【正文】 ，通過教研活動促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師專業(yè)成長。全體數(shù)學(xué)教師要善于用“四環(huán)節(jié)”教學(xué)理念來細(xì)化自己的教學(xué)設(shè)計和反思教學(xué)行為，每位老師都要備精品教案，上公開課，并寫好反思。二、主要工作與措施(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。檢測：改進(jìn)檢測的方法，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價，形式和手段可以多樣化。根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。教研組長制定教研組工作計劃。組織全組教師觀看電教錄象課。各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié)，并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流。所以教師必定要更新教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，才能指導(dǎo)平常的教學(xué)工作。促使優(yōu)異學(xué)生冒尖，一般、差異學(xué)生在原有基礎(chǔ)上提高。學(xué)校是學(xué)習(xí)知識的地方，辦學(xué)水平高的學(xué)校，學(xué)習(xí)氛圍必定是非常濃厚的，教師一定是帶頭讀書學(xué)習(xí)的，這本身就是對學(xué)生的一種言傳身教。繼續(xù)做好天天練的工作。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，提倡一課多作，加強(qiáng)評課、切磋環(huán)節(jié)，提高研究含量。②在教學(xué)上沒有解決好的問題。定于11月14日中心小學(xué)由楊文振老師提供一節(jié)數(shù)學(xué)觀摩課，各校按學(xué)科安排老師參加觀摩活動,時間若有改動，另行通知。(2)制訂本校數(shù)學(xué)教研組工作計劃。(2)組織三至六年級不分學(xué)科綜合比賽。20xx年1月18日(星期五)(6)期末考試工作， 上交數(shù)學(xué)教學(xué)論文 、質(zhì)量分析等。上課：圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。制定教學(xué)計劃。數(shù)學(xué)教研工作計劃 篇3一、指導(dǎo)思想全面實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以推進(jìn)課程改革為抓手，加強(qiáng)對教學(xué)過程的監(jiān)督和管理，堅持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水 和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高二、主要工作與措施（一）繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，如講學(xué)式、閑談式等，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。三、具體活動安排：第一周、制定本學(xué)期教研工作計劃。第十一周、中段考試。第十九、第二十周、期末復(fù)習(xí)第二十一周、期末考試，教師上交各種總結(jié)。落實課堂主渠道，追求教學(xué)有效性。通過開展講數(shù)學(xué)故事、辦數(shù)學(xué)小報、寫數(shù)學(xué)日記、珠心算等一系列數(shù)學(xué)活動提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，營造濃厚的校園數(shù)學(xué)文化氛圍。(二)加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。(三)加強(qiáng)教研教改,開展校本教研。利用數(shù)學(xué)興趣小組輔助數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。每位教師上一至二堂公開課，聽課后全組認(rèn)真評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透提出反思。(2)加強(qiáng)分層，強(qiáng)化雙基，確保合格率。按照學(xué)校統(tǒng)一布署，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)學(xué)教學(xué)理論，圍繞新教材認(rèn)真討論，制定出新學(xué)期的教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度計劃，將所學(xué)的理念用以指導(dǎo)教學(xué)工作。發(fā)揮年級組同伴互助作用，開展電子備課、課前研討、課后反思等活動，提高教師的信息技術(shù)水平。鼓勵每位教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍，結(jié)合自己的教學(xué)體會撰寫讀書筆記，在深入學(xué)習(xí)、勇于實踐和不斷反思的過程中總結(jié)出自己的思維碩果，積極撰寫教科研論文。四（3）班數(shù)學(xué)課第十七周、檢查學(xué)生作業(yè)。聽二（4）班數(shù)學(xué)（校級公開課），第十周、聽六（1）班的數(shù)學(xué)課。每位教師爭取做到一課一反思，鼓勵青年教師撰寫案例反思及教學(xué)心得。