明確目標(biāo)端正態(tài)度五篇范文(存儲(chǔ)版)
【正文】 員，每一件事情都直接關(guān)乎百姓，如果沒有吃苦耐勞的工作精神，只會(huì)讓自己陷入痛苦之中。當(dāng)我還沉浸在工作的快樂之中，沉醉在彼此建立的美好友誼之中時(shí)，寶貴的掛職鍛煉卻即將結(jié)束了。女兒看到北大那么漂亮的校園，就說： “原來北大這么漂亮!我將來一定要上北大!”她的眼睛里閃著從未有過的光芒，心靈深處涌現(xiàn)出從未有過的欲望。二是為了考上一所好大學(xué)。第四種人把自己的學(xué)習(xí)與祖國的發(fā)展聯(lián)系在一起。《哈利?波特》被出版商拒絕了十二次才最終出版；邁克爾?喬丹上高中時(shí)被學(xué)校的籃球隊(duì)刷了下來，在他的職業(yè)生涯里，他輸了幾百場(chǎng)比賽、投失過幾千次射籃，知道他是怎么說的嗎？“我一生不停地失敗、失敗再失敗，這就是我現(xiàn)在成功的原因。我們也有一萬個(gè)理由相信，同學(xué)們是好樣的，一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，一定能向父母和老師、學(xué)校交上一份滿意的答卷!。但那沒有關(guān)系。培根說過：歷史使人聰明，詩歌使人富于想象，數(shù)學(xué)使人精確，自然哲學(xué)使人深刻，總之，讀書能陶冶個(gè)性。對(duì)此，王金戰(zhàn)教授說過一句非常經(jīng)典的話，他說：當(dāng)你很想很想做成一件事的時(shí)候，你就一定能成功，前提是：“很想很想”。在朋友的開導(dǎo)下，他辭去教導(dǎo)主任職務(wù)，一家三口來到北京，他在人大附中謀了個(gè)職。此次掛職期間，我還有幸在我們劉書記帶領(lǐng)下開展了一些團(tuán)學(xué)工作。有人說鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部清閑且福利好，但是在大埠鄉(xiāng)，我看到的卻是完全相反的情況。一個(gè)月的暑期掛職，收獲伴我一路而來，基層的工作與生活，猶如絲絲春雨，無聲無息，滋潤著我在工作中進(jìn)步，在進(jìn)步中成長！回顧這幾周來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可謂收獲頗多，感觸頗深。所以從那天起我就把自己定位成一位缺乏經(jīng)驗(yàn)的年輕學(xué)員，要求自己多聽、多想、多學(xué)、多干，尤其要多做一些打掃衛(wèi)生、端茶倒水，整理文件等小事，只有這樣，才能盡快融入新的工作環(huán)境。這次掛職鍛煉是一次讓我“跳出學(xué)?？唇逃鲂@看社會(huì)”的良好平臺(tái)，是我走出學(xué)校、融入基層、深入群眾當(dāng)中的絕好鍛煉機(jī)會(huì)，它給了我全新、真實(shí)、難忘的體驗(yàn)。你為生活付出幾分耕耘,生活就會(huì)回饋你幾分收獲。堅(jiān)持實(shí)質(zhì)上就是毅力的較量。在中考決戰(zhàn)中，也許我們大家都已經(jīng)是距離成功只有一步之遙的“費(fèi)羅倫絲”了。同學(xué)們，只要你們能確定目標(biāo)，充滿信心地走進(jìn)中考，你們就能揮灑自如，超常發(fā)揮，考出意想不到的好成績。面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)，面對(duì)家長和社會(huì)越來越高的期望，面對(duì)眼前緊迫的時(shí)間和繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，作為包班領(lǐng)導(dǎo)，我也越來越感覺到你們的壓力和辛苦。建設(shè)良好的班風(fēng)，營造良好的學(xué)風(fēng)，是我們每一個(gè)同學(xué)的責(zé)任和義務(wù)。因?yàn)槲覀兇嬖谶@樣或那樣的問題，所以我們要無時(shí)無刻的去提醒自己不要再犯類似的錯(cuò)誤。愿我們每個(gè)人從此刻起端正態(tài)度，自信樂觀，勤奮刻苦，力爭(zhēng)上游，為了美好的未來而努力拼搏。四、活動(dòng)準(zhǔn)備通過對(duì)學(xué)生日常生活的觀察和與認(rèn)可教師教師的交流，記錄總結(jié)學(xué)生平時(shí)一些態(tài)度不端正的行為；結(jié)合在樂都學(xué)習(xí)情況與模擬考試情況就學(xué)習(xí)情況作出分析。第一篇：明確目標(biāo) 端正態(tài)度“明確目標(biāo) 端正態(tài)度”主題班會(huì)一、班會(huì)主題：明確目標(biāo) 端正態(tài)度二、活動(dòng)背景第二次月考結(jié)束，從學(xué)生整個(gè)成績來看，很不理想，最高總分318分，最低183分，和美術(shù)班學(xué)生相比較，第一名總分整整相差，三百分以上在同學(xué)只有5名，29名學(xué)生為二百分，還有兩名同學(xué)不到兩百分，與第一次月考成績相比較。三、活動(dòng)目的列舉日常學(xué)習(xí)中學(xué)生的表現(xiàn)，讓其意識(shí)到他們的一些表現(xiàn)究其根源都是他們的態(tài)度出了問題；在意識(shí)到自己態(tài)度出現(xiàn)問題的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生能做出改正，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和生活的習(xí)慣；開展這次活動(dòng)，使高學(xué)生重新審視自己，端正態(tài)度，樹立目標(biāo)，堅(jiān)持理想，不虛度，不消沉，均衡地對(duì)待專業(yè)課和文化課的學(xué)習(xí)。態(tài)度決定一個(gè)人的行為，態(tài)度決定了一個(gè)人的思維方式，態(tài)度決定了一個(gè)人未來的發(fā)展。xxx：我個(gè)人認(rèn)為學(xué)風(fēng)建設(shè)不應(yīng)該僅僅是一段時(shí)間的事，而應(yīng)該是每天都需要面對(duì)的事情。二
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