【正文】 屆培訓(xùn)能越辦越好，各位老師也能更開開心心、健健康康。學(xué)案給了學(xué)生一個(gè)路標(biāo)，讓學(xué)生知道要往哪里去。尤其我在聽了安徽省教科所杜效明教授所講述的英語學(xué)科核心素養(yǎng)理論之后，我才理解英語教學(xué)不僅在于語言能力，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，還要注重文化品格、文化思維的傳授和提升。一年多的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和反思，我覺得既是不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)的過程，更是自我探索和自我成長的歷程。很多問題在課堂有限的時(shí)間內(nèi)是無法解決的，為了更好地完成課堂教學(xué)任務(wù)，教師可以把一些相關(guān)的活動(dòng)作為任務(wù)留給學(xué)生課外完成，比課本上的練習(xí)更容易理解。因?yàn)槲蚁嘈拧安煌跣模降檬冀K”。選擇教師的職業(yè)，也就是選擇了奉獻(xiàn)，把奉獻(xiàn)當(dāng)成收獲。主講老師向我們展示了各種電子課件的制作方法，讓我們對(duì)信息化教學(xué)有了更高水平的認(rèn)識(shí)。吳樹烈老師建議我們讀讀各種心理學(xué)，王艷老師專門為我們做了一個(gè)心理學(xué)的報(bào)告。法律也是我們教師維護(hù)自身權(quán)益的工具，會(huì)讓我們生活工作的更有尊嚴(yán)。法律法規(guī)也是我們的必修課，青少年的權(quán)益如何維護(hù)，我們?cè)谑┙痰臅r(shí)候，要注意哪些界限，這都是值得我們研究的。以創(chuàng)新的精神開展教育教學(xué)工作，創(chuàng)新其實(shí)是一件很不容易的事情。老師從國家政策上為我們解讀了信息化對(duì)于教育教學(xué)的必要性。愛心無疆，師德為先，這些話語提醒了我們教師是良知的職業(yè)，我們要有形而上的精神追求，有超越物質(zhì)的價(jià)值取向。學(xué)海無涯，上下求索。英語教學(xué)的很重要的目的是培養(yǎng)學(xué)生的交際能力，在課堂上，通過設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)恼n堂活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何在人際交往中，采用恰當(dāng)?shù)慕浑H技能，使用所學(xué)的語言知識(shí)與他人交流信息，交換意見，溝通感情，建立和維持和諧的人際關(guān)系，與他人共同合作完成任務(wù)。二、認(rèn)識(shí)自我，重塑自我“認(rèn)識(shí)你自己！”——這是銘刻在希臘圣城德爾斐神殿上的著名箴言，希臘和后來的哲學(xué)家喜歡引用來規(guī)勸世人。我們還與來自不同學(xué)校的同仁一起交流和分享教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這些都讓我受益匪淺，收獲頗多，也讓我對(duì)自身教學(xué)方法進(jìn)行了一次深刻的反思。運(yùn)用小組整體評(píng)價(jià)方式，有利于加強(qiáng)學(xué)生相互間的合作、互助，同時(shí)中學(xué)生本身有爭強(qiáng)好勝的特點(diǎn)，小組的競爭可以督促他們更積極地學(xué)習(xí)。憶往昔，唯慶幸還能再續(xù)。每每聽專家講座時(shí)，都會(huì)結(jié)合他們的內(nèi)容再反思自己的平時(shí)教學(xué)，看看哪些是自己忽視的，哪些又是自己在做卻尚不知理論依據(jù)的東西。要做一個(gè)好老師，首先要以孩子為中心。所以從大學(xué)以來我一直糾結(jié)于這個(gè)問題，我不會(huì)思考，并沒有產(chǎn)生解決問題的方法。總結(jié)出來這幾點(diǎn)，讓我知道，以后在遇到突發(fā)情況的時(shí)候，先了解情況，再根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)去處理問題，具體情況具體分析，這可能是一個(gè)大的模式。這樣不但不能達(dá)到教育的效果，反而會(huì)有相反的作用。六中是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，以后我會(huì)在這里學(xué)習(xí)，這里成長，所以每一件關(guān)于教學(xué)，關(guān)于學(xué)生的事情都要做好。也才能在學(xué)生的心目中不斷地提高威信，增強(qiáng)教學(xué)的自信心。在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們分享了一些教學(xué)中的策略和方法，給我留下了深刻的印象。因?yàn)樽鳛橐幻處煟谎砸恍卸际菍W(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。培訓(xùn)雖已結(jié)束，但在培訓(xùn)班上養(yǎng)成的認(rèn)真求學(xué)、勇于思考、團(tuán)結(jié)互助等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣將會(huì)深入到我的工作和學(xué)習(xí)之中。一周共同的學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)使我們之間建立了深厚的友誼。使我們對(duì)教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠(yuǎn)了，有一種“天更藍(lán)、地更綠、水更清”的感覺。總之，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)我有不少的收獲及提高：（一）思想有了較大轉(zhuǎn)變通過學(xué)習(xí)，我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變，作為一名物理教師，必須具有淵博的物理知識(shí)，熟練的操作技能，良好的思想品質(zhì)，更應(yīng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。對(duì)每一個(gè)學(xué)生的關(guān)愛，都應(yīng)該是毫無保留的，無論是對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，還是對(duì)頑皮、學(xué)習(xí)成績不理想、需要心理疏導(dǎo)的學(xué)生，教師都要主動(dòng)去親近和關(guān)愛他們，讓學(xué)生感到老師是自己最信賴、最尊敬、最親近的人。其實(shí)，每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生，他們身上有不同的閃光點(diǎn)，只是有的沒被發(fā)現(xiàn)。這種學(xué)習(xí)方式的改變，將導(dǎo)致師生關(guān)系的改變，使教師長期以來的高高在上的“傳道、授業(yè)、解惑”的地位發(fā)生變化，教師從“知識(shí)的權(quán)威”轉(zhuǎn)變到“平等地參與學(xué)生的研究”，從“知識(shí)的傳遞者”轉(zhuǎn)變成“學(xué)生物理知識(shí)探究的促進(jìn)者、組織者和指導(dǎo)者”。（四）合作學(xué)習(xí)、共同成長在學(xué)習(xí)過程中，全體學(xué)員合作學(xué)習(xí)、共同成長，成為一個(gè)親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭。教師與學(xué)員之間，學(xué)員與學(xué)員之間互相關(guān)心、互相幫助。在這一年里，為了使我們這些新教師能速完成角色的轉(zhuǎn)變，盡快適應(yīng)教學(xué)工作，區(qū)教育局和區(qū)教育科研培訓(xùn)中心組織了為期一年的新教師培訓(xùn)活動(dòng)。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)非常重要。我既然選擇了教師這條路，就要堅(jiān)定不移地走下去。我會(huì)在今后的教學(xué)工作中，時(shí)時(shí)處處以師德規(guī)范自己，將愛心灑向?qū)W生，把知識(shí)傳授給他們，讓學(xué)生真正做到德、智、體全面發(fā)展。在以后的工作當(dāng)中，會(huì)不自覺的表現(xiàn)出來，但是可能在工作過程中，你不會(huì)發(fā)現(xiàn)，到時(shí)就沒有人告訴你了。對(duì)于這一點(diǎn)，我覺得作為新教師來說，有一句話用的好，己所不欲勿施于人。所以處理學(xué)生犯錯(cuò)的情況以后要慢慢向其他老師學(xué)習(xí)，慢慢自己嘗試。所以我認(rèn)