暑期師德學(xué)習(xí)(存儲(chǔ)版)
【正文】 。必要時(shí)進(jìn)行補(bǔ)考鞏固。二、學(xué)習(xí)主要內(nèi)容“爭(zhēng)當(dāng)育人成才先鋒”為主題的師德教育。三、學(xué)習(xí)時(shí)間及內(nèi)容安排：8月24日上午：暑期師德學(xué)習(xí)動(dòng)員及學(xué)校開學(xué)工作計(jì)劃布置安排。“爭(zhēng)創(chuàng)省文明示范城市”創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來，與開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和“三思三創(chuàng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來，與貫徹實(shí)施省、市教育發(fā)展規(guī)劃結(jié)合起來，與研討解決教育熱難點(diǎn)問題結(jié)合起來，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。制訂培訓(xùn)計(jì)劃。四、認(rèn)真總結(jié)，不斷反思。通過培訓(xùn)，我認(rèn)為，要提高自身師德，應(yīng)要讓師德牢記于自己心中，而不是以外在的約束來實(shí)現(xiàn)良好的師德。以前說教師應(yīng)是一桶水，在當(dāng)今社會(huì)，一桶水顯然是不夠了，教師應(yīng)是一條河，一條有活水的河。把道德規(guī)范，原則內(nèi)化為自己的道德認(rèn)識(shí)，道德情感，道德意志，道德信念，繼而表現(xiàn)為一貫的道德行為?？傊岣邘煹?，關(guān)鍵是要提高教師修養(yǎng)的自覺性。第三，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹立良好的教師形象，充分發(fā)揮教師的標(biāo)榜作用，不斷的提升自我道德修養(yǎng)。第五篇：暑期師德學(xué)習(xí)心得體會(huì)暑期師德學(xué)習(xí)心得體會(huì)熊平8月27日至29日，我縣教師進(jìn)行了師德，師風(fēng)培訓(xùn)。促使老師們對(duì)照平時(shí)自己的教育教學(xué)行為，找差距、提意見，統(tǒng)一思想，規(guī)范教學(xué)，將師德培訓(xùn)成效落實(shí)在努力提高自身教育教學(xué)水平的實(shí)際行動(dòng)上三、學(xué)習(xí)的形式多樣。為了提高我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了以李仙良書記為組長(zhǎng)“師德領(lǐng)導(dǎo)小組”。（開學(xué)后，第一星期內(nèi)上交學(xué)校黨支部）四、培訓(xùn)學(xué)習(xí)幾點(diǎn)要求：，有事有病必須辦好請(qǐng)假手續(xù)。、樹立創(chuàng)新意識(shí)，穩(wěn)步推進(jìn)高效課堂，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)佳績(jī)。2011年教師暑期師德學(xué)習(xí)方案根據(jù)《高陵縣教育局關(guān)于2011年暑期開展師德專題教育活動(dòng)的通知》精神，為做好我校2011年教師暑期師德學(xué)習(xí)工作，針對(duì)本校的地位和任務(wù)，針對(duì)教師、學(xué)生家長(zhǎng)以及學(xué)生的實(shí)際情況，特制定2011年教師暑期師德學(xué)習(xí)計(jì)劃。加大考核力度，做到四個(gè)“及時(shí)”。其次，也是最重要的就是落實(shí)好教學(xué)常規(guī)：認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備。信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征。一位心理學(xué)家說，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會(huì)使其它弦一起振動(dòng)，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂。學(xué)生才會(huì)在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會(huì)“親其師，信其道”。我們要做一個(gè)好老師，做一個(gè)有成就感老師，做一個(gè)享受教育的老師，做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師。教師為了適應(yīng)新時(shí)代的教育教學(xué)需要，必須終身學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)能力，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。這些要求更多反映出教師作為平凡的人，哪些心性、品質(zhì)、行為是適當(dāng)?shù)?，其次才將教師作為“教育者”特有的心性、品質(zhì)和行為要求融入進(jìn)來。生本、師德、能力、終身學(xué)習(xí)是新時(shí)期教師必備的素質(zhì)，也是新課程改革中的最強(qiáng)音。做好學(xué)生的指導(dǎo)者和引路人，與學(xué)生共享生命歷程。教師是以心育心的職業(yè)，教師的言談舉止對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的作用。新時(shí)代，新形勢(shì)，呼喚陽光教師。下面我就從以下幾個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)本階段學(xué)習(xí)的心得：首先，教師要具有愛心。實(shí)踐也證明，教師的微笑，能取得多方面的教育效應(yīng)。第四，要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。因此，我們教師應(yīng)該把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂趣，使自己變得更為睿智。努力營(yíng)造寬松民主、主動(dòng)發(fā)展的學(xué)習(xí)氛圍；規(guī)范教學(xué)行為；認(rèn)真組織課堂教學(xué)，創(chuàng)設(shè)愉快樂學(xué)的課堂教學(xué)環(huán)境；認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，努力
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