【正文】 講話。七、大會第七項，讓我們以熱烈的掌聲歡迎x校長給我們作重要講話。乙：下面我宣布初二五班《新學期，新暢想》主題班會現(xiàn)在開始。甲：海倫凱樂說得好：有信心的人不會在轉瞬間就消沉沮喪，而會在心中生出奮斗的希望。甲：與其期待明天的輝煌，不如耕耘平凡的今日。甲：等待，等待在那個燦爛的初夏，向家人交上一份滿意的成績單。我們是出巢的小鷹，明天將飛得更高更遠。春天是一個播種的季節(jié)，是一個充滿希望的季節(jié)。人生離不開拼搏，就像我們不能拒絕成長一樣。一天，曹南薇在報紙上看到關于“高能物理”的報道。因為小兒麻痹，影響了她找對象，正好把精力都用在學習上?！眮淼膬蓚€人上下打量著這位年輕姑娘，怎么也不肯相信。新學期新氣象主持稿3親愛小朋友們、老師們：新學期開始了，我們又回到了可愛的幼兒園，你們都長高了、長大了，幼兒園為你們買了新玩具、老師為你們創(chuàng)設了漂亮的教師、準備了好玩的活動，廚房的老師們還為小朋友做了營養(yǎng)豐富的飯菜呢。沐浴著憧憬和希望，我們斗志昂揚地迎來了新學年。最后，我宣布：XXXXXX學20xx—20xx學年開學典禮勝利閉幕!新學期新氣象主持稿5張：鳥聲陣陣，送走炎炎夏日。章：踏著歡樂的節(jié)拍。張：讓我們伴著春風，走進新學期。第三項：讓我們再次用掌聲歡迎新老師的到來！輝煌的過去，燦爛的未來，它們的實現(xiàn)，離不開我們和藹可親的老師。一直以來，你們惜時奮進，做時間的主人。接下來有請請高一新生代表 同學發(fā)言感謝XXX同學。有努力學習、苦練技能，積極進取的同學們。請七年級新生代表X同學發(fā)言，大家歡迎。最后，向全體師生提出兩點希望：“三項紀律，八項注意”精神，自覺加強師德修養(yǎng)和業(yè)務學習，牢記使命，銳意創(chuàng)新，立足本職，創(chuàng)先爭優(yōu)，積極開展教育創(chuàng)新和教學改革，不斷提高教育教學水平和質量，在推動學校科學發(fā)展中建功立業(yè)。這天，甘江一小的全體師生在那里聚會，隆重舉行開學典禮。接下來請教學處李開銅主任宣布獲獎名單請為獲得三等獎的同學頒獎請為獲得二等獎的同學頒獎請為獲得三等獎的同學頒獎德育類頒獎：在上學期的學習生活中也涌現(xiàn)出了這樣一批，助人為樂，默默奉獻，具有管理潛力的學生和學生干部，下方就請德育處請趙淑宇主任宣布獲獎名單。下面我宣布新都小學20xx秋季開學典禮暨一年級新生入學儀式現(xiàn)在開始。我要好好學習，天天向上！禮畢，把小手放下。他們是：庾x楊x張x李x余x方x崔x馬x朱x徐x殷x下面請王校長為他們送上鮮花，請他們接受全體師生崇高的敬意。新學期新氣象主持稿10甲（趙恬溪）：凱歌辭舊歲乙（田浩辰）：駿馬迎新春甲：沐浴清晨的陽光，充滿新學期的希望。下面大會進行第四項：宣讀優(yōu)秀學生名單。（奏樂：喜洋洋，大隊委成員）乙：讓我們借開學典禮的東風，積蓄好習慣，成就好人生，乘長風、破巨浪，甲：讓我們借開學典禮的東風，用辛勤的汗水去澆灌出累累的碩果，合：讓我們借開學典禮的東風，用智慧的畫筆描繪宣化五彩的畫卷！宣化學校20xx年春學段開學典禮到此結束。剛才在升國旗的時候，大家都很嚴肅認真，是的，國歌和國旗都是我們國家的象征和。乙：謝謝周子浩家長，大會進行每六項，請蓋主任宣讀優(yōu)秀家長名單。老師就像媽媽一樣，在孩子成長的征途中無私地撒播雨露、陽光，無私地奉獻自己的青春、熱血。一年級學生留下來合影。謝謝大家！五、介紹老師、獻花、教師代表發(fā)言一年級小朋友的成長離不開大哥哥大姐姐的關心，更離不開老師的付出和關注，現(xiàn)在讓我們有請一年級教師團隊上場。摸摸他吧，他標志著你是一名光榮的新都小學小學生了。