【正文】 就情不自禁地想起當年的我為了考上理想的大學在那里奮斗著的情景。在實習學校有關領導和指導老師的悉心指導下，我時刻牢記“為人師表，嚴謹治學”的校訓，充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結(jié)合，在實踐中學，在學中實踐，認真開展教學工作和班主任實習工作，認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。和六班的同學們見面后，我就有事騎車回八一路一趟，三四年了，幾乎沒有變化，還是那個報亭邊有人在斗地主打麻將，還是在實驗小學邊，有哪些我吃過的早餐點，八一校門口還是那個樣子，只不過好像農(nóng)行給取消了，特別親切，因為有事，所以我沒進老校園，當然也是想保留一份念想，下次帶著實習伙伴們來。并跟隨班主任參加了班級的活動，對學生們有了初步的了解。在語文教學上，我虛心向老師請教，了解班上學生的語文基礎，在10月7日上了第一次匯報課，通過了學校的檢查，并正式走上講臺開始教學。除了上班時間好好工作之外，很多老師都犧牲了自己的休息時間為同學們服務。一視同仁對待每一個學生：有句話說的好“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”在七一班，學生成績的差異特別明顯，最開始，我對班上所謂的后進生沒有什么好印象，上課很少關注他們，但是運動會使我看到了他們美好善良的一面，他們特別的懂事，有著強烈的班集體榮譽感，很多女生在運動會中十分拼命，這讓我很感動。我不僅從各個老師和學生們的身上學到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我在實習過程中感覺所學到的東西要比在大學里學到的更豐富、更精彩。”我機械的重復了臺下不知念了多少遍的開場白?；仡欉@一個月的時間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實習生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學經(jīng)驗。在這個過程中我們也會把自己的疑問提出來，和老師進行交流。上課階段上課是一門學問，一門藝術(shù)。例如，在講授《發(fā)展生產(chǎn)滿足消費》這框題時，若從學生身邊的生活舉例子，如手機，網(wǎng)購等學生感興趣的話題，那么課堂氣氛會較活躍，也會取得較好的教學效果。另外，更要懂得批評的技巧。俗話說：“要給學生一碗水，自己就得有一桶水”。社會的不斷進步，使學校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。一開始，我們都不知道該怎么聽課，剛開始聽課，也不知道從什么方面入手，只是詳細的將老師所講的內(nèi)容全都記錄下來，就像回到了高中時的學習狀態(tài)。通過和老師交流，我了解到備課是一個比較艱辛的歷程，要不斷地改，不斷地練，要備的詳細，考慮的非常全面，把課堂可能會出現(xiàn)的問題，都一一考慮到，才能建構(gòu)出一堂不錯的課堂。在試講中我比較滿意的是合理掌握了時間，詳略得當。我還掌握了一些基本的教學方法和師范技能，提高了教學效果和教學水平，通過實習，增強了教師的責任感和榮譽感。如果我們只是在那里等待別人給你的機會，那我們只會在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創(chuàng)造良機。此次教育實習的實習對象是南京師范大學文學院中文系（師范類）二年級的學生。在授課過程中，我盡量做到教態(tài)自然，聲音洪亮，并把握好教學節(jié)奏。再次，在教學過程中還有些緊張，以致語速稍快。我認真?zhèn)湔n，請指導老師去聽并指出我的不足，從而盡快提高自己的水平。每個班主任都有著自己的管理經(jīng)驗與管理宗旨。其次，這里的老師也都在適應著多媒體教學，信息化教學，使得課堂更加生動，資源更加豐富，學生獲取學習資源的渠道也就更多。