教育教學(xué)管理心得體會(huì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 教育思想，面向全體學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，努力培養(yǎng)造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。所以為了不斷提高教學(xué)效率和自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在教學(xué)中狠抓“六認(rèn)真”（認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真選編、批改、講評(píng)作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)）的同時(shí)，積極參加自學(xué)，進(jìn)修，培訓(xùn)等活動(dòng)。一種沉重的壓力與責(zé)任感頓時(shí)充滿(mǎn)心中，迫切的感覺(jué)到自己必須得做點(diǎn)什么來(lái)改變這種情況。第三篇：教育教學(xué)管理教育教學(xué)管理①學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 ②學(xué)?？蒲杏?jì)劃 ③少先隊(duì)工作計(jì)劃 ④班主任工作計(jì)劃 ⑤校運(yùn)會(huì)實(shí)施計(jì)劃①周工作安排 ②課程表、作息時(shí)間表 ③教務(wù)處工作安排 ④教學(xué)工作安排⑤教科研處工作安排 ⑥教研組工作安排①教學(xué)工作記錄 ②教師聽(tīng)課記錄 ③教師評(píng)課記錄 ④教務(wù)處工作記錄⑤教學(xué)各環(huán)節(jié)監(jiān)控記錄 ⑥科研工作記錄⑦會(huì)議記錄⑧校運(yùn)會(huì)記錄教學(xué)各環(huán)節(jié)規(guī)范要求（備課、上課、批改作業(yè)）教學(xué)各環(huán)節(jié)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制學(xué)校教育科研課題①教師教學(xué)總結(jié) ②少先隊(duì)工作總結(jié) ③班主任工作總結(jié)①量化評(píng)估方案 ②教務(wù)處工作方案 ③教研處工作方案 ④校運(yùn)會(huì)實(shí)施方案德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作機(jī)構(gòu)①家長(zhǎng)會(huì)制度 ②家訪制度 ③家長(zhǎng)接待日制度1家長(zhǎng)學(xué)校1聘請(qǐng)書(shū)（校外教育輔導(dǎo)員）第四篇：教育教學(xué)管理教育教學(xué)管理集 體 備 課公 開(kāi) 課 材 料大 型 活 動(dòng) 材 料教 學(xué) 計(jì) 劃常 規(guī) 檢 查 材 料學(xué)校工作計(jì)劃及記錄家庭資源與校外資源教 科 研 材 料校 本 課 程教 研 活 動(dòng) 材 料1興趣小組計(jì)劃記錄1少先隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃及記錄1評(píng)課活動(dòng)材料1國(guó)旗下的講話1法制教育1優(yōu)秀教案1德育活動(dòng)材料第五篇：教育教學(xué)管理教育教學(xué)管理各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:下午好,新學(xué)期開(kāi)始了,根據(jù)學(xué)校安排我們每個(gè)教師都呀要展示自己,我認(rèn)為這個(gè)機(jī)會(huì)是很難得的,能把自己的思想`觀點(diǎn)展示給大家我很高興。針對(duì)這一點(diǎn)我認(rèn)為應(yīng)該做到:(1)見(jiàn)多識(shí)廣。自己的劣勢(shì)就是思想不夠創(chuàng)新,接受新事物比較慢,教學(xué)方法有點(diǎn)老。要求學(xué)生做到的,、語(yǔ)言、還是自己的一些相應(yīng)的行為。隨后又補(bǔ)充了一句：咱們國(guó)家主席習(xí)近平和他夫人由于工作原因還分開(kāi)了近20年呢，更何況咱們同學(xué)們還在一個(gè)學(xué)校甚至是同一層教學(xué)樓，還有什么克服不了的呢？針對(duì)第三種情況，鑒于這些同學(xué)早已在一個(gè)月的軍訓(xùn)期間就已想好自己的發(fā)展之路，我在明確他們的選擇及相關(guān)責(zé)任后，做好自己本職工作，并希望他們能夠越來(lái)越好，向自己的夢(mèng)想靠近。