【正文】 學(xué)數(shù)學(xué)》等報(bào)刊雜志，不斷更新自己的知識(shí)，拓寬自己的知識(shí)領(lǐng)域，掌握教學(xué)教改的新方向，讓理論指導(dǎo)實(shí)踐。加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐的研究，做好課堂教學(xué)工作。用真情浸潤學(xué)生的心田我為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)與老師真心交流的平臺(tái)——留言。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整好教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長順利發(fā)展，知識(shí)水平得到提高。2008年在“服務(wù)三農(nóng)，送教下鄉(xiāng)”的活動(dòng)中，我執(zhí)教了小學(xué)數(shù)學(xué)示范課。一個(gè)人的生命是有限的，教育事業(yè)是常青的。榮譽(yù)只代表過去，光環(huán)是會(huì)褪色的，只有永不知足，勇往直前，堅(jiān)持不懈才能永遠(yuǎn)發(fā)光發(fā)亮，至此，非常感激領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛；同仁的賞識(shí)。在2004年數(shù)學(xué)希望杯競(jìng)賽中，我所輔導(dǎo)的學(xué)生兩人獲獎(jiǎng)，我獲得“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”；再2007年數(shù)學(xué)希望杯競(jìng)賽中，我所輔導(dǎo)的學(xué)生三人獲獎(jiǎng)，我又獲得“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號(hào)：在2009年希望杯競(jìng)賽中，我所輔導(dǎo)的學(xué)生一人獲獎(jiǎng)，我再次獲得“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”的稱號(hào)。天長日久，老師每天在作業(yè)本上留下點(diǎn)滴評(píng)價(jià)，留給學(xué)生的是不斷的人文關(guān)懷，是無限的真情浸潤。我營造一個(gè)寬松的課堂氛圍，學(xué)生都敢踴躍的發(fā)表自己的思維意見，甚至讓學(xué)生上臺(tái)講解整個(gè)解題思路，講到精彩處我會(huì)豎起大拇指表示賞識(shí)，在不清晰之處適當(dāng)?shù)募右匝a(bǔ)充。做好備課工作，深入鉆研教材，吃透教材，充分了解學(xué)生、教法，做到上課有所依。要給人一杯水，自己得有一桶水。第五篇：把一生的赤誠獻(xiàn)給教育事業(yè)把一生的赤誠獻(xiàn)給教育事業(yè)—— 十佳教學(xué)能手的申報(bào)材料我叫陳菊菁，女，今年31歲，大專文化，現(xiàn)在坪上鎮(zhèn)洪溪中學(xué)從事數(shù)學(xué)教學(xué)。針對(duì)這種情況，我要求其父母無論發(fā)生什么情況都不要打孩子，要采取說服教育的方法。但我沒有正面揭穿他，而是對(duì)全班同學(xué)說：“我們學(xué)過許多拾金不昧的故事，我們的身邊常有這樣的事情發(fā)生，如果哪位同學(xué)拾到錢，請(qǐng)主動(dòng)交給老師，看看誰是那個(gè)拾金不昧的好同學(xué)。因此，這項(xiàng)工作對(duì)班主任來說是一項(xiàng)非常重要的工作。在潛心研究教育教學(xué)工作的同時(shí)授予了一些榮譽(yù)：在2006年’3 月至2009年3月獲得縣級(jí)骨干教師榮譽(yù)稱號(hào)；2007年9月被評(píng)為縣 級(jí)優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者；2007年12月獲得省級(jí)優(yōu)秀教育人才 獎(jiǎng)；2008年6月被評(píng)為課改教學(xué)能手；2008年9月被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀 教師、先進(jìn)教育工作者；2009年9月獲得“農(nóng)村教師園丁獎(jiǎng)”榮譽(yù) 稱號(hào)、2010年9月獲得“縣級(jí)優(yōu)秀教師”稱號(hào)、2010年4月被評(píng)為 “縣級(jí)師德標(biāo)兵先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。(四)刻苦鉆研，用汗水獲得成果。我忍著痛苦和同學(xué)們一起堅(jiān)持學(xué)習(xí)，同學(xué)們也被我的堅(jiān)持所感染了，學(xué)習(xí)更加努力了。進(jìn)入我們 班級(jí)后，我并沒有把它當(dāng)成“問題學(xué)生”而格外關(guān)注，反而把他和所 有同學(xué)一樣一視同仁。并在各項(xiàng)活動(dòng)中尊獲得了優(yōu)勝班的稱 口丐。