我為班級添光彩家長會主持詞(存儲版)
【正文】 計方案，設計方案的初選，設計方案的復選與答辯，最佳班徽、班旗設計評選，作品展出。通過活動，擴大孩子的視野，活躍思維。（3）記住班級讀書要求“走進教室就看書”，每個同學無論是早晨還是中午，走進教室就看書。我們常說“班級要擰成一股繩”，這“繩”呀，就是班集體，而“繩”是由一根一根細絲擰成的，這一根一根細絲就是每個同學。我們要努力為班級出力，為班級爭光，做到對自己負責，對班級負責，構建一個和諧友愛的班級，最終才能對社會負責，為社會做貢獻。彎腰動手之間就能流露出你對集體的熱愛。作為新時代的小學生，我們身處一個班集體，每一個同學都是班里的一分子。（2）建立好班級的圖書角，做到圖書內(nèi)容豐富、數(shù)量充實。好的讀書習慣要從小培養(yǎng)，讓書籍走進孩子的心靈，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。設計稿一律為A4彩色稿手繪或電腦繪制電子稿。圍繞校園文化建設，著眼于班級和個人以班旗、班徽展現(xiàn)班級風貌，具有象征性和激勵性。主持人乙：美好的時光總是非常的短暫。丙．靈動班級光榮花 ！合。丙．《守則》《行規(guī)》記心中，?。娌毁嚕〖祝瑢W們，要記好，乙．按時上學不遲到。你拍七，我拍七，學習進步爬樓梯。我們在這里快樂健康地成長！主持人甲：是啊，為了更好地愛好我們的家，他們的朗誦說出了我們?nèi)w成員的心聲。主持人乙：讓我們一起來歌唱我們的班集體，歌唱我們的家吧。值周老師拿學生的校牌看：你是五二班的嗎？怎么這上面寫的是五年級五班？ 小記者出現(xiàn)：小記者在行動：采訪各小隊：你們怎么愛我們的家。（中隊長上，宣讀倡議書）倡議書我們希望通過自己的不懈努力，能夠改變我們在日常的學習生活中的不良習慣；能夠在同學的相互影響之下互相愛戴，創(chuàng)造一個溫馨的班級氛圍；能夠在我們師生的共同努力下書寫出快樂知識城堡的精神風貌。主持人乙：遼闊的草原是牛羊的家。同學們，你們愛不愛這個集體？為什么？我想：不管咱們班的哪一位同學都在為生活在這樣的班級感到自豪。C：讓我們有一個遠大的理想，走到窗前放飛它，然后用今天的努力，明天的勤奮，后天的付出去分別追求它。在這個時節(jié)里我們有活力，有激情，但最重要的是要有遠大的理想和抱負。理想是我們奮力前進、勇于創(chuàng)新的動力；理想是人生的指路燈；理想是戰(zhàn)勝困難的力量源泉。一個沒有理想的人，就像蝙蝠失去了耳朵，只能在黑夜中瞎撞。鷹用盡一生來詮釋理想，它曾孤獨過，痛苦過，也失敗過，但它總是執(zhí)著的追求著理想，讓高飛的靈魂飛出平凡。B：一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。B：我們的成長離不開老師的諄諄教誨C：我們的成長同樣離不開您無微不至的關懷A：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書香成長。王若楠、周延姝同學發(fā)言B:王若楠、周延姝同學感觸很深，說出了大家的心聲，不知道我們老師有什么感想，讓我們的英語老師談一下好嗎？歡迎李老師發(fā)言。B：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。理想是人生的奮斗目標和指路明燈，是催人奮進的巨大力量。B：富有理想是人的天性。而我則認為，理想是古埃及那古老而神秘的文字，需要我們用一生的心血去詮釋它，超越它。五、進入第三版塊：為理想而奮斗語文老師發(fā)言C：是不是也請咱們家長也說說呀，有請***的家長發(fā)言，A：家長們可以自由發(fā)言，B：怎樣實現(xiàn)理想，我想我們每個人心中早就有答案了，請同學們用一兩句說說自己的想法好嗎？同學1發(fā)言：同學2發(fā)言：同學3發(fā)言：C：是啊，我們必須從今做起，為自己理想的實現(xiàn)而努力；A：用什么能經(jīng)常鞭策自己呀。六、班主任總結：班主任總結C::各位家長、老師，你們不容易湊到一塊，相互交流一下意見吧！七、家長老師互相交流意見八、家長建言、提出意見A:借著這次家長會，讓我們?nèi)w師生高喊我們的祝愿吧！B：本次班會讓我們在歌曲《我的未來不是夢》中結束。主持人甲：首先請禮儀小隊為到會嘉賓佩戴紅領巾。主持人甲：“我的班級我的家 精彩演繹靠大家”主題班會現(xiàn)在開始。因為你是快樂知識城堡的形象代言人。主持人乙：是啊，很多同學都想為班級爭光，真正的爭光就是要改掉我們的壞毛病。我們愛這個溫暖的大集體，愛它的團結一心，愛它的環(huán)境優(yōu)雅，愛它的活動豐富多彩。你拍二，我拍二，班里同學是伙伴。你拍十，
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