分班名單張貼后，情況果不出所料，甚至比我所想象的還要糟。同時(shí)也認(rèn)真聽(tīng)同事的課，取其精華，虛心聽(tīng)取他人評(píng)課、說(shuō)課建議。組織好每期考試工作。工作到哪里考核就到哪里，考核是工作做的是否到位，工作質(zhì)量如何的一種評(píng)價(jià)方式，沒(méi)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的工作考核方案，就很難評(píng)估工作效率和工作質(zhì)量。通過(guò)對(duì)教學(xué)常規(guī)管理的學(xué)習(xí)，我們對(duì)新學(xué)期的教學(xué)常規(guī)管理工作有了新的認(rèn)識(shí)。四、各項(xiàng)校驗(yàn)活動(dòng)井然有序的開(kāi)展認(rèn)真鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n，做到心中有數(shù)。而習(xí)慣的養(yǎng)成來(lái)自于“時(shí)間”，沒(méi)有切實(shí)可行的規(guī)章制度來(lái)約束，便沒(méi)有長(zhǎng)期一貫的堅(jiān)持執(zhí)行，沒(méi)有一視同仁的嚴(yán)格要求，良好習(xí)慣的養(yǎng)成就會(huì)落實(shí)到實(shí)處，如我校制訂了客觀公正的量化考評(píng)制度，在制度面前人人平等，全體教職工都能自學(xué)的遵守從而形成自然有序的工作氛圍。這幾手都抓好了，學(xué)校管理和教學(xué)就能立于不敗之地。不要白白占用了教育資源而走火入魔。管理的目的是不用管理，管理到了這一步，各項(xiàng)工作基本“一呼百應(yīng)”。有的老師外出學(xué)習(xí)了幾次，學(xué)點(diǎn)皮毛，講課頭頭是道天花亂墜的老師，教學(xué)效果不一定就好。領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意了，群眾不一定滿(mǎn)意，一舉報(bào)你，領(lǐng)導(dǎo)照樣處理你，群眾滿(mǎn)意了，工作順利了，領(lǐng)導(dǎo)自然就滿(mǎn)意了，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的工作宗旨也是為了群眾滿(mǎn)意。學(xué)生們學(xué)習(xí)紀(jì)昌尊敬師長(zhǎng)，明禮儀，興趣為先，選準(zhǔn)目標(biāo)，循序漸進(jìn)，孜孜不倦，持之以恒，完善自我，服務(wù)人生，從學(xué)習(xí)的方法、學(xué)習(xí)的態(tài)度、學(xué)習(xí)的目的3個(gè)方面學(xué)以致用，打好基本功，認(rèn)真對(duì)待老師留的家庭作業(yè)，勤于練習(xí)，勇于擔(dān)當(dāng)，紀(jì)昌精神看起來(lái)是虛的，但是通過(guò)4年來(lái)的實(shí)踐和傳承，師生精神面貌、學(xué)習(xí)態(tài)度大大好轉(zhuǎn)，一進(jìn)校門(mén)，感受到師生的清風(fēng)正氣，文明禮貌，天真活潑，知書(shū)達(dá)理，教育質(zhì)量一直不錯(cuò)。，但一定要以教學(xué)為中心，樹(shù)立安全第一思想，強(qiáng)調(diào)德育為首，貫徹 學(xué)校活動(dòng)這條主線。吹拉彈唱，琴棋書(shū)畫(huà)熱熱鬧鬧就是特色？大學(xué)分了專(zhuān)業(yè)，應(yīng)該在本領(lǐng)域樹(shù)立特色，基礎(chǔ)教育尤其是小學(xué)，還是踏下身子，老老實(shí)實(shí)都按一個(gè)教育方針辦事吧。不要落入貓和老鼠的游戲中，兩頭累，我們學(xué)校教師緊張，中層全是滿(mǎn)工作量，額外負(fù)擔(dān)學(xué)校管理的瑣碎工作，老師們能做到主動(dòng)工作，維護(hù)學(xué)校利益，不是為了得好處，而是感到就是大家心里近，就是有凝聚力。我們學(xué)校強(qiáng)調(diào)，老師會(huì)不會(huì)事小，只要讓學(xué)生能會(huì)就是大。學(xué)校的一些弱點(diǎn)工作也容易得到家長(zhǎng)和社會(huì)的理解，社會(huì)對(duì)學(xué)校的支持力度也會(huì)更大，說(shuō)實(shí)話，學(xué)校在上情下達(dá)等瑣碎工作中難免出現(xiàn)與
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