在他的言談中，看出一個老師對于班級管理的深度認識。一個多月的實習，我最大的感覺就是當老師不容易，但好老師更不容易。由此，我覺得人必須首先敢于去表達自己，不要擔心出丑、丟面子，上了講臺以后，下面有那么多雙眼睛盯著你，期待著你的表演，所以一定不能膽怯，要鎮(zhèn)定從容，大膽地去說去講，自信地去說去獎。備課關鍵在于備學生，根據(jù)學生的實際情況選擇授課方式，講課富于變化性，與學生互動交流……我想，通過這次畢業(yè)實習把自己在學校學習的到理論知識運用到社會的實踐中去。因此l校長在講課的時候會重點突出。(二)適應環(huán)境，積極主動這周實習的另一個內(nèi)容就是適應環(huán)境了，適應環(huán)境要積極主動。教育實習總結(jié)1520xx年x月x日，我踏上了遼寧省沈陽市法庫縣的土地，懷著忐忑而又期待的心情開始了我為期兩個月的教育實習。二、教。為了更好的適應高三化學，指導老師提醒我要多做做題，所以我一有自己的時間，我就會做做題。通過一道練習題，系統(tǒng)的把學生其他需要掌握的知識傳授給大家。這就要求學生勤記筆記和勤做練習。當然上面所說的只是我感受最深的一點，其他方面也很重要。所以第一次試講時，我根本不敢上講臺，上去之后畏畏縮縮，都不知道自己在做深。一個老師在上課時，一定要圍繞著“學生能否學得更好，能否真正掌握方法”的主題，而不是從怎么上好我的一堂課出發(fā)。實習期間，班主任李宇煒老師教給了我許多的班級管理經(jīng)驗。在這些課堂上，讓我看到教學改革正在悄然進行，有意識的老師正在努力體會“以學生為主體”的課堂模式。作為一個課程改革的示范學校，一個教育實驗基地。翟老師認真負責，在她的指導下我學到了許多。首先是對教學目的與性質(zhì)的把握還不夠準確。針對這種情況，我盡量做到課程內(nèi)容的深入淺出，盡量多舉例子，多引用文學作品，來加強做理論性較強的講授內(nèi)容的解釋。用我上過的第七課的一篇課文題目來說，就是——第一次真好！在此，對帶隊老師林老師、指導老師武老師、原班主任孫老師以及xx六中所有支持和幫助我的老師、領導表示衷心的感謝和崇高的敬意！教育實習總結(jié)13教育實習是研究生學習階段非常重要的實踐活動，也是將理論與實踐結(jié)合起來的有效方式。即使我在嘗試中失敗了，也能讓自己成長，如果連鍛煉的機會都沒有的話，哪何來積累經(jīng)驗和成長呢？這么一想我上的八十多節(jié)課也是很有價值的。從而更深的了解的了自己的不足，該往哪個方向而努力，這些都是以前所不了解的。為了使知識點更容易的給接受，在講課內(nèi)容中配有難以得當?shù)睦}。上學期在微格教室有過一些訓練，但對于上真正的戰(zhàn)場，我們還是經(jīng)驗不足的。下面我從幾個方面對我的實習進行總結(jié)?？傊?，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的教師非常不容易。另外，還必須有較強的應變能力、組織管理能力和堅強的毅力。這期間我們發(fā)現(xiàn)其實班主任只要一顆真誠的心就可以融入班級。其次，要靈活教授知識點。在教學工作中，讀懂、讀透教材非常重要，這一直是我們的指導老師對我們的諄諄教導。學習老師的知識傳授方式、教學方法，同時留意學生的反應，吸收老師的優(yōu)點，作好聽課筆記，簡單記下自己的疑惑，思考老師為什么這樣講，待到下課可以和老師交流心得和感想。這使我明白，其實走近學生的第一步只需微笑就夠了。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多準備，但當我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了。這次實習令我感受頗多，一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面，我也深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵。通過實習，我深知自己無論是在專業(yè)知識還是道德修養(yǎng)境界方面，都需要進一步的提高自己。