【摘要】《第二節(jié)選擇健康的生活方式》習(xí)題精選一、選擇題,因?yàn)椋ǎ?,人需要許多其他物質(zhì),而氮對(duì)人類至關(guān)重要2.為了保持生活環(huán)境中空氣的清新,下列做法中哪頂是不可取的()A.綠化環(huán)境B.居室內(nèi)多放些綠色植物C.保持室內(nèi)空氣流通D.保持環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生3.用鼻呼吸的目的在
2024-12-08 03:54
【摘要】第二節(jié)選擇健康的生活方式達(dá)標(biāo)自查1.下列各項(xiàng)中,哪一組疾病較可能是由不良生活習(xí)慣造成的?[]A.高血壓、心臟病B.梅毒、砂眼C.瘧疾、鼠疫D.血友病、色盲2.長(zhǎng)期吸煙,很可能誘發(fā)[]A.肺癌B.胃癌C.心臟
【摘要】§物進(jìn)化的原因初中生物八下達(dá)爾文太平洋印度洋亞洲歐洲非洲南美洲北美洲大洋州大西洋達(dá)爾文的“貝格爾號(hào)”考察路線初中生物八下觀察搜集動(dòng)植物和地質(zhì)方面大量
2024-11-18 23:07
【摘要】第二節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)。植物進(jìn)化的主要?dú)v程。。生物進(jìn)化的證據(jù):1化石2、地質(zhì)學(xué)3、形態(tài)解剖學(xué)4、胚胎學(xué)什么是化石?有什么作用?都有哪些類型的化石?其中(最可靠、最有效、直接證據(jù))化石:經(jīng)過(guò)自然界的作用保存在地層中的古生物的遺體、遺物、遺跡。
【摘要】第二節(jié)選擇健康的生活方式教學(xué)目標(biāo):知識(shí):分析生活方式對(duì)健康的影響,說(shuō)出健康生活方式的內(nèi)容與作用。能力:嘗試健康的生活方式。情感態(tài)度價(jià)值觀:認(rèn)同酗酒和吸煙對(duì)人體健康的危害,認(rèn)同選擇健康生活方式的重要性。教學(xué)重點(diǎn)分析:選擇健康的生活方式通過(guò)對(duì)幾種疾病死亡率的分析,認(rèn)識(shí)到健康的生活方式的重要性。通過(guò)視頻展示實(shí)驗(yàn),認(rèn)識(shí)到香煙、
2024-12-08 18:38
【摘要】課堂教學(xué)教案教材第六課(章)第3節(jié)(單元)第1課時(shí),2020年2月15日課題物體的密度教學(xué)模式區(qū)教研室(2020)教學(xué)目標(biāo)(認(rèn)知技能情感)知識(shí)與技能了解密度的單位,會(huì)查密度表,了解常見物質(zhì)的密度大小過(guò)程與方法通過(guò)探究理解密度的概念,知道
2024-11-19 13:31
【摘要】第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程恐龍蛋化石恐龍足跡三葉蟲化石遺體遺物遺跡生物進(jìn)化的證據(jù)——化石化石是生物的遺體、遺物或生活痕跡,由于種種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化形成的。魚類化石兩棲類化石爬行類化石哺
【摘要】地球上豐富多彩的生物生物進(jìn)化的歷程古生物學(xué)證據(jù)化石比較解剖學(xué)證據(jù)細(xì)胞學(xué)證據(jù)胚胎學(xué)證據(jù)生物化學(xué)證據(jù)......直接證據(jù)生物進(jìn)化的證據(jù)?幾種生物化石閱讀P25-P26的文字,思考:什么是
2024-11-18 17:22
【摘要】第05課時(shí)第22章第2節(jié)生物的變異【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.舉例說(shuō)明變異現(xiàn)象.2.舉例說(shuō)出可遺傳變異,并能說(shuō)出引起兩種變異的原因。3.舉例說(shuō)出生物的性狀既受遺傳物質(zhì)的控制,又受環(huán)境因素的影響?!净顒?dòng)方案】活動(dòng)一:舉例說(shuō)明變異現(xiàn)象1.“龍生九子,各有不同”,說(shuō)明的是生物界的現(xiàn)象。2.
2024-12-08 18:57
【摘要】生物八下發(fā)酵技術(shù)同步練習(xí)一、填空、選擇題1.生物技術(shù)(biotechnology)是人們利用微生物、動(dòng)植物對(duì)物質(zhì)原料進(jìn)行加工,以提供產(chǎn)品來(lái)為社會(huì)服務(wù)的技術(shù),主要包括傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)和現(xiàn)代生物技術(shù)。2.在無(wú)氧條件下,利用微生物將有機(jī)物制成沼氣的過(guò)程叫做沼氣發(fā)酵。3.構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,它是人
2024-11-15 16:24
【摘要】第01課時(shí)第22章第1節(jié)生物的遺傳(1)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.舉例說(shuō)出生物的性狀,以及親子代間在性狀上的延續(xù)現(xiàn)象。(遺傳現(xiàn)象)2.舉例說(shuō)出性狀和舉例說(shuō)出相對(duì)性狀。3.理解生物的性狀是由基因控制的?!净顒?dòng)方案】活動(dòng)一:生物的遺傳現(xiàn)象閱讀教材P2頁(yè),完成下列問(wèn)題:1.舉例說(shuō)明形狀的概念。
2024-12-09 11:38
【摘要】第三章了解自己,增進(jìn)健康第八單元健康地生活第二節(jié)選擇健康的生活方式如何改善自己的健康狀況?選擇健康的生活方式下圖中是一位同學(xué)制定的假期計(jì)劃,在他的計(jì)劃中,哪些是不符合健康要求的?情景引入導(dǎo)入新課生活方式是指人們?cè)谌粘I钪兴裱母鞣N行為習(xí)慣,如飲食習(xí)慣、起居習(xí)慣、日常生活安排、娛樂(lè)方式和參與
2025-06-13 12:20
【摘要】了解平羅縣回民高級(jí)中學(xué)2020-----2020年第二學(xué)期初二年級(jí)期中考試生物試卷開卷考試一、我會(huì)選(每小題2分共40分),屬于相對(duì)性狀的是()A豬的黑毛和狗的白毛B人的雙眼皮和能卷舌C棉花的白色和青椒的綠色D人的有耳垂和無(wú)耳垂2.
2024-11-15 05:30
【摘要】蘇教版生物八年級(jí)下冊(cè)第十單元第二十五章第一節(jié)傳染病同步訓(xùn)練一、單選題1、流行性感冒傳播的途徑是()A.水傳播B.飲食傳播C.空氣傳播D.接觸傳播答案:C解析:【解答】:本題考查傳染病的傳播途徑。流行性感冒的傳播主要途徑是飛沫、空氣傳播,健康人吸入了這種帶有流感病毒的空氣后,有可能引
2024-11-15 10:19
【摘要】第六章《物質(zhì)的物理屬性》一、復(fù)習(xí)提醒【教學(xué)目標(biāo)】1.會(huì)調(diào)節(jié)天平平衡,會(huì)使用游碼,會(huì)用天平測(cè)固體和液體的質(zhì)量。2.掌握密度的概念、公式和單位,能靈活運(yùn)用密度知識(shí)3.記住水的密度。4.會(huì)使用量筒測(cè)固體和液體的體積,會(huì)利用天平、量筒測(cè)定固體和液體的密度。二、知識(shí)回顧(1)的多少叫質(zhì)量。質(zhì)量國(guó)際
2024-11-28 23:00