讓我們共同祝福：趕水中學的明天更完美！我宣布：趕水中學20xx—20xx學下學期開學典禮到此結束新學期新氣象主持稿9一、開場：尊敬的家長，敬愛的老師，親愛的同學，大家好！沐浴晨光，充滿了新學期的希望，小學開學典禮活動串詞。下方，讓我們再次以熱烈的掌聲向沈校長表示感謝。新學期新氣象主持稿8尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們：大家上午好！寒梅雪中盡，春風柳上歸。在今天的大會上，郭校長就上學期工作做了總結，并指明新學期發(fā)展方向。請一年級新生代表X同學發(fā)言，大家歡迎。今天我們大方經典全體師生歡聚在這里，舉行本學期第一次盛大聚會：開學典禮。親愛的同學，在這意氣風發(fā)，斗志昂揚的新學期，希望大家，從今天開始，忘掉失意或是輝煌的過去，帶著新的希望和明天的憧憬，把今天當做一個起點，努力，從今天開始。我們的老師努力工作，樂于奉獻，而我們的同學更是自強不息，奮發(fā)進取。可親可敬的新老師們，歡迎你們！新的學期，新的起點，新的機遇，新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望和憧憬。章：用我們的雙手去創(chuàng)造嶄新的未來。章：嶄新的學期帶給我們無限的希望。20xx年開學典禮主持詞20xx年開學典禮主持詞第一項：有請xx宣讀表彰決定。開學典禮到此結束，請各班老師帶回。她的成功，全在于她17歲那年看到報紙后，為自己定下目標。來人說：“找曹南薇。媽媽看她整天學習，不鬧情緒了，就高興起來，并沒有在意她的什么目標。那時還沒有個體戶。面對失敗，讓我們銘記一位老者的話：一個人如果失敗了，并不證明他永遠完了；如果他認輸了，并且退卻了，那他才永遠完了。新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。回到熟悉的校園，我們興奮不已。乙：在到達終點之前，你是否抱著一顆勇于承受挫折的心去經歷一段坎坷的旅程呢？甲：下面我們共同來欣賞一首歌曲《真心英雄》乙：成功總是傾向時刻準備著的人。乙：下面欣賞XX為我們帶來的演講《新學期新氣象》甲：有很多人立下雄心壯志，把希望定在明天。乙：因為夢想，人們有了前進的動力；因為夢想，生命變得更加輝煌。乙：雪萊曾說過：過去屬于死神，未來屬于你自己。學校在教育局各項考核中被教育局評為年初中學業(yè)水平考試綜合考核優(yōu)秀單位；學校管理綜合考核被評為優(yōu)秀單位；星級學校評估獲一星級學校；黨建工作、計生綜治工作被評為先進單位；其他工作在教育局的考核通報中點名表揚達11次之多。希望你們能夠再接再厲，以一顆努力的心迎接今后的學習生活，以一顆責任心幫助老師管理好班集體，為同學們服務，做同學們的榜樣！三、大會第三項，請教務主任x老師為我們做新學期學習工作的指導發(fā)言。請x主任宣布受表彰教師名單，掌聲有請獲獎教師上臺領獎，請x校長給獲獎教師頒發(fā)榮譽證書。︶ε╰つ神馬都是浮云?！眮淼膬蓚€人上下打量著這位年輕姑娘，怎么也不肯相信。因為小兒麻痹，影響了她找對象，正好把精力都用在學習上。一天，曹南薇在報紙上看到關于“高能物理”的報道。人生離不開拼搏，就像我們不能拒絕成長一樣。春天是一個播種的季節(jié)，是一個充滿希望的季節(jié)。我們是出巢的小鷹，明天將飛得更高更遠。甲：等待，等待在那個燦爛的初夏，向家人交上一份滿意的成績單。甲：與其期待明天的輝煌，不如耕耘平凡的今日。凱樂說得好：有信心的人不會在轉瞬間就消沉沮喪，而會在心中生出奮斗的希望。乙：首先讓我們來欣賞詩朗誦《獻給新學期的歌》甲：首先要擁有夢想、樹立信心。當然對于我們的實際來說，更多的是要在考試中檢驗自己的學習態(tài)度，學習方法。