我愛我?guī)熣鞲鍐⑹峦ㄖ?存儲(chǔ)版)
【正文】 輕輕地?fù)崦?，貼心的話語我都記在心里。老師，我真的感謝您，感謝您培養(yǎng)起一代代新人，一根根棟梁，盡管這世界有日新月異的變化，但我們對(duì)您的愛，您的對(duì)我們的愛是永不變的。活動(dòng)一：接龍模擬——老師的一天（學(xué)生可以說，可以演，進(jìn)行角色體驗(yàn)）學(xué)生以自己最熟悉的班主任作為模擬對(duì)象，分別以“早晨”“上午”“中午”“下午”“晚上”幾個(gè)時(shí)間段重現(xiàn)班主任平凡而忙碌的一天。他們手持文明的火炬前行，驅(qū)走的是愚昧和黑暗，帶來的是光明和溫暖。學(xué)生活動(dòng)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。然而，從向倩老師這個(gè)年輕而又脆弱的生命中，我們看到了一種精神在廢墟中站立了起來。他被追授全國抗震救災(zāi)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、抗震救災(zāi)英雄等榮譽(yù)稱號(hào)。2008年3月25日22時(shí)08分在北京病逝。危急時(shí)刻他奮不顧身撲了上去，用雙臂將4名高二一班的學(xué)生緊緊地掩護(hù)在身下。5?12大地震,很多無辜的生命被無情的奪去?；顒?dòng)五：我讓老師更年輕（背景音樂為二胡曲《長大后我就成了你》）（創(chuàng)設(shè)情境，活動(dòng)體驗(yàn)）師：老師日夜操勞在工作崗位上，往日筆直的腰板已不在挺拔；有的臉上已出現(xiàn)了細(xì)密的皺紋，有的已經(jīng)早生華發(fā)。因?yàn)榻處煵皇莻魇谥R(shí)的機(jī)器，教師做的有情感的崇高的事業(yè)。有人說老師是春蠶，鞠躬盡瘁吐盡最后一縷絲；有人說老師是紅燭，燃燒自己照亮別人；有人說老師是人梯，為學(xué)生搭建成材的道路。靜靜的夜晚為我們批改作業(yè)的是老師，和家長交流，密切配合的是老師，關(guān)心我們學(xué)習(xí)，生活的還是老師，年復(fù)一年，日復(fù)一日。老師的愛撬開了我冰封的心靈。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)您卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。第三篇：我愛我?guī)?演講稿《感謝您，老師》尊敬的各位老師，親愛的各位同學(xué)大家好，今天我們演講的題目是《感謝您，老師》 有一種美妙的生物叫春蠶————春蠶到死絲方盡有一種崇高的精神叫紅燭————蠟炬成灰淚始干有一種博大的情懷叫奉獻(xiàn)————莫問收獲，但問耕耘。我們學(xué)校有一個(gè)尊師的良好美德。在我們的人生道路上，我們的每以步成長都浸透著老師辛勤的汗水和勞動(dòng)，老師對(duì)我們的成長起著可替代的重要作用，師愛濃濃體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)中：（1）、老師是我們學(xué)習(xí)生活的指導(dǎo)者。知識(shí)可以通過各種方式獲取，但是教給我們思考的方法，激發(fā)我們探求知識(shí)的只能是老師。脆弱部位：脊椎教師備課和批改作業(yè)需要長時(shí)間伏案工作，會(huì)使腰肌和頸椎一直處于緊張狀態(tài)，時(shí)間久了會(huì)造成慢性腰肌勞損和頸椎疾病。一家小學(xué)的校醫(yī)說，他們學(xué)校除了新來的年輕教師外，其他教師絕大部分都患有咽喉炎。“知師”即“我給老師畫個(gè)像”部分，分別從日常生活中的老師、信息時(shí)代的老師和培養(yǎng)人格的老師三個(gè)方面展開，我們剛才開展的活動(dòng)中，比較完整地呈現(xiàn)了老師的形象?，F(xiàn)在讓我們感受一下老師的高尚人格，請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本45頁方框內(nèi)的資料）老師有如此令人尊敬的高尚人格，那么我們就應(yīng)該尊敬老師。（老師做補(bǔ)充）上課了，你拿著課本走進(jìn)教室，教室里依然亂哄哄一片，這時(shí)你怎么辦？你在講著課，下邊的同學(xué)說話的說話，做小動(dòng)作的作小動(dòng)作，這時(shí)你怎么辦？表演結(jié)束后，師問：你備課查了多少資料？花了多少時(shí)間？做老師的滋味是怎么樣的？有什么感想？（從中尋找教育點(diǎn)，要尊重老師的每一堂課，因?yàn)槊恳惶谜n都傾注了老師無數(shù)的心血，寄托著老師對(duì)學(xué)生的期盼。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)同教師職業(yè)所蘊(yùn)涵的價(jià)值取向，例如奉獻(xiàn)、敬業(yè)、愛；主動(dòng)增進(jìn)與教師的感情，尊敬教師，理解教師，體諒教師。三、參加對(duì)象：面向全系大一、大二、大三學(xué)生。第一篇：我愛我?guī)熣鞲鍐⑹峦ㄖ拔覑畚規(guī)煛敝魑膯⑹聻闋I造良好校園氛圍，推進(jìn)校園文化建設(shè)，促進(jìn)師生關(guān)系和諧發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生常懷感恩之心，溫職院機(jī)械工程系團(tuán)總支特舉辦了“我愛我?guī)煛闭魑谋荣?。文章?biāo)題為宋體二號(hào)字體，內(nèi)容為宋體四號(hào)字。能力目標(biāo)：能夠正確地評(píng)價(jià)教師在學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)和人格成長中的作用，通過恰當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)對(duì)教師的感情。（可用英語、小品、相聲等表演出來，表演1個(gè)成語）自然常識(shí)：為什么天會(huì)下雨
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