（二）扎實開展教研活動，努力提高教研效率根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教學(xué)工作。制定雙向細(xì)目表及試卷。檢測：改進(jìn)檢測的方法，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價，形式和手段可以多樣化。備課：備教材、備學(xué)生。(4)上第二學(xué)期的功課。11月份(1)組織期中復(fù)習(xí)考試。從而培養(yǎng)和造就更多的名教師，并不失時機(jī)向上級主管部門推薦學(xué)科教學(xué)能手，推進(jìn)教師隊伍建設(shè)。繼續(xù)組織鄉(xiāng)性校際教研活動，努力提高教研實效，服務(wù)課堂教學(xué)。參加對象:王盛杰、 劉金德、吳志煌、 詹益峰、吳志偉、王石木、劉新華、劉志向、陳傳安 。努力改進(jìn)研究活動的形式，注重提高教研實效，不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平。上課要認(rèn)真，方法要靈活。開展“要做教書人，先做讀書人”為主題的“教師讀書工程”活動。關(guān)心三類學(xué)生的共同發(fā)展，一至五年級開設(shè)數(shù)學(xué)拓展課。轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，組織召開教師教育教學(xué)能力提升座談會。各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作七月份繼續(xù)做好期末的復(fù)習(xí)工作。組織期中教學(xué)質(zhì)量抽測。領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行課堂現(xiàn)狀調(diào)查。(二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率。輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。每月教研組長對本組教師的教學(xué)常規(guī)工作，進(jìn)行單項檢查或教師互查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)意見，并督促教師及時整改，做好記錄。認(rèn)真學(xué)習(xí)“四環(huán)節(jié)”教學(xué)理念，積極推進(jìn) “定向自學(xué)、師生互動、精講點撥、檢測訓(xùn)練 ”四環(huán)節(jié)教學(xué)模式。作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。（二）落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。二、現(xiàn)狀分析本教研組共有8名教師，都執(zhí)教已10年以上的教師，每個教師都能做到互幫互助，在工作中發(fā)揮好示范帶頭作用，相互指導(dǎo)，讓大家更快的成長起來。九年級：(1)加大輔導(dǎo)力度。底線是：給學(xué)生所發(fā)的題目,必須是老師已解過的,而且是精選了的,自己認(rèn)為有價值和有針對性的,對學(xué)生的解法錯誤要進(jìn)行歸因研究,并集累這方面的經(jīng)驗。老教師要對新增內(nèi)容上公開課,并對這些內(nèi)容的教學(xué)進(jìn)行反思并加以匯總。堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)論文等環(huán)節(jié)。教師應(yīng)針對學(xué)生的不同程度，因人制宜地進(jìn)行輔導(dǎo)。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學(xué)反思。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在呼老師的帶領(lǐng)下搞好校本教材的編著工作，做到分工協(xié)作，共同受益，把它做為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的輔助教材，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。開展集體備課，切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié)：即說課，編寫教案；議課，精改教案；溫課，優(yōu)化教學(xué)；省課，反思教學(xué)。撰寫論文及論文交流會。4第二次抽查學(xué)生作業(yè)。對教師課題研究進(jìn)行指導(dǎo)。周前檢查教案、每月抽查學(xué)生作業(yè)一次。更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽課、評課活動。教師的微笑可以使學(xué)生感到親切、溫暖、安慰和愉悅。進(jìn)一步開展課題研究，推動教學(xué)手段的改革。可嘗試開展成長記錄等多種評價方式，幫助學(xué)生對學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進(jìn)行評價評價，促進(jìn)評價的內(nèi)化。要通過比較，研究新老教材的變化，正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加，不無故缺席。切實提高常規(guī)教研工作質(zhì)量，進(jìn)一步加強(qiáng)考試與評價研究，促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。