【正文】 游戲（1）創(chuàng)設(shè)角色區(qū)角《比尾巴》和《螞蟻搬豆》，讓幼兒進行角色游戲。五、個別教育工作做好班內(nèi)新生的情緒穩(wěn)定工作，初步建立與教師間的信任感；對特別調(diào)皮的幼兒加強引導、監(jiān)督和個別教育，并做好其家長溝通工作。本學年我們將重點開展以下幾方面工作：一、保教并重，培養(yǎng)幼兒良好的習慣。各班將合理利用分區(qū)、分組、集體、主題活動、游戲等形式，確保教育任務(wù)的完成。各班完成新生普訪工作，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。十月份：慶祝“國慶節(jié)”系列活動，進行愛國主義教育。各班參加“第二屆小公民道德建設(shè)音樂演唱會”。、處理小熊（或自己）受了傷的手。安全工作是托班工作計劃中第一位。堅持每天晨檢。確保上下樓的安全。玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。使幼兒能夠安全健康的活動。.做到屎尿褲子、床單及時更換，半月清洗床單一次。.加強早晚接送兒童工作，不得將兒童交陌生人，防止錯接。樂意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。愿意在幼兒園吃飯，認識碗和小勺，知道這是寶寶吃飯的工具，會拿勺子舀起東西往嘴里送，并吃完自己的一份飯菜。在老師的帶領(lǐng)下跟著音樂做動作，練習朝著一個方向（一個跟著一個走）。喜歡和老師、同伴一起游戲，不搶同伴的玩具，愿意與同伴分享玩具。知道洗手前要卷袖子，需要時主動請老師幫忙，在成人的提醒幫助下，養(yǎng)成飯前洗手的好習慣。積極參加各項活動，經(jīng)常保持愉快的情緒，知道游戲中不能到處亂跑，建立游戲的常規(guī)。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。使其變得生動活潑，符合幼兒心理特點。二、合理、科學地安排幼兒的活動量在活動中檢查幼兒的著裝是否適合參加體育鍛煉，在準備活動之后是否先脫去一件外套再開始高強度的活動。生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。讓我們在熱愛幼兒生命的同時，更多地關(guān)注起幼兒的健康吧！四、良好生活、衛(wèi)生習慣生活自理能力的培養(yǎng)。同時，我們更注重在一系列的健康鍛煉活動中，促進托班幼兒運動能力的發(fā)展與提高，相繼開展了以下一些健康活動：《小兔搬家》、《我送媽媽一個吻》、《找雞媽媽》、《小空軍 》、《伙伴連》、《我是小雞蛋》、《跳房子》、《小雞捉蟲》、《把球滾過門》、《小風車》、《口哨舞》、《球門叮當響》等。例如：怎樣上廁所，就可以隨機進行；又例如：自我保護意識和方法可通過戶外游戲時進行滲透。取得家園的配合，注重個別教育，取得家長的支持，配合老師幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣和行為習慣。不玩水，洗手后，知道把手心、手背、手腕上的水擦干凈。在集體活動中能集中注意傾聽別人說話。個別交談時能注意聽老師說話，集體交談時能安靜地聽老師說話。愿意參與各種游戲，嘗試搬弄各種玩具。三、具體活動內(nèi)容： 九月：穩(wěn)定幼兒情緒，逐步消除孩子的入園焦慮，初步適應(yīng)幼兒園的生活，愿意上幼兒園。了解一些簡單的自我保護方法。加強午睡管理，注意隨時糾正幼兒的不良睡姿。每周清洗玩具一次，曬圖書一次。我們要把安全問題放在工作的首位，把孩子的安全放在第一位。拿器械時互相幫助，保證幼兒安全。1戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險的活動，要給予保護。他們?nèi)孕枰處煹亩酱?，所以教師要加強責任心，時刻把安全工作放在首位，保證每位幼兒的安全。）小結(jié)：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便。各班整理幼兒成長檔案袋。家長學校專題講座（中小班幼兒心理健康）。各班開展“我愛幼兒園”活動。重視幼兒體格鍛煉，充分利用場地、玩具等設(shè)施，開展豐富多彩的戶外活動，保證幼兒活動時間和質(zhì)量，促進幼兒身心健康發(fā)展，使幼兒體格發(fā)育各項指數(shù)達文檔僅供參考標。配合學園行政，組織全段教師參加各種理論、業(yè)務(wù)學習，推進我園的課改進程，運用新觀念、新思想指導教育教學實踐。但幼兒的動手操作能力、行為習慣、學習習慣都需加強培養(yǎng)。利用早晚接送孩子時間及時與家長溝通，了解介紹幼兒情況，相互提出建議。三、教育手段和具體措施：班級特色本學期以“巧手寶寶”為特色，開展適合托班年齡的特色活動，創(chuàng)設(shè)有班級特色的區(qū)角、主題墻及特色教學活動，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的動手能力及對美術(shù)活動的興趣。能運用各種器官，動手動腦，探究問題。喜歡聽故事、看圖書。做好防暑降溫工作及安全工作毛俞萍 2014年2月17日二．本學期教育教學目標健康領(lǐng)域身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快。五月份慶祝五一勞動節(jié)。制訂各類計劃。培養(yǎng)幼兒堅持說普通話，發(fā)展幼兒的口語表達能力。托班階段，正是各種良好習慣養(yǎng)成的重要階段。三月份：。培養(yǎng)良好的、正確的生活衛(wèi)生習慣。，備課、周計劃、家園小報、曬曬新本領(lǐng)、各種教研資料等等都能按時保質(zhì)保量完成。從注意力、觀察力、記憶力、語言表達能力等方面著手。，我們的兩個班級都是新班，班級與家長工作都存在許多缺點，而且教師班與班之間的交流與溝通也不夠多。二、本學期工作目標1．進一步加強教師和保育員的隊伍建設(shè)，提高教師的保教能力和提高保育員組織幼兒活動的能力，加強教師的職業(yè)道德教育。目標二：提高家長服務(wù)觀念，對家長大方有禮。（晨間、中午、下午游戲等），并確保游戲內(nèi)容的豐富性，段長做好提醒、監(jiān)督工作。目標二：加強主題教育，優(yōu)化教育過程措施：1．了解幼兒，以幼兒的發(fā)展需求作為研究、選擇教材的依據(jù)，并以符合幼兒的自身興趣、本班幼兒的年齡特點、經(jīng)驗和需要為出發(fā)點，以班級為單位生成新的主題教學活動。，捕捉熱點，以藝術(shù)、語言、科學三大領(lǐng)域為前提，有計劃的生成一個幼兒感興趣的主題，積極有效的進行實施．認真鉆研。4．家園共同創(chuàng)設(shè)平等、和諧、寬松的心理環(huán)境，使寶寶快樂地成長。二、情況分析我們托班共有成員名，組內(nèi)都是年齡大多以教師占多數(shù)，名教師為老教師，其中班的 老師有著豐富的帶教經(jīng)驗，對幼兒的年齡特點比較了解，能較好地把握，可以起到引領(lǐng)作用。措施：，在每月兩次的小教研中組織教師以案例分析的形式學習新《綱要》及陳鶴琴教育思想，提高教師的理論水平。，充分發(fā)揮團隊的作用，群策群力，增強主人翁意識、和諧的工作環(huán)境，以各種休閑娛樂活動的形式拉近教師之間的距離。4．結(jié)合主題的實施情況，開展