【摘要】第8課春秋戰(zhàn)國的紛爭知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建課后即時訓(xùn)練1、春秋五霸中最先取得霸主地位的是()A楚莊王B宋襄公C齊桓公D晉文公2、在爭霸斗爭中,遭到徹底失敗的是:()
2025-11-23 15:12
【摘要】戰(zhàn)國時期的社會變化學(xué)院專業(yè)學(xué)號姓名實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師教學(xué)課題部編版七年級上冊第二單元第7課教學(xué)目標(biāo) 一、知識與技能:。?、內(nèi)容及作用。?。二、過程與方法:通過
2025-05-01 00:32
【摘要】第10課春秋戰(zhàn)國的科技和文藝文學(xué)科學(xué)技術(shù)藝術(shù)1231、戰(zhàn)國時期最著名的水利工程是什么?有什么重要的作用?是由誰修建的?2、我國土木建筑工匠的祖師是誰?他有哪些重要的發(fā)明創(chuàng)造?3、扁鵲對我國醫(yī)學(xué)發(fā)展有什么重要貢獻(xiàn)?為什么受到人們的愛戴?
2025-11-09 18:18
【摘要】第5課時春秋戰(zhàn)國時期的文化課前熱身春秋晚期的()是道家的創(chuàng)始人,其繼承者()是戰(zhàn)國時期道家的代表人物。()是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人,他是我國歷史上影響最大的(思想)家和(教育)家,他所編訂和整理的《詩經(jīng)》《尚書》《禮》《易》和()五部書,就是后來的儒家“五經(jīng)”,他的思想后來成為我
2025-08-16 02:12
【摘要】Unit2coloursLettersandsoundsappleantbookbagcrayoncatdogduck找朋友:Bac
2025-11-15 15:22
【摘要】《戰(zhàn)國時期的社會變化》同步試題廣西北流市山圍鎮(zhèn)初級中學(xué) 龐鴻武一、選擇題1.(2016年湖南郴州)如圖是《戰(zhàn)國七雄形勢圖》,其中①②③④所示位置分別是A.秦、楚、齊、燕 B.齊、楚、秦、燕C.燕、齊、秦、楚 D.燕、齊、楚、秦考查點(diǎn):本題主要考查戰(zhàn)國七雄的方位,培養(yǎng)學(xué)生的時空觀念。答案:D解析:可采取“齊楚秦燕趙魏韓,東南西北到中間”來進(jìn)行記
2025-06-10 00:14
【摘要】春秋戰(zhàn)國-奴隸社會向封建社會過渡民族變革文化變革思想燦爛文學(xué):民族分布-北匈奴,東胡,西戎,南越,中華夏.融合途徑-戰(zhàn)爭推動;經(jīng)濟(jì)文化交流;遷徙.藝術(shù):科技:百家爭鳴老子孔子哲學(xué)思想:道;辯證思想-禍兮福兮.
2025-11-02 13:11
【摘要】第8課大變革的時代[教學(xué)目標(biāo)]1、知識與能力:在掌握和了解商鞅變法的主要內(nèi)容及其歷史作用的基礎(chǔ)上,分析商鞅變法的成敗,以掌握初步分析歷史問題的方法。2、過程與方法:通過學(xué)習(xí)商鞅變法、創(chuàng)設(shè)問題情境,培養(yǎng)解決歷史問題,再實(shí)踐前人的創(chuàng)新過程的探究式學(xué)習(xí)方式。3、情感態(tài)度與價值觀:通過學(xué)習(xí)商鞅變法,培養(yǎng)改革意識和創(chuàng)新精神。[重點(diǎn)和
2025-11-29 20:08
【摘要】第8課大變革的時代[教學(xué)目標(biāo)]1、知識與能力:在掌握和了解商鞅變法的主要內(nèi)容及其歷史作用的基礎(chǔ)上,分析商鞅變法的成敗,以掌握初步分析歷史問題的方法。2、過程與方法:通過學(xué)習(xí)商鞅變法、創(chuàng)設(shè)問題情境,培養(yǎng)解決歷史問題,再實(shí)踐前人的創(chuàng)新過程的探究式學(xué)習(xí)方式。3、情感態(tài)度與價值觀:通過學(xué)習(xí)商鞅變法,培養(yǎng)改革意識和創(chuàng)新精神。[重點(diǎn)和難點(diǎn)
2025-11-09 17:05
【摘要】第七課大變革的時代“立木取信”的故事說明要想做個成功的人,必須具備什么品質(zhì)?誠信溫故知新:春秋五霸?春秋爭霸:的瓦解時期戰(zhàn)國稱王:的形成時期社會的大變革時代戰(zhàn)國七雄?奴隸社會封建社
2025-02-21 13:12
【摘要】第5節(jié)春秋戰(zhàn)國時期的社會經(jīng)濟(jì)和社會變革江夏區(qū)金口中學(xué)楊文兵公元前770年,周平王東遷洛邑,史稱東周。東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個時期。名稱起訖時間春秋770.-476.戰(zhàn)國475.-221.東周770.-256.春秋戰(zhàn)國和東周起訖時間對照表春秋形勢圖春秋戰(zhàn)國時期宴樂
2025-01-04 01:27
【摘要】《大變革的時代》說課一、說教材《大變革的時代》是人教版七年級上冊第二單元第七課本課上承第六課《春秋戰(zhàn)國的紛爭》,下承第第8-9課《中華文化的勃興》和第10課《秦王掃六合》,是理解封建制度起步的重要一課。教材首先介紹了社會性質(zhì)發(fā)生變化的根本原因——生產(chǎn)力的發(fā)展(包括失器、牛耕的推廣和水利工程的修);生產(chǎn)力的發(fā)展使大量荒地被開墾為私田。私田的主人改
2025-07-17 20:36
【摘要】課前復(fù)習(xí):如何看待春秋戰(zhàn)國時期的爭霸戰(zhàn)爭?實(shí)質(zhì):分別是奴隸主之間和封建地主之間掠奪土地和人口的兼并戰(zhàn)爭。影響:消極性:給人民帶來深重的災(zāi)難客觀的進(jìn)步性:1、對于結(jié)束分裂狀態(tài),為秦統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ);2、戰(zhàn)爭加強(qiáng)了各族之間的經(jīng)濟(jì)文化交流,加速了民族融合。3、客觀上有利于社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展4、一定程度上打擊了奴隸主貴族的勢力,促進(jìn)了奴隸制
2025-11-09 09:32
2025-02-21 13:08
【摘要】1、物質(zhì)、精神準(zhǔn)備:課本,導(dǎo)學(xué)案,雙色筆,最重要的是:激情!!!2、知識準(zhǔn)備:梭倫改革的背景、內(nèi)容、作用?復(fù)習(xí)檢查:1、分析梭倫改革的必要性。2、簡述梭倫改革在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的措施及作用。3、簡述梭倫改革在政治領(lǐng)域的措施及作用。當(dāng)雅典用它的民主在構(gòu)建雅典娜的智慧圍
2025-05-09 00:28