我相信我能行作文600字精選合集(存儲版)
【正文】 只要你充滿自信，找準(zhǔn)方向，并不斷的嘗試，就一定會取得成功。不知不覺中，我們似乎走進(jìn)了一座迷宮，盡管我們怎樣尋找，可似乎永遠(yuǎn)在迷宮中繞圈似的。從這件事上，我領(lǐng)悟到生活中的困難數(shù)不勝數(shù)，但是，只要我們保持自信，樂觀的心態(tài)勝利一定會到來。他坐在地上，依著墻，想到這里的溫度只有零下二十?dāng)z氏度，想到自己將要凍死在里面，想到??他越想越冷，凍死在里面了。我是一個內(nèi)向自卑的女孩，有時成績的不如意，使我變得像墻角的含羞草，任何東西一碰就低下頭；一句無意的話語，會讓我面紅耳赤，生氣一整天。自從有了你——《告訴世界我能行》，不管走在人生的漫漫長路中，還是航行在學(xué)海的汪洋里，我都會隨時昂起頭，迎著自信的陽光走去，愿你永遠(yuǎn)伴隨我成長，伴隨著我年輕的朋友成長。(播放錄音)請同學(xué)們豎起你的小耳朵聽好了，聽完后我們有問題要討論。)孩子們寫完后，有的會長舒一口氣，有的會故意舒展身腰，向我露出會心的微笑。在每個小組當(dāng)中都有在各個方面比較優(yōu)秀的同學(xué)，小組長選一個同學(xué)，評一評他的優(yōu)點(diǎn)(全班交流)。最后，我贈送給大家一句名言吧(多媒體投影出示)：“只要相信我能行，每個人都有做太陽的機(jī)會。采訪的主題是：你有沒有缺少自信心的事，你是如何處理的？你有沒有因樹立自信心而成功的事例？都是什么原因讓你樹立起了自信心？采訪的對象可以是同學(xué)，也可以是老師、聽課的教師等。3．分組討論，勇于面對教師：你在學(xué)習(xí)生活中，有沒有對自己缺少自信心的事情，如果有的話，請你寫一寫，如果你有好的解決方法，也請你在知心卡上寫一寫。(各組代表手擎上面貼著字的氣球到前面展示：相信我能行！)教師點(diǎn)擊鼠標(biāo)，屏幕顯示：相信我能行！我們先來做個游戲吧，每個小組的組長交換監(jiān)督，每個同學(xué)都有一個漂亮的氣球，我說開始，同學(xué)們就開始把你的氣球吹氣，比一比哪個小組先全部吹完，氣太少也不算，各個小組有信心奪冠嗎？學(xué)生：有！教師：那么就讓我們吹出自己的勇氣，吹出自己的信心，預(yù)備，開始！教師小結(jié)：剛才各個小組的同學(xué)都很積極參與，都充滿了信心，獲勝隊是某組，讓我們以熱烈的掌聲對他們表示鼓勵！同學(xué)們喜歡你手中的氣球嗎？想不想要?那我就送給同學(xué)們作個紀(jì)念吧！2．播放錄音故事，談體會我可以給大家提幾個要求嗎？一是大家發(fā)言的時候，不必舉手，站起來說即可；二是爭取每個小組的每一位同學(xué)都能有發(fā)言的機(jī)會。那激昂而又熟悉的的在我耳邊響起：“你不是失敗了，你只是沒有成功。像母親一樣慈祥入微，像朋友一樣溝通無忌；有長者的擲地有聲，有青春的時尚鮮活。一天，有個同事過生日，人們都去祝賀，但不幸的是他被鎖在大冰箱里面了，他推測里面最少也有零下二十?dāng)z氏度。我們飛快的向山下飛奔過去。我們在前面走著，總覺的后面有東西跟著似的，我們漸漸的加快了步伐。每天反復(fù)練習(xí)，學(xué)會了葫蘆絲和竹笛。我也呆住了，那密密麻麻的數(shù)字和符號好像織成了一張大網(wǎng)，使我動彈不得，又好似千軍萬馬吶喊著向我沖來，我怎么也無法與之抗衡。那時候真的很痛，痛得我真想放棄。第三關(guān)，“在三分鐘內(nèi)吃完兩個咸鴨蛋。于，我為了這個風(fēng)箏，拼了!但是，第一關(guān)我就傻眼了：“在鏡子迷宮中數(shù)出頭頂上有多少個花球?！甭犃税职值脑捄?，我決定一定要釣一條魚上來?！拔夷苄小笔且环N勇氣。在一個星期三下午的體育課，王老師要給我們測試400米跑步，我心想：“沒事，很輕松。我百思不得其解，急得直跺腳，可越是急越不知道怎么寫。變得更加成熟、變得更加強(qiáng)大，對任何事情才更加自信，才創(chuàng)造了一個有一個的奇跡。要知道，只有堅信“我能行”，成功才會為你招手。第一篇：我相信我能行作文600字在生活中，我們應(yīng)該相信自己，為自己的理想而奮斗。自信的人就是不一樣吧!當(dāng)這件事情是老師教我做的時候，是否別人在自己做這件事情?當(dāng)你想自己還是個小孩子的時候，是否其他同齡人早已把自己當(dāng)做社會的一員呢?你一定驚訝，他們怎做到的?其實(shí)他們只做了一件事，那就是相信自己能行?？梢钥闯?，相信自己能行，是多么的重要啊!中國共產(chǎn)黨因?yàn)橄嘈潘麄兡艽驍橙耍运麄儎?chuàng)建了新中國，帶領(lǐng)人們走向了新福生活，實(shí)現(xiàn)了中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。
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