暑期師德學習(存儲版)
【正文】 。必要時進行補考鞏固。二、學習主要內(nèi)容“爭當育人成才先鋒”為主題的師德教育。三、學習時間及內(nèi)容安排：8月24日上午：暑期師德學習動員及學校開學工作計劃布置安排?！盃巹?chuàng)省文明示范城市”創(chuàng)建活動結(jié)合起來，與開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動和“三思三創(chuàng)”主題教育實踐活動結(jié)合起來，與貫徹實施省、市教育發(fā)展規(guī)劃結(jié)合起來，與研討解決教育熱難點問題結(jié)合起來，切實增強學習的針對性與實效性。制訂培訓計劃。四、認真總結(jié)，不斷反思。通過培訓，我認為，要提高自身師德，應(yīng)要讓師德牢記于自己心中，而不是以外在的約束來實現(xiàn)良好的師德。以前說教師應(yīng)是一桶水，在當今社會，一桶水顯然是不夠了，教師應(yīng)是一條河，一條有活水的河。把道德規(guī)范，原則內(nèi)化為自己的道德認識，道德情感，道德意志，道德信念，繼而表現(xiàn)為一貫的道德行為?？傊岣邘煹?，關(guān)鍵是要提高教師修養(yǎng)的自覺性。第三，加強道德修養(yǎng)，樹立良好的教師形象，充分發(fā)揮教師的標榜作用，不斷的提升自我道德修養(yǎng)。第五篇：暑期師德學習心得體會暑期師德學習心得體會熊平8月27日至29日，我縣教師進行了師德，師風培訓。促使老師們對照平時自己的教育教學行為，找差距、提意見，統(tǒng)一思想，規(guī)范教學，將師德培訓成效落實在努力提高自身教育教學水平的實際行動上三、學習的形式多樣。為了提高我校教師隊伍的整體素質(zhì)，切實加強對師德建設(shè)工作的領(lǐng)導，我校成立了以李仙良書記為組長“師德領(lǐng)導小組”。（開學后，第一星期內(nèi)上交學校黨支部）四、培訓學習幾點要求：，有事有病必須辦好請假手續(xù)。、樹立創(chuàng)新意識，穩(wěn)步推進高效課堂，促進我校教育教學質(zhì)量再創(chuàng)佳績。2011年教師暑期師德學習方案根據(jù)《高陵縣教育局關(guān)于2011年暑期開展師德專題教育活動的通知》精神，為做好我校2011年教師暑期師德學習工作，針對本校的地位和任務(wù)，針對教師、學生家長以及學生的實際情況，特制定2011年教師暑期師德學習計劃。加大考核力度，做到四個“及時”。其次，也是最重要的就是落實好教學常規(guī)：認真做好課前準備。信息素養(yǎng)是終生學習者具有的特征。一位心理學家說，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會使其它弦一起振動，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂。學生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會“親其師，信其道”。我們要做一個好老師，做一個有成就感老師，做一個享受教育的老師，做一個學生喜歡的老師。教師為了適應(yīng)新時代的教育教學需要，必須終身學習，提高教育教學能力，加強師德修養(yǎng)。這些要求更多反映出教師作為平凡的人，哪些心性、品質(zhì)、行為是適當?shù)?，其次才將教師作為“教育者”特有的心性、品質(zhì)和行為要求融入進來。生本、師德、能力、終身學習是新時期教師必備的素質(zhì)，也是新課程改革中的最強音。做好學生的指導者和引路人，與學生共享生命歷程。教師是以心育心的職業(yè)，教師的言談舉止對學生產(chǎn)生潛移默化的作用。新時代，新形勢，呼喚陽光教師。下面我就從以下幾個方面談?wù)勎覍Ρ倦A段學習的心得：首先，教師要具有愛心。實踐也證明，教師的微笑，能取得多方面的教育效應(yīng)。第四，要養(yǎng)成終身學習的習慣。因此，我們教師應(yīng)該把讀書當成一種習慣，把學習看作一種樂趣，使自己變得更為睿智。努力營造寬松民主、主動發(fā)展的學習氛圍；規(guī)范教學行為；認真組織課堂教學，創(chuàng)設(shè)愉快樂學的課堂教學環(huán)境；認真進行教學反思，努力
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