報(bào)春教案5篇模版(存儲版)
【正文】 中關(guān)于動物的故事，十分有趣。漁人把松鼠送到岸邊，松鼠馬上從小船里跳了出來。各種各樣的鳥都飛回來了，很多動物像狼、鹿、兔子等都出來活動了，人們也開始狩獵了。森林報(bào)春讀后感13老師常常告訴我們：”讀萬卷書，行千里路。它把窠筑在高大的縱樹上面，覆蓋著厚厚的積雪。你聽，小鳥正在哼著動聽的樂曲，多么美妙！你看，那滿處盛開的花兒，多么鮮艷！這讓我的腦海里浮現(xiàn)出鮮花盛開、小鳥歌唱的生機(jī)勃勃的畫面。我經(jīng)過饒有興趣的一番品讀后深有感觸。這本書里一個(gè)個(gè)短短的文章，真是讓我受益無窮。比如說，沒有翅膀的小蚊蟲從土里鉆出來，在雪地了里亂跑；候鳥大搬家徒步走過整個(gè)歐洲，是不是很好玩兒？可是，這些好玩兒的事情，報(bào)紙上是沒有的，幸好有我們的第一個(gè)森林通訊員——?jiǎng)P戈羅多夫教授?！谶@本書里，我最喜歡的是”城市新聞“欄目里的”出太陽下雪“這篇短文，它第一段寫到：”早晨的太陽明晃晃，東方天空藍(lán)瑩瑩，可是想不到這時(shí)竟下起雪來了。當(dāng)我聽到凱伐羅多夫教授逝世的消息后，我很悲痛，這不僅是社會的損失，更是人類的損失，我以后的學(xué)習(xí)中也要學(xué)習(xí)教授那種持之以恒的堅(jiān)持精神。春》第一章，感觸頗深。這本書中我最喜歡的是一篇名叫《秧雞徒步走來了》的文章。現(xiàn)在，我終于明白了，大自然不是枯竭的，而是奇妙的！森林報(bào)春讀后感5寒假，我讀了維比安基的代表作《森林報(bào)春》。春》是蘇聯(lián)著名科普作家維兔子過了一天，第二天，島上就有一小塊地方了，兔子又過了一天，第三天，水漲上來了，兔子連忙往樹上跑，在樹上過了一夜。《雪里的吃奶娃娃》講了小兔子一天天長大，兔媽媽們有一個(gè)規(guī)矩：它們認(rèn)為所有的兔孩子都是它們大家的孩子。直到自己獲得利益，就換下虛偽的笑容，變成白眼狼，對自己朋友伸出毒手。四、拓展，老師這有一首好聽兒歌要送給春姑娘吧。（布谷鳥唱起歌來特別輕盈富有彈性、我們學(xué)著布谷鳥聲音來演唱歌曲。讓我們一起去欣賞吧！二、學(xué)唱歌曲初聽歌曲。、有表情地演唱歌曲《報(bào)春》。春游中，隨時(shí)評價(jià)學(xué)生是否按所說的要求去做，保證春游安全、愉快。邊做動作邊唱，結(jié)束新課第三篇：《燕歸報(bào)春來》教案課題：燕歸報(bào)春來教學(xué)目標(biāo)：親近自然，愛護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生，了解春天的天氣，進(jìn)行簡單的探究活動。教師介紹樂曲表現(xiàn)內(nèi)容，樂曲采用了三拍子的圓舞曲，以輕快、活潑的節(jié)奏和清新、流暢的旋律，描繪了一幅春天生機(jī)盎然的景象。（提醒伴奏的同學(xué)要注意3拍子的強(qiáng)弱規(guī)律），請2個(gè)學(xué)生用碰鈴和木魚為歌曲伴奏?！?〉加入歌詞跟琴演唱歌曲第1段，對有問題的老師指出并加以糾正。你們能說說春天有些什么美麗的景色嗎？（用四字成語：春回大地 萬物復(fù)蘇 百花齊放 百鳥爭鳴等）師:恩,同學(xué)們說的很好,那么老師現(xiàn)在有一個(gè)關(guān)于鳥的謎語要給大家猜一猜,你們能猜中嗎?謎語:一只小小鳥,冬去春又來,布谷布谷叫,:,同學(xué)們真棒!布谷鳥的叫聲就仿佛告訴大家春天來了,美麗的景色來了。欣賞《杜鵑圓舞曲》，感受樂曲歡快、活潑的情緒和不同樂器音色的特點(diǎn)，能嘗試設(shè)計(jì)符合樂曲風(fēng)格特點(diǎn)的動作，并隨樂曲段落的變化律動。）師：通過聽了這首歌曲，你們聽見布谷鳥的叫聲了嗎？ 生：。師：“春天，春天你快來吧！”說明春天來了嗎？表現(xiàn)了人們怎樣的心情？應(yīng)該用著什么樣的心情演唱？ 生：?? 師：對，說明人們盼望春天的到來，應(yīng)該帶著急切盼望心情連起來唱，換氣時(shí)也要急速換氣。讓生模仿布谷鳥叫聲。（鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)造拓展思維。2．討論：春天在哪兒？描述春天的特色。，組織學(xué)生開展有意義的活動，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，引導(dǎo)學(xué)生自我管理，自我教育，樹立公德意識，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作。用歌聲和動作表現(xiàn)春來了的喜悅心情。師：誰能模仿出音樂中布谷鳥的叫聲啦? 師：在遠(yuǎn)處叫和在近處叫有什么不同啦? 2．發(fā)聲練習(xí)：請學(xué)生跟琴聲學(xué)布谷鳥的叫聲，請同學(xué)分別模仿在遠(yuǎn)處（高音）的叫聲和近處(低音)《報(bào)春》，：.這首歌曲是哪個(gè)國家的兒童歌曲？.歌曲的拍號是什么？（講解：這是一首三拍子的音樂，三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律是：強(qiáng)弱弱。咬字吐字要清晰，用這種方法再唱一遍。（鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)造拓展思維。松鼠為了躲避柴，結(jié)成朋友，一起對柴。時(shí)候小兔兒就開始吃草了，這全是兔媽媽的照顧！《樹上的兔子》講的是一只兔子住在一條大河當(dāng)中的小島上?！痹娙硕鸥φf：“讀書破萬卷，下筆如有神。可是，誰知到森林里的生物是怎樣生存的呢？我們都想知道飛禽走獸和昆蟲是怎樣生活的。這本書是
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