【摘要】第6課隋唐的科學技術主備教師：周華鋒學生一、學習目標、雕版印刷術，體會、認識中國古代科技發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻。，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。期科學技術在當時世界上處于領先地位，增強對祖國歷史的自豪感和愛國主義情感。二、學習過程（一）快樂自學
2024-11-19 17:38
【摘要】物質分子構成原子構成：離子構成：原子核核外電子質子中子分子由原子構成(水,氧氣)(金屬)(鹽類物質)陽離子陰離子是構成物質且保持物質化學性質的一種微?；瘜W變化中的最小微粒，在化學變化中不可分失去電子得到電子（正電荷）
2024-12-08 14:06
【摘要】請同學們小組合作，交流前置作業(yè)，完成感知歷史。?通過小組合作，同學們能不能給大家展示一下我們的學習成果.?知識結構建筑長城和北京故宮科學巨著《本草綱目》和《天工開物》
2024-12-08 05:36
【摘要】第9課科學技術一、埃及太陽歷二、歐幾里得三、阿基米德一、古埃及太陽歷１、來歷來源于社會生活的需要根植于生活實際的總結依賴于各種知識的綜合２、演變?思考：1、古埃及太陽歷和儒略歷、公歷之間有什么傳承關系？2、公歷有何長處？
2024-11-30 07:57
【摘要】科學華師大版七年級（下）教案二章五節(jié)保護大氣圈(第2課時)慈溪市天元初中備課組課題第二章第5節(jié)保護大氣圈(第二課時)日期教學目標認知目標：1、知道什么是臭氧層空洞和可能產(chǎn)生的危害2、了解周圍的空氣的污染與防治
2024-11-18 23:41
【摘要】第六章物質的結構第一節(jié)物質由微粒構成（第二課時）教學目標：1、知道構成物質的微粒處在永不停息的運動之中，微粒之間有一定的空隙和相互作用力。2、能用物質的微粒模型解釋物質的三態(tài)變化。重點：知道構成物質的微粒處在永不停息的運動之中，微粒之間有一定的空隙和相互作用力難點：能用物質的微粒模型解釋水的三態(tài)變化。
2024-11-18 21:43
【摘要】思想文化史學佛教道教一、司馬光與《資治通鑒》史學追求“鑒古知今”史學講求“實事求是”二、佛教——中國化音樂僧侶禪宗視頻佛經(jīng)中孝在一些漢譯佛經(jīng)中，也增加了佛經(jīng)原文沒有的倫理說教，如《長阿含經(jīng)·善生經(jīng)》中的“父母所為，恭順不逆”，“父
2024-12-08 09:17
【摘要】第7課遼、宋、西夏、金并立一、遼、北宋、西夏并立1、遼、北宋、西夏并立①遼朝：耶律阿保機（契丹族）建立，建立“南北面官制”②北宋：趙匡胤陳橋兵變，“杯酒釋兵權”加強中央集權③西夏：元昊（黨項族）自稱大夏皇帝2、北宋與遼、西夏和戰(zhàn)西夏北宋遼（宋夏和議）（澶淵之盟）二、南宋與金對峙
【摘要】七(下)5章2節(jié)光學顯微鏡的結構和使用慈溪市掌起初中楊友志【課前預習題】121~122頁的實驗，在圖上標出光學顯微鏡各部分的名稱（三角板）中間刻上字符F、6、上、d、品等，越小越好，染上色更好（三角板）中間用透明膠固定好自己的一根頭發(fā)【隨堂訓練題】班姓名
2024-11-30 21:54
【摘要】第10課元朝的統(tǒng)一重點：成吉思汗統(tǒng)一蒙古元朝的建立和統(tǒng)一行省制度和民族融合蒙古的興起蒙古蒙古帳幕車蒙古族長期以來生活在
2024-12-08 14:10
【摘要】第20課文學藝術（下）教案課程標準：列舉古代書法、繪畫、雕塑、音樂、舞蹈等方面的主要成就。學習目標知識識記歐陽詢、顏真卿、柳公權、張旭、蘇軾等書法家及其名作閻立本、吳道子、黃公望等畫家及其名作。能力培養(yǎng)通過指導學生欣賞書法、繪畫、雕塑等藝術作品，提高學生對藝術作品的鑒賞能力和歷史想象力。情感教育和價值
2024-11-30 05:12
【摘要】第22課科學技術與世俗文學北師大版義務教育課程標準實驗教科書七年級下冊課件李時珍（1518——1593），字東壁，明代蘄州（今湖北省蘄春縣）人。明代著名醫(yī)藥學家。背景資料?李時珍閱讀了大量古醫(yī)籍，又經(jīng)過臨床實踐，發(fā)現(xiàn)古代的本草書籍中的許多毒性藥品，竟被認為是可以“久服延年”的，因而遺禍無窮。
2024-12-08 14:32
【摘要】土壤的組成成分？土壤是由礦物質（巖石分化）、有機物（腐殖質，生物積累）、水和空氣（受顆粒物粗細比例影響）組成的，這些成分之間相互影響、相互聯(lián)系，使土壤形成了一定的結構。土壤名稱土壤的質地砂粒多，黏粒少,土壤顆粒較粗黏粒、粉砂多,土壤顆粒較細砂粒、黏粒、粉砂大致等
2024-11-25 21:49
【摘要】朱子柳是一個岳家軍的士兵,現(xiàn)在他謝甲歸田.請問他要往南走還是往北走呢?為什么我叫朱子柳.戰(zhàn)爭結束了,我往南走還是往北去呢?.第8課經(jīng)濟重心的南移10經(jīng)濟重心的南移
2024-11-18 21:26
【摘要】Copyright2021-2021版權所有盜版必究生物在自然界中能獨立生存嗎？Copyright2021-2021版權所有盜版必究Copyright2021-2021版權所有盜版必究一、種群1、種群：一定地域或空間中，同一物種個體的集合體。2、種群特點：可以有大小之分、年齡之分、雌雄之別；
2024-12-08 03:01
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