（1）加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，對有培養(yǎng)前途的數(shù)學(xué)青年骨干教師制定規(guī)劃，搭建平臺，拜師結(jié)對，跟蹤指導(dǎo)。加大課堂教學(xué)研究的力度，通過聽課、研討、觀摩、交流等教研活動，探索教學(xué)規(guī)律，總結(jié)推廣經(jīng)驗，力爭在教學(xué)有效性研究方面取得新成果。并積極參加區(qū)教研室“優(yōu)質(zhì)教育資源下鄉(xiāng)工程”的培訓(xùn)活動，利用“優(yōu)質(zhì)教育資源”備課、上課，促使教育均衡發(fā)展。學(xué)習(xí)并通過教研組工作計劃，重溫學(xué)校的《教育教學(xué)管理制度》。組織本組教師學(xué)習(xí)教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學(xué)生觀。抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。教研組工作有重點、有特色、有實效，工作力度逐步加強(qiáng)，以“一切為了學(xué)校的發(fā)展，一切為了孩子的成長”為辦學(xué)理念的素質(zhì)教育和教改已進(jìn)入更高階段，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有了很大的提高?！八男　痹u比系列活動提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)結(jié)合市教研院調(diào)整后的“三小”相關(guān)活動要求，通過做好“小數(shù)學(xué)家”的培養(yǎng)工作。1安排本月“每月一薦”材料。名師、專家課堂教學(xué)觀摩。三、具體安排九月份：組織參加各學(xué)科教學(xué)研討會暨實驗教材培訓(xùn)安排本月“每月一薦”材料。除了和駐城小學(xué)結(jié)成對子學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗外，把全鎮(zhèn)六處學(xué)校每兩處學(xué)校結(jié)成聯(lián)研共同體，利用網(wǎng)絡(luò)教研或其它教研活動，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平再上臺階。加強(qiáng)對常規(guī)業(yè)務(wù)的檢評指導(dǎo)力度，檢評重在發(fā)現(xiàn)存在的問題。4．寫好各類總結(jié)。2．總結(jié)、搜集典型案例，研討教學(xué)實際問題。三、具體工作安排：二月份：1．召開教研全體成員會議，商討、制訂教研計劃，明確本冊教學(xué)目標(biāo)。開展教育科研活動，提高教科研能力。通過學(xué)習(xí)了解數(shù)學(xué)課程改革的方向，熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念、新課程目標(biāo)、新課程內(nèi)容，積極實踐自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。抓好課改實驗工作，組織教師學(xué)習(xí)班教育教學(xué)理論，積極進(jìn)行課堂研究并做好課后記、教學(xué)案例分析、教學(xué)總結(jié)、試卷分析等文字積累工作。三、具體工作措施：開學(xué)初組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計劃及教研組工作計劃，組織教師學(xué)習(xí)國家教育部頒發(fā)的新課標(biāo)、新教材，集中備課，寫好計劃。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編精心整理的數(shù)學(xué)教研工作計劃4篇，希望對大家有所幫助。重點評價創(chuàng)造性、實效性、操作性。三、具體安排九月份：1．做好開學(xué)初的準(zhǔn)備工作，各集備組討論制定本學(xué)期教研計劃和教學(xué)進(jìn)度安排，每位教師制定教學(xué)計劃。要注意學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。(四)，課堂適應(yīng)，學(xué)生歡迎的上課資料和訓(xùn)練檢測資料。堅持集體備課，做好學(xué)習(xí)共同體的有效研修，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中，以問題式教學(xué)課堂為載體，認(rèn)真做好有效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。，開學(xué)初組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)。(二)加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理。按學(xué)校要求，每次教研會，須有主講并做好會議記錄，以存資料，以備檢查。以學(xué)生為中心，以考綱為重點，以培養(yǎng)學(xué)生能力為前提，以適應(yīng)中考變化為目的。(六)繼續(xù)開展培優(yōu)輔差第二課堂活動對于較好的年段三分之一的學(xué)生,組織每周一次的提高輔導(dǎo),定員、定時、定內(nèi)容。3．開展集體備課，統(tǒng)一教學(xué)計劃進(jìn)行授課，各項教學(xué)工作有序進(jìn)行。組內(nèi)公開課十二月份：1．教學(xué)資料庫建立、交流單元測試資料。一、指導(dǎo)思想：以教育科研為先導(dǎo)，以課程改革為契機(jī)，以課題研究為重點，以校本培訓(xùn)為依托，深入開展教學(xué)研究，讓課程改革促進(jìn)課題研究的不斷深入，全面提高教學(xué)質(zhì)量。（2）教師每周至少聽一節(jié)課，做到記錄詳細(xì)完整，并有評議和建議。