在這三個月的時間里，我收獲了很多東西，自己也在這三個月的時間里慢慢成長。做好每周的班會和周會工作，增強班級凝聚力。從九月底接班開始到實習結(jié)束，我?guī)缀趺恳惶煸诿β抵卸冗^，七年級的孩子還小，每天有各種各樣的事情需要處理，這也占據(jù)了我大部分的時間。高速路途中，路邊有個奄奄一息的衣衫襤褸滿臉黑垢的人，我騎過很遠，記起來昨天準備給兄弟們的月餅，被我當作路上的干糧，還剩兩塊，于是我返程給那個人兩塊月餅和一瓶可樂，下車取東西時，猛然發(fā)現(xiàn)我綁在后面的背包，馬上就要掉了，若不是這個人，我肯定把我的背包給弄丟了，里面可有非常多值錢和重要的東西，我特別感謝他，因為他的出現(xiàn)，讓我免除了損失，也讓我應驗到了“好人有好報”，繼續(xù)保持！感恩！下午找房子，晚上高中同學請我吃飯，在親戚家住宿。我相信這些信息對于我以后從事中學教學工作也會有很大幫助的。而我在上課時，經(jīng)常要求他們上課要有上課的樣子，一定要認真聽課，下了課我們可以有說有笑。在注重教學工作的同時，也要努力地做好班主任的工作。對于每次的聽課，我都認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意各老師講解思路與組織學生的方法跟自己的想法的差別，以吸收老師的優(yōu)點。教學技術(shù)方面，雖然聽了兩節(jié)課后才正式講課，但一試講發(fā)現(xiàn)居然是漏洞百出：聲音不夠大聲；分析不夠透徹，講解不夠清晰；表情肢體語言不夠豐富；語速控制不當；知識點與知識點的講解之間留給學生思考的時間太少，以至于學生一時理解不了；板書不夠簡單明了……本來信心滿滿的，一節(jié)課試講完發(fā)現(xiàn)自我還有那么多不懂，還有很多需要改善。正式上課期間，我一個星期10節(jié)課。這點需要改進?？墒乾F(xiàn)在我發(fā)覺我更喜歡那種活潑一點甚至有點調(diào)皮的學生，因為他們更積極配合，他們反應快，他們更機靈，更有潛力。管理班級方面，我想這是給我收獲最多的地方。原來教學也有它自己的一套理論，教師上課必須考慮學生的接受能力，教學過程必須循序漸進、由淺入深、舉一反三。班級管理方面，我真正體驗到了當班主任的不易及辛苦。在六周的實習生活中，作為一名實習老師，我仍以一名正式教師的標準嚴格要求自己，以高度的責任心、積極的態(tài)度投入到課堂教學及班級的管理中。對學生的管理也是很大一塊的不足，現(xiàn)在90后的學生比較頑皮，逆反心理較嚴重，我們的駕馭能力還有欠缺。但是同時也認識到了作為老師的樂趣，那就是可以和這些可愛的學生近距離的接觸。你越是態(tài)度強硬，他們就越反抗。但是后來都是他主動交作業(yè)，從來沒有拖欠的。課后遇見我也主動跟我打招呼。（二）班主任工作（1）在工作準備方面我能較快的熟悉和掌握學生的情況。另外，課堂上，對于學生的引導還有些欠缺。所以第一篇課文《馬說》，我們就是聽隊友的課→寫教案→試講→修改→上課，這樣反復練習，完善，直到把要講的內(nèi)容練到爛熟于心。我們的教育實習主要包括以下幾個方面：（一）教學工作第1至5周，進行見習。因為畢竟這是我們第一次實習，第一次以老師的身份走在校園里。但是指導老師的鼓勵、學生們的熱情漸漸給足我勇氣并使我全身心投入到實習工作中去。在這個相處的過程中也提高了自身的交際與溝通能力。第二、通過實習，掌握了一些基本的教學方法和教學技能，提高了教學效果和教學水平。根據(jù)觀察，問題主要出在那幾個學生身上，只要管理好那幾個學生，整個班就可以正常化了。平時我耐心地做學生的思想工作，了解不同學生的具體情況，很快，根據(jù)情況制定了工作計劃，交由班主任王老師審批。在實習期間，我主要完成了3方面的工作：一是見習，第一個星期聽指導老師講課，學習教學方法和吸取教學經(jīng)驗，二是親自上課，在上課過程中研究教材，認真?zhèn)湔n。三個月的實習生活是辛苦的、緊張、美好的，也是很有意義的。日復一日地監(jiān)督早讀、課間操、眼保健操，讓我深深體會到了班主任工作的艱辛。