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我為班級添光彩演講稿(教師版)(存儲版)

2025-11-05 06:36上一頁面

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【正文】 進袋子里去上學了。我為班級添光彩演講稿5演講稿大家好!今光彩,小到放學整隊時安靜、快速、整齊,精力充沛地與老師互動英語,亮出聲音,顯示班級的力量,彰顯育才的特點。老師是我們的長輩,同學是我們的兄弟姐妹。我們現(xiàn)在生活在七、六班這個大集體中,我們會變得更優(yōu)秀。只要自己做好了,自然會帶動周圍的同學。今天,我們把青春和聰慧獻給班集體,明天,集體的力量就會成就我們的未來!時刻堅定心中的信念:愛我校園,愛我班級,我是班級小主人,多做貢獻為明天!我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。做到對自己負責,對班級負責,構(gòu)成一個和諧的班級。因為這個集體是我們學習和生活的地方,所以我們應(yīng)該為這個集體多做貢獻,這個集體才會更加優(yōu)秀。每個人的家都是不同的,自然,身處在‘大家庭’里面作為‘家庭人員’的我們,也有屬于我們各自的‘小家庭’。懷揣著老師與同學們的信任,我勇敢的站上了臺,并發(fā)揮自己的水平,以最好的精神面貌竭盡全力的為班級爭得光彩。雖然這個職位,沒有班長他們的勢力大,但是我認為在班級中勢力并不代表著什么,而最重要的則在于那顆愛班級的心。不論是我,你還是他,就讓我們一起努力,盡出我們的一份力,像我一樣,為班級的榮譽付出,為班級添加光彩。這并不是要表現(xiàn)自己,而是要有“美好的品質(zhì)”??磥恚瑸榘嗉壧砉獠适且患葮s譽又體現(xiàn)個人素質(zhì)行為的道德行為。天天都有目標,每天都有播種,每天都在提高,人人如斯,咱們的班級就會成為優(yōu)秀的集體!班級是我們的家,班級和學校是我們學習知識,發(fā)展才能的場合,是我們熏陶情操,培養(yǎng)品德的環(huán)境。我想我會努力將那些已經(jīng)有了的缺點改正,世上沒有十全十美的人,但不爭取怎么會知道結(jié)果,我想做十全十美,也讓人刮目相看。我們常我說“班級要擰成一股繩”,這“繩”呀,就是班集體,而“繩”是由一小根一小根細絲擰成的,這一小根一小根細絲就是每個同學。雖然一小根很容易拉斷,但只要把它們擰成一股來就難以拉斷。俗話說的好?。翰环e小流,無以成大海,一個班級就是要求我問勁往一處使,各掃門前雪,從都為班級添光彩?!颁镐讣毸?,可以匯流成河。讓我們遵守紀律,尊敬老師,團結(jié)同學,努力學習。一滴水落在地上,在陽光的照射下,很快就會被蒸發(fā)掉。大到考試考第一,為班級爭光,小到兩操整隊時安靜、快速、整齊,精神抖擻地喊出口號,亮出聲音,顯示班級的力量,彰顯七六的特色。讓我們遵守紀律,尊敬理解老師,努力學習,積極幫助同學。在這里,我們?nèi)鰸M了歡聲笑語 ;在這里,我們奠定了堅實的學習基礎(chǔ);在這里,我們留下了成長的腳步。只要把心里想的貢獻落實到行動中即可,只要以班級為中心全心全意為班級著想即可。我要為班級添光彩。中學時光是人生的重要階段,我們將在這里打下理論基礎(chǔ)和學習如何做人。比如:平時刻苦學習,考試時取得好成績,為班級爭光;上課時認真聽講、積極思考、踴躍回答問題;做作業(yè)時認真細心、一絲不茍;課間游戲時,注意安全、關(guān)注他人、團結(jié)協(xié)作、健康玩耍。去旅游時我參加了,我們剛到,零食就被沒收了。要想生活在一個幸福的集體中,就應(yīng)該人人規(guī)范自己的行為,努力為班級出力、為班級爭光,做到對自己負責、對班級負責,構(gòu)建一個和諧的班級,最終才能對社會負責,為社會出一份力。每天早上,鳥兒飛向藍天,我們走向教室學習知識,教室就是我們的`藍天,是我們自由翱翔的空間,我愛她!我們身處一個班集體,每一個同學都是班里的一分子。我為班級添光彩演講稿12從開學到現(xiàn)在,我發(fā)覺了自己的很多以前從未發(fā)覺過的優(yōu)點與缺點,其中,我發(fā)覺的新的缺點有:我比以前更加喜愛講話,更加愛玩,我沒有改正的缺點有:還是喜愛跑商店,講話不分場地。只要自己做好了,自然會帶動四周的同學?!吧賶巡慌?,老大徒傷悲”,你現(xiàn)在的逍遙自在成就了你未來的后悔不已,你現(xiàn)在在這個輝煌的少年時代不珍惜時間、努力學習,長大后你就會被社會淘汰,等到那時再想做點學問也來不及了。保持班級衛(wèi)生就是一種很有風范的行為。班級的光彩不止只有我所的來的這一點。比如,學校舉辦的手抄報作品大賽,運動會,合唱節(jié),都有我的參與。作為八年八班一員中的我也不例外,我的特點就是擅于朗讀正巧學校舉辦了演講比賽與國旗下演講,老師根據(jù)我的擅長,給了我這一機會。我堅信:今天,我們把青春和智慧獻給班集體,明天,集體的力量就會成就我們的未來!我的演講完畢,謝謝大家!順祝大家工作順利、學習進步!