抓教師的專業(yè)成長，利用網(wǎng)絡(luò)教研的方式，促進(jìn)教師進(jìn)行教學(xué)專題的研究。結(jié)合教學(xué)的實際需要，本學(xué)期，我組對每位老師的教研課進(jìn)行集體備課，在教研組活動時間上進(jìn)行集體討論，確定時間、地點、內(nèi)容和主講人，每位教師在集體備課時都要有備而來，注重活動的過程和實效。進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)教學(xué)后記的撰寫和整理。4．初步確定本年級學(xué)生課外閱讀書目。2．對本年級的課題研究進(jìn)行總結(jié)3．認(rèn)真參與試卷編制活動，出好有質(zhì)量的試卷。加強(qiáng)骨干教師和教研員的引領(lǐng)輻射作用，提高教師的課堂教學(xué)水平，狠抓教學(xué)質(zhì)量，全面提升我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量。開展實踐性作業(yè)設(shè)計活動，內(nèi)容體現(xiàn)個性化、生活化和社會化，作業(yè)的形式強(qiáng)調(diào)開放、探究和合作，設(shè)計生動活潑、充滿智慧與情趣的作業(yè)，使學(xué)生動起來，在生活中學(xué)習(xí)。校本教研要扎實有效，在教研方式上要創(chuàng)新，不能搞形式，造成低效或無效的結(jié)果。組織參加縣小學(xué)教學(xué)論文評比。13．參加小學(xué)數(shù)學(xué)聯(lián)辦小學(xué)教師課堂教學(xué)研討會十一月份：1開展校際聯(lián)研、集體備課活動。數(shù)學(xué)教研工作計劃 篇4一、本學(xué)期研訓(xùn)活動工作重點“學(xué)為中心”課堂變革實踐以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革”為契機(jī)，通過縣初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測研究培訓(xùn)班活動，初中新課程教學(xué)研討活動，20xx年縣初中數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)研討活動，初小銜接數(shù)學(xué)教學(xué)研究活動等多種途徑，緊緊圍繞“學(xué)為中心”的宗旨，深化初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革，促進(jìn)教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法1．堅持課改第一線，通過校本教研，聽課、座談、教學(xué)研討等途徑探討初中數(shù)學(xué)教法與學(xué)法的改革。采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。落實教學(xué)工作的“十字”方針。加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)習(xí)，提升現(xiàn)代教育技術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的意識和能力。學(xué)習(xí)討論《如何提高課堂效率》。（1）組織廣大數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹和落實新課程的理念、思想和方法，努力促使廣大教師在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)實踐感悟，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。第二，研究常態(tài)的課堂，就要研究普通教師的日常工作方式、工作流程。（4）20xx年11月，組織參加區(qū)級“省實小數(shù)學(xué)青年教師新秀杯”評比選拔活動（20xx年12月市級評比），學(xué)校要求符合條件的教師人人參與，高度重視，公開選拔，力爭創(chuàng)造好成績。（3）精心設(shè)計提優(yōu)補(bǔ)差工作，特別是“補(bǔ)差”工作，力爭使每位學(xué)生學(xué)有興趣，不掉隊伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)目標(biāo)要重新定位，要著眼于學(xué)生的發(fā)展，除關(guān)注學(xué)生的一般能力外，更要關(guān)注學(xué)生能力的提高，探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、信心、意志、毅力等。其余年級老師也要在新理念的指導(dǎo)下創(chuàng)造性地使用教材。二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，本學(xué)期，教研組將繼續(xù)組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容。（二）扎實開展教研活動，努力提高教研效率。說課者說課要突出設(shè)計意圖和匠心獨運的教學(xué)環(huán)節(jié)；評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?，以此來提高教師的課堂教學(xué)，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。二、工作目標(biāo)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。堅持每周寫一篇教學(xué)反思，每月看一本教學(xué)有利的雜志。抽查作業(yè)一次。第