【正文】 、操作與崗位相融合”?？傊?，在2011—2012學年，招生及就業(yè)指導辦的全體人員將在校領(lǐng)導的大力支持和幫助下，盡心盡職做好處室本職工作，力爭開創(chuàng)我校招生就業(yè)工作的新局面。據(jù)歷年來企業(yè)用人首要條件是學生思想品德要優(yōu)，這也是確保學生就業(yè)穩(wěn)定率的必要條件之一。從新生進校開始，職業(yè)指導就要滲透到教育教學的每個環(huán)節(jié)，我們曾經(jīng)提出“上學如上班”的口號，承諾過“社會需要的，就是我們培養(yǎng)的”，思想上有“未出學校，先入市潮理念，那么我們的職業(yè)指導課也更具指導性、實效性、生動性，將市場的需求、企業(yè)文化與我們的教學相結(jié)合，走理論與實踐相結(jié)合之路。為了提高學生就業(yè)穩(wěn)定率，建議將學生畢業(yè)實習成績列入學生學業(yè)成績之一，防止學生在畢業(yè)實習沒有完成的情況下流失，鞏固就業(yè)穩(wěn)定率。在此，我給大家提幾點建議：一是收心。四是留心。我們要在學習上多下功夫，持之以恒，堅持不懈地學習，不管你的基礎如何，只要認真對待學習同樣會取得成績，獲得成功。春天的到來，必將使世界萬物蘇醒，欣欣向榮，將是新希望的開始。充分發(fā)揮其重要職能，但當起內(nèi)聯(lián)外靠的作用，把市場與學校有效地聯(lián)系起來，更好地推動招生和就業(yè)工作。加強職業(yè)指導的實效性，跟上企業(yè)需求的新步伐。為此，我們要團結(jié)一心，以發(fā)展為中心，以招生就業(yè)為抓手，共謀學校發(fā)展。加強規(guī)范管理。一是企業(yè)咨詢模式，學校在專業(yè)建設與開 發(fā)過程中，廣泛征求企業(yè)專家意見，征詢有關(guān)行業(yè)最新發(fā)展信息及趨勢，以決定課程設臵及其教學內(nèi)容；二是師資培訓模式，企業(yè)提供機會讓教師進入工作現(xiàn)場相應的崗位進行實踐性學習與培訓，幫助教師掌握崗位能力要求，提高自身的綜合能力；三是教學參觀模式，安排學生到與專業(yè)相關(guān)的企業(yè)進行參觀性實習，使學生在真實的工作情境中完成教學實習的有關(guān)要求；四是頂崗實習模式，學生以預分配就業(yè)的方式進行畢業(yè)生產(chǎn)實習；五是 “訂單培養(yǎng)”模式，為學生提供了全新的就業(yè)途徑。同時可以對畢業(yè)學生的就業(yè)情況進行有效的統(tǒng)計。發(fā)揮招生聯(lián)合的作用，搞好生源學校關(guān)系，減少招生宣傳工作阻力，使招生工作更廣泛、更深入、更專業(yè)。在新的學年一定要樹立一種正氣，倡導一種精神，確立一種原則。說它容易，是因為只要愿意做，人人能做到；說它難，是因為真正能做到的，終究只是少數(shù)人。做到“知己”后，我們就可以制定計劃了。這樣的經(jīng)歷，你是否有過？這是心理空虛和急躁的表現(xiàn)：一方面想抓緊時間，努力學習；另一方面，又常常舉棋不定，不知從何下手，往往由于一些小難題而自暴自棄。XXX同學－－安全：生命寶貴要珍惜，防火防電防跌傷；安全法規(guī)要記牢，出現(xiàn)事故莫慌張。主持人林：新學期——標志著松散、高度自我的假期生活的結(jié)束，緊張忙碌、規(guī)范自律的新學年的開始。有人說過：“初一就像是一杯可樂，清爽可口，令人怡然自樂；初二就像是一杯甜酒，有幾分醉人，也有幾分烈性；而初三卻是一杯濃濃的苦咖啡，嘗的時候，或許是苦得無法下咽，但嘗過之后，卻留有余香，令人難以忘懷。第三句話：學習是天職。我和許多人一樣，很喜歡英國詩人雪萊的這樣一句話：“過去屬于死神，未來屬于你自己”。新學期，新起點，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途！謝謝！我的演講完畢！第二篇：新學期、新氣象、新起點新學期、新氣象、新起點徐威尊敬的各位老師、同學們：你們好！今天是元宵節(jié)，在喜慶的節(jié)日氣氛里，首先請允許我代表全體同學向多年來為我們辛勤付出的老師們致以崇高的敬意和誠摯的祝福。我一定要在新學期取得新進步。我們帶著對寒假生活的美好記憶，懷著對新年的憧憬，對新學期的向往，又回到了學校，站在了新的起跑線上。面對冉冉升起的五星紅旗，我們是否有所感想、有所思索，新學期要有新的目標、新的起點，希望同學們能從新學期開始，從今天做起，做一個有理想的人，要有坦蕩做人，積極進取，富有激情、樂觀向上的人生態(tài)度。就不會有進步和提升，無論是過去，還是未來不都這樣的道理嗎？我把自己的喜悅，悲傷都化作前進的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進步。新學期、新氣象、新起點、新收獲。新的一學期已經(jīng)開始，同學們，你應該勇于告別過去的不足，告別自身的缺點，不斷挑戰(zhàn)自我，完善自我