明確學習目標提高研修質(zhì)量(日志2)(存儲版)
【正文】 氣，而且也惹數(shù)學老師特別生氣，這個女孩兒究竟怎么了？這兩天她變得特別活躍，上課東張西望，不停地翻桌子，和同桌說話，課堂紀律特別差，我總是批評她，可是一點效果也沒有?？?，這是不是就是我努力的結(jié)果呢！我多少有點高興了，可是我知道，只要自己放松了管理，這些留守兒童一定又變成原來的模樣了，所以我讓自己努力，把更多的關(guān)心給孩子們。可是隨著年齡的遞增，教育教學任務(wù)日益繁重，逐漸侵蝕掉了原先的熱情和耐心，對學生的態(tài)度也由原來的柔聲細語化為簡單粗暴。我非常珍惜這個難得的學習機會，把繼續(xù)教育研修作為提升自身素養(yǎng)，促進專業(yè)發(fā)展的一個主要方式。通過本次學習，我改變了以往的傳統(tǒng)觀念，更新了自己的對新課標的認識。在完成作業(yè)的過程中我們可以積極思考，不斷地提高自己，完善自己，同時提升自己的教學水平。我作為新時代的教師，有什么理由懈怠呢？在以后的歲月里，我一定會以高度的責任心和愛心為培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人奉獻我畢生的精力，以我的實際行動來踐行自己的愛國豪情。通過學習，更加堅定了我從教的信念。老師的關(guān)心當然是最重要的，我經(jīng)常找她談心，噓寒問暖。說起這樣些留守兒童，站在老師的立場上，我覺得我班的這類學生成績普遍不好，學習自覺性差，自己總有點恨鐵不成鋼。因為一切都在慢慢變好。花錢如流水，根本不管家里是否有錢。爺爺奶奶只能管著他們吃喝，而不能很好的教育他們學習和做人，所以這類學生學習都比較差。如果找保姆，自己的工資根本就不夠。所以更多的輔導就留給了自己。大部分家長認為，學生交給老師了，就得學校管。三是鞏固環(huán)節(jié)的問題。教師設(shè)計的問題要不超出學生知識和智力的“最近發(fā)展區(qū)”，使他們經(jīng)過認真思考與探索能得以解決，讓不同層次的學生通過積極思考都能解答。具體而言，它主要包括設(shè)計問題的數(shù)量、難度、切入點控制三個方面。第一篇：明確學習目標 提高研修質(zhì)量(日志2)明確學習目標 提高研修質(zhì)量今天的學習較之昨天更進了一步。提高課堂提問有效性的重要環(huán)節(jié)是要重視課堂提問應(yīng)用技術(shù)的科學性和藝術(shù)性，廢止不恰當?shù)奶釂枺芯刻釂柕念愋?、表達、候答、理答等策略及技巧，實現(xiàn)課堂提問的優(yōu)化。教育心理學研究表明，當問題要求的知識與學生已有知識缺乏有意義的、本質(zhì)的聯(lián)系（非字面上的聯(lián)系）時，問題就顯得太難了；如果問題要求的知識與學生已有的知識有密切聯(lián)系，又有中等程度的分歧，對集中學生注意力，動員學生積極思考最為有效，那么這個問題就
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