觀察一下生活中的寫作素材。你不用，投籃姿勢不正確，就會既費力，準確率又低。這也許就是為什么越是發(fā)達的國家越重視語文的原因。語文也是提高人文素養(yǎng)的一門學科。打個比方，還沒有修鐵路之前，你得坐汽車到宜昌或者坐快艇到宜昌，要五個半小時，那是山路彎彎，峰回路轉，對于暈車的人來說，那有種窮山惡水，天涯盡頭的感覺。總之，語文融在大家的生活中，大家也要在生活中學習語文。我想借用美國高中的語文要求來闡明我們高中語文的學習內容：加州規(guī)定的語文教育目標是培養(yǎng)“流利的閱讀者和熟練的寫作者”、“自信的演講者和積極思考的聽眾”。如果從口語，書面語上表達自我，如何流暢得、富有文采得表達自己。大家有沒有這種想法?有沒有這種渴望?會不會付出行動?有想法，有渴望，愿意付諸行動是成功的第一步，而第二步了就是要認識高中的各個學科的特點，就拿語文來說，大家已經學了十六年的語文，那么什么是語文呢，其實，語文一詞并不是從來就有的，始用于一九四九年之中小學語文課本。學會感恩、知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德，值得我們不斷發(fā)揚和繼承！新學期，新征程，新面貌，此時此刻，相信我們每一位同學的心中都充滿著奮進的激情，因為我們每個人的臉上都洋溢著青春的活力?？创笃聊患祝哼@些學習習慣，你養(yǎng)成了嗎?(小組討論)看大屏幕乙：議一議，說一說(部分同學發(fā)言)開學啦，你的感受是?你的學習計劃是?甲：下面欣賞 小組為我們帶來的演講《新學期 新氣象》甲，乙：親愛的同學們，看，新的征程已經開始，聽，前進的號角已經吹響，趕快行動起來吧，讓我們揚起自信的風帆，向理想的彼岸勝利前行!甲：下面我宣布本次主題班會到此結束!新學期新氣象班會主持稿5尊敬的老師、親愛的同學們：喜慶、祥和的新春佳節(jié)伴隨著短暫的寒假生活已經過去，新的學期已經到來，我們滿載著XX豐收的喜悅，步入了滿懷憧憬的XX，我們又將投入到緊張而又充實的校園生活中。三、為自己的新學期做好學習計劃、制定各科目標，力爭上游。值此新學期之始，我向全體同學發(fā)出倡議，讓我們一起唱響班歌《我班歡迎你》!乙 ：同學們，我們一起度過了難忘的七年級，還記得我們的小組建設嗎?還記得我們的泥塑課嗎?還記得我們在運動會上的拼搏嗎?請看大屏幕。甲：下面有請班主任劉忠紅老師作結束致詞！同學們，未來由我們把握，機會在我們手中！我宣布《自主學習，伴我成長》主題班會到此結束！新學期新氣象班會主持稿4甲：伴著第一縷朝陽，背起久違的書包，我們告別了愉快的暑假，重新投入到忙碌的校園生活。我們是個體的人，我們有選擇命運的能力，一切在我們自己的選擇中，下面，我們進行班會的最后一個環(huán)節(jié)—“我要這樣做”。調查表明，%%的學生對自己的前途信心不足或沒有信心，說明學生的學習在動力機制上缺乏內在推動力量，盡管如此，%的學生選擇學習的目的是為了掌握一技之長，這是支持學校學生學習動機的重要支柱。問卷發(fā)放148份，回收有效問卷146份。所以我們本次班會的形式是座談會?？梢酝ㄟ^有趣的方法進行糾正。乙：用什么樣的心態(tài)面對問題，就會有什么樣的結果。甲乙：《做心理健康的陽光少年》主題班會現(xiàn)在開始。甲：新的學期已經到來。丁：我們欣喜地迎來新的世紀。1小組：播放錄相：內容父母對孩子的期望。丙：我們的面前啊，是清新美麗的校園?；厝ズ螅⒓磳⑺{到了北京。他們只能按她留給雜志社的地址找到她的家。就這樣，她不經意地定下了自己的目標。這一年，曹南薇17歲。我始終相信，你們會做得更好。新學期開始，我們要在全班創(chuàng)立一種優(yōu)良的學習風氣。我們怎樣對待生活，生活就怎樣對待我們。