身為學(xué) 校的一名成員，教育戰(zhàn)線上的一名戰(zhàn)士，黨和國家分配什么工作，我 就干什么工作。因?yàn)槲业呐?力，學(xué)校很信任的4個(gè)畢業(yè)班的政治教學(xué)任務(wù)交給了我。十多年的教育教學(xué)工作使我深深地知道：教育工作責(zé)任重大。只有把教育看作事業(yè)，才會(huì)有奉獻(xiàn)的精神和犧牲的勇氣。以人格魅力感染激勵(lì)學(xué)生。我知道作為一名新時(shí)期的共產(chǎn)黨員自己所做的這些努力，離優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)和要求還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，為此，在今后的學(xué)習(xí)、生活和工作中，我堅(jiān)信會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，時(shí)刻牢記黨的教導(dǎo)，繼續(xù)加倍努力，提高自己的思想政治覺悟和業(yè)務(wù)技能水平，為成為一名名副其實(shí)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員而不懈努力奮斗。三、勇挑重?fù)?dān)，刻苦攻關(guān)，百尺竿頭創(chuàng)佳績 長期在教學(xué)第一線任教，教學(xué)基本功扎實(shí)，在學(xué)校需要的時(shí)候能夠勇挑重?fù)?dān)，連續(xù)9年擔(dān)任初三年級(jí)畢業(yè)班的班主任，所帶班級(jí)在班風(fēng)建設(shè)、學(xué)習(xí)成績、德育管理等方面均取得了長足的進(jìn)步，為學(xué)校的穩(wěn)定、教學(xué)質(zhì)量的提高貢獻(xiàn)了巨大的力量?？荚嚱Y(jié)束后組織教師進(jìn)行嚴(yán)格的成績分析，從考試當(dāng)中發(fā)現(xiàn)問題，在過程當(dāng)中及時(shí)解決，狠抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。主持制定了《泰安八中考試規(guī)范管理要求》、《教務(wù)處職員考核細(xì)則》、《學(xué)校成績考核辦法》，利用具備一定電化教學(xué)能力的優(yōu)勢(shì)，編訂了《泰安八中教師教學(xué)檔案》、《學(xué)生評(píng)教管理系統(tǒng)》，參與修訂了《泰安八中管理制度》等各項(xiàng)教學(xué)管理制度，以制 度來管理教學(xué)工作，各項(xiàng)具體工作有計(jì)劃、有安排、有過程、有總結(jié)，為規(guī)范學(xué)校的教學(xué)、提高工作效率作出了重要貢獻(xiàn)。一、堅(jiān)定理想信念，樹立黨員形象黨員形象，從一定意義上說，就是崗位形象。所以，在日常生活和平時(shí)的工作中，我堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，堅(jiān)持用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)自己的工作，黨的一系列理論來豐富自己的政治頭腦，牢固正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。組織教師教學(xué)技能大賽，青年教師匯報(bào)課比賽等活動(dòng)，要求做到“人人參與大賽，人人感悟課改理念”，取得了良好的效果；抓好學(xué)生科技活動(dòng)周，拓寬學(xué)生視野；主持編輯泰安八中教學(xué)通訊，內(nèi)容包括老師在課程改革中的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)暢談，教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)論文，教學(xué)反思，市統(tǒng)一考試命題分析等；指導(dǎo)老師在新課程理念下開展教學(xué)工作，組織全校老師進(jìn)行新課程理論知識(shí)測(cè)試；在年段進(jìn)行教育教學(xué)工作指導(dǎo)；期末階段主持召開七年級(jí)、八年級(jí)期末考試優(yōu)生動(dòng)員、指導(dǎo)大會(huì)等等。教研組活動(dòng)內(nèi)容變常規(guī)型教研為專題型研討，特別是深入開展“五環(huán)節(jié)”教學(xué)法研究，制定了“五環(huán)節(jié)”教學(xué)法教師、學(xué)生操作程序，規(guī)范課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)；針對(duì)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，整理下發(fā)目標(biāo)制定的外顯動(dòng)詞，使學(xué)習(xí)目標(biāo)更加具備可操作性；加強(qiáng)教學(xué)研究工作，要求教研組、備課組活動(dòng)定期、定點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人，在制