新北師大版三年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃(存儲版)
【正文】 驗(yàn)，開闊眼界。加強(qiáng)導(dǎo)優(yōu)輔差工作，特別是后進(jìn)生的輔導(dǎo)，努力使他們迎頭趕上。，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，注重通過操作活動發(fā)展空間觀念。教師重視對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程的評價(jià)，讓他們在感受到樂趣之外，應(yīng)具備必要的學(xué)習(xí)自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容主要包括（1）混合運(yùn)算；（2）觀察物體；（3）加與減；（4）乘與除；（5）、周長；（6）乘法；（6）年、月、日；（7）數(shù)學(xué)好玩；（8）認(rèn)識小數(shù)，還有一個(gè)整理復(fù)習(xí)，一個(gè)總復(fù)習(xí)。、判斷的過程，能對生活中的某些現(xiàn)象按一定的方法進(jìn)行邏輯推理、判斷其結(jié)果。4課時(shí) 2～620152016第一學(xué)期三年級數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃大廟中心小學(xué) 任幫儒第五篇：新北師大版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計(jì)劃三年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計(jì)劃一、掌握“雙基”情況：在數(shù)學(xué)知識上已經(jīng)掌握了兩步計(jì)算式題和有余數(shù)的除法，還有統(tǒng)計(jì)知識，并學(xué)會了辨認(rèn)八個(gè)方位；掌握了萬以內(nèi)數(shù)的讀法、寫法和加、減法；還掌握了長度單位毫米、厘米、分米、米和千米的實(shí)際長度和簡單的換算以及實(shí)際測量，并能用以上這些相應(yīng)的知識解決實(shí)際生活中的問題。第三單元“加與減”結(jié)合具體情境，探索計(jì)算萬以內(nèi)加減法及連加、邊減和加減混合的計(jì)算方法；養(yǎng)成對計(jì)算結(jié)果的大致范圍進(jìn)行估計(jì)的習(xí)慣；能在具體情境中提出問題，能運(yùn)用學(xué)到的知識解決一些簡單的實(shí)際問題。經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，體驗(yàn)算法的多樣化，能結(jié)合具體情境進(jìn)行估算，并解釋估算的過程。（二）空間與圖形第二單元“觀察物體”在這一單元里學(xué)生學(xué)會從多方位觀察立體圖形。學(xué)習(xí)習(xí)近平面圖形的周長，會進(jìn)行周長的計(jì)算。引導(dǎo)學(xué)生揭示知識間的聯(lián)系，探索規(guī)律。六、課時(shí)安排一、混合運(yùn)算:6課時(shí)二、觀察物體:3課時(shí)三、加與減:8課時(shí)四、乘與除:6課時(shí)整理與復(fù)習(xí):2課時(shí)五、周長:5課時(shí)六、乘法:13課時(shí)七、年、月、日: 5課時(shí)數(shù)學(xué)好玩:3課時(shí)八、認(rèn)識小數(shù):8課時(shí)總復(fù)習(xí):4課時(shí)徐 強(qiáng)2018年8月27日。五、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，感受生活中處處有數(shù)學(xué)。（三）數(shù)學(xué)好玩本冊教材在數(shù)學(xué)好玩中安排了“校園中的測量”“搭配中的學(xué)問” “時(shí)間與數(shù)學(xué)”三個(gè)專題活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，體會數(shù)學(xué)思想，鍛煉思維能力，積累思考經(jīng)驗(yàn)，開闊眼界。能解決一些簡單的實(shí)際問題。主要學(xué)習(xí)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法和連乘。（一）數(shù)與代數(shù)第一單元“混合運(yùn)算”（乘加、乘減、除加、除減、加減混合以及兩步有括號式題）。4課時(shí) 19～23 第22周 綜合復(fù)習(xí)迎接考試。（二）、實(shí)踐能力培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷觀察的過程，體驗(yàn)從不同的位置觀察，所看到的物體可能是不一樣的?？傊?，這些技能和知識點(diǎn)都為本學(xué)期進(jìn)一步學(xué)習(xí)新知識打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，他們愛學(xué)數(shù)學(xué)的熱情，以及對數(shù)學(xué)的感悟能力會在本學(xué)期進(jìn)一步得到發(fā)揚(yáng)光大，他們的情感、態(tài)度、價(jià)值觀會沿著良性軌道螺旋式上升。、判斷的過程，能對生活中的某些現(xiàn)象按一定的方法進(jìn)行邏輯推理、判斷其結(jié)果。教學(xué)內(nèi)容主要包括:（1）混合運(yùn)算；（2）觀察物體；（3）加與減；（4）乘與除；（5）、周長；（6）乘法；（6）年、月、日；（7）數(shù)學(xué)好玩；（8）認(rèn)識小數(shù)，還有一個(gè)整理復(fù)習(xí)，一個(gè)總復(fù)習(xí)。注重讓學(xué)生參與小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作、交流意識。探索并掌握長方形、正方形的周長的計(jì)算方法。體會引入24時(shí)記時(shí)法的必要性，認(rèn)識24時(shí)記時(shí)法。經(jīng)歷從實(shí)際情境中提出問題和解決問題的過程，培養(yǎng)用乘除法的知識解決簡單實(shí)際問題的能力。但仍有少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，有待于今后積極引導(dǎo)，讓他們達(dá)到學(xué)段目標(biāo)。數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)度表周次 課題 課時(shí) 日期 第1周 混合運(yùn)算 4課時(shí) 2～5 第2周 混合運(yùn)算 3課時(shí) 9～12 第3周 第4周 第5周 第6周 第7周 第8周 第9周 第10周第11周第12周第13周第14周第15周第16周第17周第18周第19周第20周第21周第22周觀察物體及單元測驗(yàn) 4加與減 4加與減 3加與減及單元測驗(yàn) 3乘與除 4乘與除及單元測驗(yàn) 4整理與復(fù)習(xí)4周長 4周長及單元測驗(yàn) 4乘法 4乘法 4乘法及單元測驗(yàn) 4年月日 4數(shù)學(xué)好玩及單元測驗(yàn) 4認(rèn)識小數(shù) 4認(rèn)識小數(shù)及單元測驗(yàn) 4綜合復(fù)習(xí)迎接考試。
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