【摘要】位置與變換青島版三年級數(shù)學(xué)上冊說教材說課標(biāo)說建議說課標(biāo)?使學(xué)生結(jié)合具體的情境,構(gòu)建出東、南、西、北、東北、西北、東南、西南八個(gè)方向,會運(yùn)用所學(xué)的知識解決簡單的實(shí)際問題。?結(jié)合實(shí)例,感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,能在方格紙上畫出一個(gè)簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。?在解決問題的過程中,形成初步的空間觀念和方位感
2024-11-29 01:24
【摘要】石堆學(xué)校劉潔學(xué)習(xí)目標(biāo):,能在圖形中辨認(rèn)對頂角。。。重點(diǎn):對頂角的定義及性質(zhì)。難點(diǎn):。。思考:在兩條直線相交所得的四個(gè)角中,每兩個(gè)角在頂點(diǎn)、邊上各有什么特點(diǎn)?(小組討論)ABCD4321)O如何辨別對頂角:(1)是不是兩條直線相交所成
2024-12-08 09:59
【摘要】對頂角一、教與學(xué)目標(biāo):1、了解對頂角的概念,會在圖形中識別對頂角。2、理解對頂角的性質(zhì),根據(jù)“對頂角相等”樹立等角轉(zhuǎn)化的思想。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:讓學(xué)生經(jīng)歷在數(shù)學(xué)活動中探索對頂角性質(zhì)的過程,發(fā)展學(xué)生有條理的思考與表達(dá)能力。二、教與學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):對頂角的概念和性質(zhì)三、教與學(xué)方法:自主探究、合作交流。四、
2024-11-19 20:48
【摘要】垂直一、導(dǎo)入激學(xué)找出圖中的直角提問:直角的兩邊有什么關(guān)系?二、導(dǎo)標(biāo)引學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能說出垂線的定義,會用符號表示兩條直線互相垂直。2、會畫垂線,并在操作過程中探索、掌握垂線的性質(zhì)。3、能從實(shí)際生活中感知“垂線段最短”,掌握垂線的性質(zhì)。學(xué)習(xí)重點(diǎn):會用工具按要求畫垂線,掌握垂線的性質(zhì)
2024-12-09 01:05
【摘要】角的表示教學(xué)目標(biāo)知識與能力1、通過實(shí)例理解角的有關(guān)概念,熟悉角的表示方法。2、使學(xué)生掌握平角和周角的概念過程與方法培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)識和創(chuàng)新能力;增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力;培養(yǎng)學(xué)生分析和解決的能力情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生勇于探索創(chuàng)新的精神,增強(qiáng)學(xué)生
2024-12-09 11:27
【摘要】角的度量教學(xué)目標(biāo)知識與能力1、認(rèn)識度、分、秒,會進(jìn)行他們之間的簡單換算,并通過角度比較角的大小。2、了解直角、銳角、鈍角的概念,會用量角器度量一個(gè)角的大小,并判斷它是直角、銳角還是鈍角。過程與方法培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)識和創(chuàng)新能力;增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識;培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力;培
【摘要】積的乘方與冪的乘方課題課型新授課教材分析《整式乘除》這一章與七年級《有理數(shù)的運(yùn)算》中冪的乘方,有理數(shù)乘法的運(yùn)算律和《代數(shù)式》的內(nèi)容聯(lián)系緊密,是這兩章內(nèi)容的拓展和延續(xù)。而冪的乘方是該章第二節(jié)的內(nèi)容,它是繼同底數(shù)冪乘法的又一種冪的運(yùn)算。從“數(shù)”的相應(yīng)運(yùn)算入手,類比過渡到“式”的運(yùn)算,從中探索、歸納“式”的運(yùn)算法則,使新的運(yùn)
【摘要】第4章直線與平面的相對位置兩平面的相對位置§4-1直線與平面平行?兩平面平行§4-2直線與平面的交點(diǎn)?兩平面的交線§4-3直線與平面垂直?兩平面垂直基本要求基本要求(一)平行問題1.熟悉線、
2025-09-26 00:41
【摘要】用公式法進(jìn)行因式分解自主預(yù)習(xí)自學(xué)尋疑例1:分解因式:(1)4a2-9b2(2)-25a2y4+16b16解:(1)4a2-9b2=(2a)2-(3b)2=(2a+3b)(2a-3b)解:(
【摘要】走進(jìn)軍營——中小學(xué)課件課堂目標(biāo)1.結(jié)合具體情境認(rèn)識列與行,初步理解數(shù)對的含義;能用數(shù)對表示位置。。。軍營訓(xùn)練場觀察情境圖,你有什么感覺?第1列第2列第3列第4列第5列第6列豎排叫做
2024-12-11 12:46
【摘要】1/17/2021走進(jìn)軍營—位置與方向1/17/20211/17/2021第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行第
【摘要】四、走進(jìn)軍營——方向與位置青島版數(shù)學(xué)五年級下冊1從觀察者的角度:豎排叫做列;橫排叫做行.確定第幾列一般從左向右數(shù),確定第幾行一般從前往后數(shù)。2第1行第2行第3行第4行第5行第1列第2列第3列第4列
【摘要】青島版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)目標(biāo)?1、結(jié)合具體情境,能根據(jù)在東、西、南、北、東北、西北、東南、西南中給定的一個(gè)方向,辨認(rèn)其余七個(gè)不同的方向,并能運(yùn)用合適的術(shù)語,描述物體所在的方向;?2、知道平面圖上的方位,會看簡單的線路圖。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)?教學(xué)重點(diǎn)是辨認(rèn)東北、西北、東南、西南四個(gè)方向。?教學(xué)難點(diǎn)是借助線路圖確
【摘要】蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)1.初步掌握根據(jù)方向和距離確定物體位置的方法,能根據(jù)方向和實(shí)際距離在平面圖上確定物體的位置。2.在掌握根據(jù)方向和距離在平面圖上確定物體的位置的過程中,進(jìn)一步培養(yǎng)畫圖能力、計(jì)算能力,發(fā)展空間觀念。3.體會數(shù)學(xué)知識與生活實(shí)際的聯(lián)系,拓展知識視野,激發(fā)同學(xué)們的興趣。北N燈塔2燈塔1從圖中你能
2024-12-13 18:50
【摘要】平行線之間的距離AB連結(jié)兩點(diǎn)的線段的長度叫兩點(diǎn)間的距離P從直線外一點(diǎn)到這條直線的垂線段的長度,叫做點(diǎn)到直線的距離。復(fù)習(xí)回顧:CDABab合作學(xué)習(xí)請任意畫兩條互相平行的直線a、b,在直線a上,任意取兩點(diǎn)A,B。然后量出點(diǎn)A、B到直線b的距離,并加以比較,你能得到什么結(jié)果?
2024-12-08 10:00