新北師大版三年級上冊數學教學計劃(存儲版)
【正文】 驗，開闊眼界。加強導優(yōu)輔差工作，特別是后進生的輔導，努力使他們迎頭趕上。，從學生的生活經驗出發(fā)，注重通過操作活動發(fā)展空間觀念。教師重視對學生數學學習過程的評價，讓他們在感受到樂趣之外，應具備必要的學習自信心，養(yǎng)成良好的學習習慣。教學內容主要包括（1）混合運算；（2）觀察物體；（3）加與減；（4）乘與除；（5）、周長；（6）乘法；（6）年、月、日；（7）數學好玩；（8）認識小數，還有一個整理復習，一個總復習。、判斷的過程，能對生活中的某些現象按一定的方法進行邏輯推理、判斷其結果。4課時 2～620152016第一學期三年級數學教學計劃大廟中心小學 任幫儒第五篇：新北師大版小學三年級數學上冊教學計劃三年級數學上冊教學計劃一、掌握“雙基”情況：在數學知識上已經掌握了兩步計算式題和有余數的除法，還有統(tǒng)計知識，并學會了辨認八個方位；掌握了萬以內數的讀法、寫法和加、減法；還掌握了長度單位毫米、厘米、分米、米和千米的實際長度和簡單的換算以及實際測量，并能用以上這些相應的知識解決實際生活中的問題。第三單元“加與減”結合具體情境，探索計算萬以內加減法及連加、邊減和加減混合的計算方法；養(yǎng)成對計算結果的大致范圍進行估計的習慣；能在具體情境中提出問題，能運用學到的知識解決一些簡單的實際問題。經歷與他人交流各自算法的過程，體驗算法的多樣化，能結合具體情境進行估算，并解釋估算的過程。（二）空間與圖形第二單元“觀察物體”在這一單元里學生學會從多方位觀察立體圖形。學習習近平面圖形的周長，會進行周長的計算。引導學生揭示知識間的聯系，探索規(guī)律。六、課時安排一、混合運算:6課時二、觀察物體:3課時三、加與減:8課時四、乘與除:6課時整理與復習:2課時五、周長:5課時六、乘法:13課時七、年、月、日: 5課時數學好玩:3課時八、認識小數:8課時總復習:4課時徐 強2018年8月27日。五、提高教學質量的具體措施從學生的生活經驗出發(fā)引導學生學習數學，感受生活中處處有數學。（三）數學好玩本冊教材在數學好玩中安排了“校園中的測量”“搭配中的學問” “時間與數學”三個專題活動，激發(fā)學生學習數學的興趣，體會數學思想，鍛煉思維能力，積累思考經驗，開闊眼界。能解決一些簡單的實際問題。主要學習兩、三位數乘一位數的乘法和連乘。（一）數與代數第一單元“混合運算”（乘加、乘減、除加、除減、加減混合以及兩步有括號式題）。4課時 19～23 第22周 綜合復習迎接考試。（二）、實踐能力培養(yǎng)，引導學生經歷觀察的過程，體驗從不同的位置觀察，所看到的物體可能是不一樣的?？傊@些技能和知識點都為本學期進一步學習新知識打下了堅實的基礎，他們愛學數學的熱情，以及對數學的感悟能力會在本學期進一步得到發(fā)揚光大，他們的情感、態(tài)度、價值觀會沿著良性軌道螺旋式上升。、判斷的過程，能對生活中的某些現象按一定的方法進行邏輯推理、判斷其結果。教學內容主要包括:（1）混合運算；（2）觀察物體；（3）加與減；（4）乘與除；（5）、周長；（6）乘法；（6）年、月、日；（7）數學好玩；（8）認識小數，還有一個整理復習，一個總復習。注重讓學生參與小組合作學習，培養(yǎng)學生的合作、交流意識。探索并掌握長方形、正方形的周長的計算方法。體會引入24時記時法的必要性，認識24時記時法。經歷從實際情境中提出問題和解決問題的過程，培養(yǎng)用乘除法的知識解決簡單實際問題的能力。但仍有少數同學學習態(tài)度的問題，有待于今后積極引導，讓他們達到學段目標。數學學科學習計劃進度表周次 課題 課時 日期 第1周 混合運算 4課時 2～5 第2周 混合運算 3課時 9～12 第3周 第4周 第5周 第6周 第7周 第8周 第9周 第10周第11周第12周第13周第14周第15周第16周第17周第18周第19周第20周第21周第22周觀察物體及單元測驗 4加與減 4加與減 3加與減及單元測驗 3乘與除 4乘與除及單元測驗 4整理與復習4周長 4周長及單元測驗 4乘法 4乘法 4乘法及單元測驗 4年月日 4數學好玩及單元測驗 4認識小數 4認識小數及單元測驗 4綜合復習迎接考試。
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