組后及時向市教育局報告。（二）強化思想認識，各科室、班主任要正確認識突發(fā)性傳染病預防控制工作的重要性、艱巨性和復雜性，把這項工作作為一件大事來抓。協(xié)助學校領導做好善后處理工作。、學校主管領導立即指揮搶救工作，協(xié)調有關單位和部門的搶救，向區(qū)教育局主管部門匯報，指揮以下部門工作：(1)責令食品立即停止食品加工、供應活動。二、搶救組在“120”救護車未來之前，由副校長黨愛華同志擔任現(xiàn)場總指揮，帶領黨光孝以及中毒學生的班主任和部分學生，首先封鎖現(xiàn)場，并保留學生吐瀉物及造成食物中毒或可能導致食物中毒的食品及其原料、工具設備，根據(jù)中毒學生的人數(shù)迅速組織車輛，配合救護車以最快速度把中毒學生送市醫(yī)院搶救。產(chǎn)生環(huán)境污染突發(fā)事件，應配合環(huán)保部門緊急疏散全校師生，并做好學生的思想穩(wěn)定工作，疏散過程維護好師生的秩序。注意個人衛(wèi)生，勤洗手，搞好居室衛(wèi)生，勤曬衣被。事故的處理根據(jù)調查結果以相關法律法規(guī)條例處理。涉火人員必須提交火災原因的書面報告。通過對突發(fā)事件調查、現(xiàn)場勘驗，采取控制措施等，對危害程度做出評估。（二）建立信息報告制度。（三）學校各有關部門在各自職責范圍內，做好突發(fā)事件應急處理的有關工作，切實履行各自職責。教育學生不要搞惡作劇。要充分發(fā)動師生，依靠師生做好應急管理工作，形成人人參與的應急管理工作格局。一把手負責，統(tǒng)一指揮。增強透明性。對該教師安撫的同時要進行處分，并調離教學崗位。讓各種矛盾消除在萌芽狀態(tài)，體現(xiàn)校長在對學校管理上有一套行之有效的辦法。當校長正想質問這位老師時，這才發(fā)現(xiàn)他的目光呆滯，神情麻木，表情怪異，校長覺得有些不正常，趕緊讓人把這位老師送到了醫(yī)院；同時，對被打的學生進行安撫。一名值日教師佩帶標志，負責到路口引路接“110”、“120”車輛。加強平時的安全教育，定期組織應急疏散、救護演練。二、事件預防建立嚴格的門衛(wèi)制度，確保24小時有人值班。無關人員要遠離火場和園區(qū)內的固定消防栓，便于消防車輛駛入與正常使用。消防車到來之后，園內人員配合消防專業(yè)人員撲救或做好輔助工作。校園突發(fā)事件應急預案6一、處理程序：發(fā)生火災后，每一位教職員工均可在第一時間內撥打火警電話“119”報警。③經(jīng)領導同意后報告地方防疫部門。②教育學生在任何時候，任何場合都不購買和食用三無食品（無生產(chǎn)廠家、無商標、無出廠日期）以及過期食品。四、用電安全預案防范預案①組織對全校師生進行用電安全知識輔導。③使用器具：滅火器、水桶、臉盆、鐵锨，水浸的棉被等。⑤嚴禁在校園內焚燒廢紙、樹枝、樹葉等。發(fā)生綁架等突發(fā)事件，及時報警，并配合公安部門提供相關破案線索。對可預見性自然災害，應在未發(fā)生災害前，作出安全部署，對不可預見的自然災害如地震、龍卷風等，應盡力采取保護和自救措施，事后應及時施救，并向事實情況通過匯報程序匯報。教育師生增加戶外活動的時間，注意勞逸結合，增強抗病能力。對惡性傷害事故的原因要進行及時調查，實事求是，配合各部門提供相應證據(jù)證件。如果有傷員，及時搶救。三、應急調查與救治（一）突發(fā)事件發(fā)生后，校應急處理領導小組及有關部門，負責組織對突發(fā)事件進行調查處理。任何人員都有巡視監(jiān)測學校突發(fā)事件的責任，值周教師、教學活動的帶隊教師、學校安全門衛(wèi)等教師更有監(jiān)測學校突發(fā)事件的職責，一發(fā)現(xiàn)事件或可能發(fā)生的突發(fā)事件的苗頭，應向學校領導匯報。指揮有關教師立即到達規(guī)定崗位，采取相應的應對措施安排教師開展相關的搶險排?；蛘邔嵤┣缶裙ぷ鞲鶕?jù)需要對師生員工進行疏散，并根據(jù)事件性質，報請上級部門迅速依法采取緊急措施根據(jù)需要對事件現(xiàn)場采取控制措施對本校的突發(fā)事件的應急處理程序進行督察指導（二）突發(fā)事件發(fā)生后，學校突發(fā)事件應急處理領導小組應當根據(jù)“生命第一”的原則組織，決定是否啟動突發(fā)事件應急預案，并在第一時間內向上級主管部門報告。學校后勤保障組要熱情做好后勤服務工作，以進一步穩(wěn)定學生情緒，防止事態(tài)反復。學校指揮領導小組迅速召開有關部門會議，講清事實真相，不止處置措施，各年級、班主任根據(jù)指揮小組要求，將學生控制在各班教室，做好學生思想工作，全力穩(wěn)定本班學生情緒，堅決封堵，防止學生走出教室、走出校門，以避免我校學生卷入事件。（3）堅持疏導，防止激化的原則，重在思想教育，做過細思想工作。包括穩(wěn)定情緒，開展勸阻，疏導和維護秩序工作，制止破壞校園公共財物及其他破壞活動。二、工作目標控制事態(tài)發(fā)展，限制在最短時間，最小范圍內，使負面影響和損失減少到最低程度，做好學生工作，安定學生情緒，盡快恢復學校的正常教學和生活秩序。有關違法事件移交公安機關處理。(4)、與市公安局網(wǎng)絡安全監(jiān)察部門保持熱線聯(lián)系，協(xié)調市公安局網(wǎng)監(jiān)處安裝網(wǎng)絡信息監(jiān)控軟件，并保存相關資料日志在三個月以上。校園突發(fā)事件應急預案2為確保校園網(wǎng)安全有序平穩(wěn)運行，保證校園網(wǎng)絡信息安全和網(wǎng)絡安全，更好的服務于學校的教育教學，為及時處置校園網(wǎng)信息網(wǎng)絡安全事件，保障校園網(wǎng)作用的正常發(fā)揮，特制定本預案。(五)重點部位相關責任人重點位置東邊樓梯西邊樓梯一層xx二層xx三層xx四層xx(六)疏散時相關人員的責任，由學校大隊部通過廣播、電鈴、警鈴、哨音或其他方式發(fā)出警報，全體教職工應立即停止一切工作，到指定位置組織學生進行疏散。，正班主任在前，副班主任在后帶領本班學生迅速撤離到操場(若只有一位班主任老師則在后，前面由路隊長帶領)，按升旗儀隊伍位置安排呈做操隊型集結隊伍。在撤離過程中不可東張西望，不能再收拾物品。領導小組負責落實應對緊急情況下可能發(fā)生的意外情況并根據(jù)情況分析制定適合本校情況的工作方案；同