技術(shù)資料保管制度(已改)(存儲(chǔ)版)
【正文】 等待人，賞識(shí)每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生。并且做到愛(ài)得得體、嚴(yán)而有理、有度、有方與有恒。“心罰”即對(duì)學(xué)生內(nèi)在心理和精神的懲罰，它是與體罰相對(duì)應(yīng)而言的。但我們應(yīng)常常進(jìn)行一些反思，思考一下我們的行為是否與那些贊美之詞相符。每一個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況是不同的，教師要深入了解，弄清學(xué)生的行為、習(xí)慣、愛(ài)好等，從而確定行之有效的對(duì)策，因材施教，正確引導(dǎo)。因此，師德不是簡(jiǎn)單地說(shuō)教，而是一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化口味的體現(xiàn)，是人自我價(jià)值的提升！在教學(xué)中，我們應(yīng)該誠(chéng)心誠(chéng)意地服務(wù)學(xué)生，認(rèn)真踏實(shí)地干好每一天的工作。走上三尺講臺(tái)，教書(shū)育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。第三：“因材施教，循循善誘”是教師必備的教學(xué)藝術(shù)，只有做到這一點(diǎn)，才能讓學(xué)生讓學(xué)生能夠得到不同程度的發(fā)展，從而達(dá)到家長(zhǎng)滿(mǎn)意，學(xué)生喜歡這一點(diǎn)?！袄蠋煹纳且粓F(tuán)火，老師的生活是一曲歌，老師的事業(yè)是一首詩(shī)。如有的學(xué)生因作業(yè)沒(méi)寫(xiě)好，或沒(méi)有按我的要求去做的，我不是像有的老師那樣讓學(xué)生寫(xiě)上十遍、二十遍，而是單獨(dú)找他談話，幫他找出原因。首先，我善于在尊重關(guān)愛(ài)學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格要求。全身心地投入，有獻(xiàn)身教育的精神。學(xué)校無(wú)小事，處處是教育；教師無(wú)小節(jié)，言行舉止是楷模?！皾M(mǎn)意”二字寫(xiě)起來(lái)容易，做起來(lái)也不是人人都能容易。此次選出的6名健康“杏”使將作為我們首南街道健康直通車(chē)的首批乘客，健康直通車(chē)將載著他們豐富、專(zhuān)業(yè)的健康知識(shí)走進(jìn)社區(qū)為老百姓帶去健康。今天下午的活動(dòng)共有6項(xiàng)議程:首先進(jìn)行第一項(xiàng)議程，歡迎楊安妮副主任致歡迎詞。做到字跡端正、清晰。鑒定后寫(xiě)出鑒定報(bào)告和鑒定銷(xiāo)毀清單，并在案卷備考表或案卷目錄中注明。如因工作需要非檔案工作人員必須進(jìn)入庫(kù)房時(shí)，則必須由檔案工作人員全程陪同。檔案室的溫度應(yīng)控制在14～24℃，日變化幅度不超過(guò)+/2℃；相對(duì)濕度應(yīng)控制在45～60%，日變化幅度不超過(guò)+/5%。，做到辦公室、閱覽室、庫(kù)房三分開(kāi)。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位中負(fù)責(zé)管理本單位檔案的機(jī)構(gòu)，國(guó)家檔案事業(yè)系統(tǒng)的基層組織。、資料需按單位工程分類(lèi)存放，并建立卷內(nèi)目錄及資料臺(tái)賬；報(bào)送監(jiān)理簽批資料需留有交接記錄；施工記錄、資料臺(tái)賬需及時(shí)進(jìn)行更新。2適用范圍適用于項(xiàng)目部技術(shù)資料保管。4應(yīng)建立的資料目錄(數(shù)量較大時(shí)應(yīng)建立分級(jí)目錄)：1)項(xiàng)目技術(shù)資料總目錄； 2)項(xiàng)目技術(shù)臺(tái)帳目錄；3)建設(shè)單位及監(jiān)理方技術(shù)文件目錄； 4)設(shè)計(jì)文件目錄；5)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)及標(biāo)準(zhǔn)圖目錄； 6)施組、方案、專(zhuān)項(xiàng)措施目錄； 7)局、子(分)公司技術(shù)管理文件目錄； 8)項(xiàng)目經(jīng)理部技術(shù)管理文件目錄； 9)工程日志本目錄； 10)測(cè)量記錄本目錄；11)竣工文件需要的技術(shù)資料目錄； 12)其他各類(lèi)技術(shù)資料目錄。鑒定是區(qū)別于判定檔案真?zhèn)魏蜋n案價(jià)值的鑒定。5檔案室管理，并將室溫濕度值衛(wèi)生狀況、設(shè)施設(shè)備狀況記錄到
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