教師跟崗學習心得體會及擴展資料(存儲版)
【正文】 教學理論知識，引發(fā)了思考，提升了管理能力和教育教學能力，獲得了自身的成長。學校領導班子親切地接見了我們，在生活上給予細心體貼的照顧，讓我們住得舒適學得輕松?！杜那脑挕繁憩F(xiàn)了能唱會跳、入得廚房、出得廳堂的快樂女生最美麗的主題。每一個學員都要上一節(jié)匯報課，蔡老師希望我們上作文課。他在指出語文教師成長過程的諸種可能性后，具體分析了閱讀、寫作使狀態(tài)達到可能性的提升。”由此可見，教師的扎實學識十分重要。通過這次學習，我覺得受益匪淺，收獲很多，更新了理念，開闊了視野。在這如詩如畫的環(huán)境中學習、工作，是一件多么享受的事情啊!行走在校園的走廊內，抬頭就可以看到各式各樣的標語。在學生眼里，教師就是表率，教師的一言一行無不潛移默化地影響著學生。通過一天的跟崗學習讓我深深的感受到作為教師，一定要具有扎實的技術技能和深厚的文化底蘊、同時要具有豐富的教學經驗，才能在教學中獲得成功!今后，我要努力提高自身的素質，不斷的豐富教學經驗，不斷地學習新知，不滿足于墨守成規(guī)，提高教育教學水平，相信成功是屬于我們的!。二、震撼人心的行為習慣作為教育工作者，我們都知道要把學生培養(yǎng)成為四有新人，這是教育的終極目標。本著“積極參與、主動融入、虛心學習、注重溝通”的跟崗學習原則，我們認真觀察、認真學習、認真反思，每天堅持寫學習心得體會。今后，我還要將這次所學到的不斷加以總結，進行推廣，以指導自己的教學，指導所在學校的語文教學。信息時代下做好老師應不斷汲取新知識，更新自己的知識結構，善于把自己變成一條清澈流動的河，使自己的學科知識更廣博，使教育教學方法更靈活有效。最后，我們呈現(xiàn)在老師和學生們面前的是一節(jié)節(jié)有個性的語文課，雖存在諸多不足，但我們的能力得到了提升，我們戰(zhàn)勝了過去。老師們精通語文教學規(guī)律，課堂駕馭能力強，教學富有智慧和藝術，教學手段運用得游刃有余，教學交流點評時中肯透徹，有理有據(jù)。聿初的HEC校本課程分享會和藝術節(jié)也讓人震撼，這些活動見證了老師們和孩子們的創(chuàng)意靈思，也讓人領略到素質教育的旖旎風光。感動滿懷自培訓通知在群里炸開了鍋，便感覺到蔡尉潔老師、方敏老師忙開了，不曾謀面，卻可感受到老師們的熱情溫存和善解人意。讓我參與學校首屆家長節(jié)的籌備工作，為26位優(yōu)秀家長整理事跡材料，為家長節(jié)的成功舉辦獻出了自己的力量。一學期來，我積極參加學校的校務會議、教師大會、集體備課活動、接待活動、講座培訓、聽課評課活動，參與教師書法培訓等活動近100次。在香山學校，我看到了教育的理想狀態(tài)校園環(huán)境優(yōu)美，文化氣氛濃郁，孩子陽光可愛，老師溫文爾雅。最后，在教學完成之后還要注意幫助學生鞏固知識、運用知識。”最基礎的教學就是要讓學生在教師的組織和帶領之下，能動的學習、掌握系統(tǒng)的科學文化基礎知識，發(fā)展自身的智力與體力，養(yǎng)成良好的品行與美德，逐步形成全面發(fā)展的個性。所以今后我們作為一名教師一定要以身作則，時時處處用自己積極的行為方式去影響學生的行為，用自己良好的個性去影響學生的個性，用自己的正確態(tài)度去影響學生的態(tài)度，以便取得最佳的教育效果。走進高三學生的教室，讓我眼眶一熱
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