人生離不開拼搏，就像我們不能拒絕成長一樣。春天是一個播種的季節(jié)，是一個充滿希望的季節(jié)。我們是出巢的小鷹，明天將飛得更高更遠。乙？：下面我宣布本次班會到此結束，下面請班主任老師為我們做班會總結。能夠做好今天的事，不愁做好以后每天的事。凱樂說得好：有信心的人不會在轉瞬間就消沉沮喪，而會在心中生出奮斗的希望。乙：下面我宣布七（6）班《新學期，新氣象》主題班會現(xiàn)在開始。甲：因為我們年少，擁有青春，所以更應該不斷的讓自己有新理想、新計劃，使自己有新的發(fā)揮，這樣生活才不會平淡無聊。甲：海倫甲：與其期待明天的輝煌，不如耕耘平凡的今日。甲：等待，等待在那個燦爛的初夏，向家人交上一份滿意的成績單。我們是稚嫩的小苗，必將長成參天大樹。俗話說得好，“一年之計在于春”。做人第一，做學問第二。（1）養(yǎng)成良好的習慣，使自己終身受益?。?）學習上盡力而為，要有階段性目標，以自己最優(yōu)異的成績回報自己的父母！四“新習慣”：這些學習習慣，你養(yǎng)成了嗎？ ，注意力是否集中？ ，是不是加以復習？ ？ ？ ，是否向別人請教？ ？五“新態(tài)度”：我們的態(tài)度決定一切。在這兒要送大家三句話：“相信自己，我能成功！鼓勵自己，天天成功！超越自己，一定成功！” 七“新學風”：創(chuàng)立一種學風：認真刻苦。如果你希望成功，當以組織紀律為保證，以師生互動為動力，以質量成績?yōu)槟繕?，勇于超越自己的昨天?968年夏天，正是知識青年上山下鄉(xiāng)高潮。她想，高能物理這么重要，我能不能做點什么?反正我找不到工作，在家呆著也沒事。那時，一個普通人家里沒電話。這兩個人激動了，手顫抖著，眼睛濕潤了。乙：歡笑聲聲，迎來新的春天、新的學期。丙：此時此刻，我們的爸爸，媽媽又寄予我們怎樣的期望呢？?。鹤屛覀円黄饋砜匆豢锤餍〗M的情況。丙：我們隆重告別過去的歲月。丁：未來的史冊記載著數(shù)不清的張衡。乙：現(xiàn)在，心理的疾病已經成為人類的一大殺手，甲：心理活動在我們的學習生活中也重要，今天，讓我們們一起做一次心理的體驗。甲：情緒是由心理因素決定的。甲：如果我們出現(xiàn)了這些問題，不要緊張。甲：開展本次活動要使學生在學習活動之前自己能夠確定學習目標、制定學習計劃、作好具體的學習準備，在學習活動中能夠對學習的進展、學習方法作自我監(jiān)控、自我反饋、自我總結、自我調節(jié)，在學習活動之后能對學習結果進行自我檢查、自我評價和自我補救，培養(yǎng)學生自主學習能力。要求按事實填寫，每題只選一項最相近的選項。甲：（3）學習動力機制的乏力?？墒牵覀儼嗟耐瑢W大部分還沒有做到，誰能談一下自己有關這方面做的怎么樣？乙：那么，同學們你們又知道哪些自主學習的故事呢？甲：同學們剛才的發(fā)言都很好。要克服自卑心理，在“自主”的同時，學會“合作”學習，在合作的過程中，充分體現(xiàn)人文精神和集體智慧的巨大效能，取長補短。從現(xiàn)在開始，我們要消除“暑假綜合癥”，以嶄新的姿態(tài)、滿腔的熱忱、飽滿的精神投入新的學習生活之中。二、遵守課堂紀律，珍惜課堂的每一分鐘。乙: 遵守紀律甲： 有效的計劃乙: 刻苦和堅持甲：詩朗誦《感恩和奉獻》乙：人格化好習慣的12指標。當我們坐在明亮的教室里，手捧嶄新的課本，聽著老師的教誨，同學們，我們是否想到了我們正受到社會各界給予我們的幫助及關愛呢？我們的老師、父母以及社會上與我們素不相識的人都默默地關注著我們，而中國自古以來就有“滴水之恩將涌泉相報”的古訓：父母養(yǎng)育了我們，我們應該感謝父母；老師給予了我們知識，提高了我們的能力，我們應該感謝老師；他人關心幫助了我們，我們應該