除此之外，我也會常常進行教育反思， 看到實習學校的相關制度開始思考學生在初中階段心理特點對行為習慣養(yǎng)成的影響；看到學生過重的課業(yè)負擔、單調(diào)的學校生活開始重新思考“素質(zhì)教育”與“全面發(fā)展”，像這樣的思索也時常在我們的腦子里出現(xiàn)。在第一周的時間里，我基本上就了解了班級的大致情況，我和學生熟悉以后，學生們對我都很友好，每次聽到他們喊我馬老師的時候，我都會很開心。教學工作中，我個人覺得要注意如下幾點：(1） 試講：在每次正式上課之前，我都會先進行試講，讓指導老師聽課并評課，糾正不足之處。難以忘記自己上過的第一節(jié)課，剛好是周一的第一節(jié)課，由于第一次上講臺，雖然課前準備得比較充分，但是還是很緊張，所以感覺還是很緊，非常感謝同學們的配合，讓我最后順利的講完這節(jié)課的內(nèi)容。在課堂教學中，教學效果較好，教學內(nèi)容基本能當堂消化、鞏固，教學重點突出且明確，能夠順利地完成教學任務。教學工作是我們這次實習的重頭戲。在實習開始的前三周，我們主要是到實習班級去聽指導老師的課，我認為聽課也是一門藝術(shù)，我們在聽課的過程中要學習老師突破本節(jié)課重難點的方法，要注意老師上課的語言，要關注老師的問題設置，也要觀察學生聽課的狀態(tài)以及老師的教態(tài)。在這個過程中，我意識到，即將步入社會的我，需要學習的東西太多了。剛開始成為實習班主任，聽著學生們一聲聲的“張老師好”感覺很新鮮，心里是甜得，當然也很茫然，無從下手。另外，指導老師在課后給我分析中說，我上課思路是非常清楚的，但有些細節(jié)方面就不叫欠缺的，如教學指令不夠清晰，漢語出現(xiàn)頻率過高。3. 教學反思篇上講臺上課，是教育實習重要的一項。因此，在一堂課中，知識點得介紹上要不能講得太深，不然他們無法接受。一段時間的聽課過程，使我從中了解到不少上課需要注意的細節(jié)。實習是一次用自己的眼和耳去感受環(huán)境的機會，這兩個月的實習，讓我受益匪淺，對教師這個角色有了更為詳盡而深刻的了解，認識到了許多在學校學不到的東西，不再局限于書本，而是有了一個比較全面的了解。而這些經(jīng)驗將成為我們成長的一部分，也是我們離開學校走向社會前所邁出的最堅定的一步。每次聽課，我都用心做筆記，將指導老師上課的流程和細節(jié)記錄下來，尤其注重聽指導老師是如何將各個知識點很好的銜接的。在和她交流的過程中，我了解到對于初一的學生，他們所了解的英語知識是非常有限的。她會細心地告訴我應該怎么去做，應該準備什么，讓我受益匪淺。設計好的教學過程，有些由于緊張都忘了，比如板書。在實習的第一周，指導老師帶我去班級，與同學見面，做自我介紹，并且，指導老師還向我介紹了班級的情況。總的來說，這次的實習，對我來講是上了一堂重要的社會課，獲益良多，受益匪淺。以下為我在該校實習期間的感受。通過聽課和積極參與集體備課，我上課的自信心得到了很大的提高，這使我更有把握上好新課。總的來說，我能認真?zhèn)湔n，所設計的教案規(guī)范準確。當然，在教學實踐中也發(fā)現(xiàn)了不足之處：個人在講授知識點時，過于追求學生的自主探索以及在課堂的調(diào)控和應變能力上還有欠缺，時間把握不到位，我認為一個教師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的控制上，我應該朝著這個目標不斷努力。想想，付出總是會有回報的，人總是在不斷地挫折中成長起來，進步起來。作為實習班主任，我堅持做到積極負責、認真到位、處處留心。我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤，并給學生完善缺點的機會，我認為身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護每一個學生。將他們的內(nèi)心世界作為我的平臺，將心比心，他們也就會報以我同等的尊重。我會朝著我的夢想執(zhí)著與努力地走下去，勇敢地走下去?