我為班級添光彩演講稿9做為一個學生,常常來往的地點,一個是來自家,另一個就是我們的學校。今天我演講的題目是“我為班級做貢獻”。我們生活在一個大集體中,就應(yīng)該為這個優(yōu)秀的集體添光彩。讓我們遵守紀律,尊敬理解老師,努力學習,積極幫助同學。這都是我們可以為班級盡的一份力,每個人都有責任和義務(wù)來盡這份力量。但如果這滴水落在大海里,它將會永存。班級就會成為優(yōu)秀的集體! 班級是我們的家,班級和學校是我們學習知識,發(fā)展才能的場合,是我們熏陶情操,培養(yǎng)品德的環(huán)境。雖然當了一次“小偷”,我一點也不怕,我很快樂。我心想:捐書不肯定只能捐一本呀,多捐幾本也好的,讓其他同學更能感受到書所帶來的樂趣。把集體利益放在首位,主動為集體盡義務(wù),努力做到個人聽從集體,小局聽從大局,局部聽從整體。這些不都很簡潔嗎?我們做這些不需要大張旗鼓,由于在我們心里,為班集體做一件事是不需要任何酬勞和夸獎的。我們身處同一個班集體,每一個同學都是班里的一份子,每一個同學都應(yīng)當為班級的成長出一份力。我當心翼翼地把食品包裝袋和廢紙撿了起來。為班級添加光榮。只要能為班級作出奉獻,那怕?lián)炱鸬厣系囊粡埶榧埰涯ú集B平擺放整齊,擦掉講臺上的粉筆灰,這稍微的一舉一動也是好的。在學校中,我遵守學生本分。而那個小家,則就是我們獨一無二的班集體。這樣,一個優(yōu)秀的班級才會誕生。比如:平時刻苦學習,考試時取得好成績,為班級爭光;上課時認真聽講、積極思考、踴躍回答問題;做作業(yè)時認真細心、一絲不茍;課間游戲時,注意安全、關(guān)注他人、團結(jié)協(xié)作、健康玩耍。比如:上課時認真聽講、積極思考、踴躍回答問題;做作業(yè)時認真細心、一絲不茍;考試時取得好成績,為班級爭光;課間游戲時,注意安全、關(guān)心他人、團結(jié)協(xié)作;放學時秩序井然,互諒互讓;見到廢紙時,彎腰撿起等等都是為班級做貢獻的具體行動。這樣,我們的家,我們的班級才會祥和,會成為最優(yōu)秀的`班級!在優(yōu)秀的集體中完美自我,發(fā)展自我,讓年青的夢想騰飛,這是一種信仰,更是一種力量。這都是我們能夠為班級盡的一份力,每個人都有義務(wù)跟責任來盡這份力氣。甲:迎著這晨風,對著這國旗,為我們可愛的學校許下真誠的諾言播下希望的種子。甲:這就要求每一個同學都要有集體觀念。在我們的學校有和諧優(yōu)美的環(huán)境讓人流戀,有整潔漂亮的教室,有柔和明亮的光線,處處洋溢著快樂甜美的笑臉,尊敬老師、愛護同學的文明之花開遍美麗的校園。一根細絲容易拉斷,但你把他們擰成一股就難以拉斷。這樣,我們的家,我們的班級才會祥和,會成為最優(yōu)秀的班級!在優(yōu)秀的集體中完美自我,發(fā)展自我,讓年青的夢想騰飛,這是一種信仰,更是一種力量。這都是我們能夠為班級盡的一份力,每個人都有義務(wù)跟責任來盡這份力氣。在班里就是這樣,早讀時,人人一進教室就書聲朗朗,個別調(diào)皮的學生也不好意思浪費時間;吃飯時,大家都安靜、有序,自覺自律的力量比老師說多少句維持紀律的話都有用;打掃教室時,想想這就是我生活的第二個家,認真地拖拖地,及時拉正桌子,細心清洗、整理餐具,教室會因此變得整潔,讓人進門便眼前一亮,一看就對四班留下好印象;上課時,積極回答問題,我舉手我自信,我思考我進步;作業(yè)時,認真細心,一絲不茍,檢測知識掌握絕對不應(yīng)付作業(yè),良好習慣養(yǎng)成絕對不馬馬虎虎;課間游戲時,注意安全,關(guān)注他人,活潑團結(jié),健康玩耍,我鍛煉我成長。我們現(xiàn)在生活在四班這個大集體中,我們應(yīng)該為這個優(yōu)秀的集體多做貢獻。老師是我們的長輩,同學是我們的兄弟姐妹。每個人都可以為班級添很多光彩。第二篇:我為班級添光彩演講稿我為班級添光彩演講稿我為班級添光彩尊敬的老師,親愛的同學們:大家好!今天我演講的題目是“我為班級添光彩”。為班級做貢獻,每個人都要從我做起,從身邊做起。但如果這滴水落在大海里,它將會永存。為班級做貢獻其實并不難。每天都有目標,每天都有收獲,每天都在進步,人人如此,我們的班級就會成為優(yōu)秀的集體!班級是我們的家,班級和學校是我們學習知識,發(fā)展能力的場所。的確,任何事物,包括人,都不能脫離集體而獨自生活。為班級添光彩,每個人都要從我做起,從身邊做起。今天,我們把青春和聰慧獻給班集體,明天,集體的力量就會成就我們的未來!時刻堅定心中的信念:愛我校園,愛我班級,我是班級小主人,多做貢獻為明天!我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。每個人都可以為班級做很多貢獻。老師是我們的長輩,同學是我們的兄弟姐妹。在班里就是這樣,早讀時,人人一進教室就書聲朗朗,個別俏皮的學生也不好心思揮霍時光;吃飯時,大家都安靜、有序,自覺、自律,比老師說多少句保持紀律
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