拓展訓(xùn)練更是拓展思維(存儲版)
【正文】 幅畫片今天這節(jié)課，我希望每位同學(xué)能充分利用上蒼賜給我們的這一個大腦進行思考（打出畫片：一個被咬了一口的蘋果），你在畫上看到了什么？你又想到了什么？（學(xué)生議論發(fā)言。師：評議。根據(jù)話題的定位，你能看出材料中包含的哲理嗎？（學(xué)生議）下面我們從三個角度打開思維。思維是千差萬別的。墻頭一只小小的蝸牛卻讓伍爾夫產(chǎn)生了豐富的想象，寫出了劃時代的藝術(shù)作品。五：打出課件材料，要求學(xué)生齊讀材料紅、黃、藍三種顏色構(gòu)成我們這個多彩的世界，一塊調(diào)色板一支畫筆可以描畫出世界最美的圖畫，一塊普通的石頭可以雕塑成不朽的藝術(shù)，法國著名的面包大王昂內(nèi)爾師：可在現(xiàn)實生活中卻能成立，能解釋得通，而且有其獨特的表達效果?！彼终f：“人類的全部尊嚴在于思想。⒆ 一次數(shù)學(xué)竟賽，已知①A校與B校獲獎人數(shù)比為6:5。男生人數(shù)的110和女生8人被選派參加市三好學(xué)生代表會，留在學(xué)校的男生、女生人數(shù)正好相等。某人買了20瓶啤酒，喝完之后就拿空酒瓶去換啤酒，經(jīng)過多次，他一共可以喝（）瓶啤酒。⑾ 數(shù)學(xué)活動課上，張老師請A、B、C、D四個同學(xué)依次輪流寫數(shù)。⑸ 甲、乙、甲數(shù)的小數(shù)點向右移動一位就等于乙數(shù)，乙數(shù)的小數(shù)點向左移動兩位就是丙數(shù)。這次拓展，是一次身心的大洗禮，是進一步推動我全力以赴作好各項工作的動力。隨著進行到游戲第三輪，我們的團隊合作力量達到了空前的高度，基本掌握了圖片的所有數(shù)字信息，經(jīng)過交流溝通，最終在第四輪我們順利的完成了游戲任務(wù)，獲得第一名。為此，首先通過細致深入的溝通，讓團隊成員彼此了解他人的理解習慣和文化背景，排除溝通上的障礙；其次，采用多種溝通方式，如畫圖傳達和談話交叉運用；最后，盡量通過標準化解決問題，如語言要規(guī)范，動作要一致。從個人關(guān)系中不難知道，信任是脆弱的，它需要很長時間才能建立起來，卻又極容易被破壞，破壞之后要恢復(fù)又非常困難?？梢哉f此次收獲頗豐，尤其讓我體會到“沒有完美的個人，但是可以有完美的團隊”。小明把被除數(shù)的十位數(shù)字和個位數(shù)字看顛倒了，結(jié)果除得商是4，正確的商該是幾？11只西瓜+2只梨=16只蘋果5只梨=10只蘋果1只西瓜=（）只蘋果 1只西瓜=（）只梨1湖里有一只船，船上坐著穿紅色、黃色、綠色衣服的人?？偨Y(jié)，則使我們能夠?qū)⑴嘤?xùn)的收獲遷移到工作中去，以實現(xiàn)整體培訓(xùn)目標。一個人的力量都是渺小的，要想更好的發(fā)揮個人潛能，獲得更全面的發(fā)展空間，必須依靠集體團隊的溝通和幫助。雖簡單的八個字，足以概括人們的為人處事之道。通過參與這項全新的訓(xùn)練活動，我懂得了在工作生活中有意識的打破慣性思維，凡事要換位思考，以空杯的心態(tài)重新審視自己，認識自己，用拓展的心靈、激情和意志面對嶄新的每一天，面對每一項工作任務(wù)，并且要把這種積極、進取的團隊精神傳遞給身邊的每一個人。請問：跑道上有幾輛車？1圖中的小狗與小貓的身體的外形是用繩子分別圍成的，你知道哪一條繩子長嗎？（仔細觀察，想辦法比較出來）.1用分別寫著1，2，3的三張紙片，可以組成多少個不同的三位數(shù)？一個農(nóng)婦賣雞蛋，第一次賣了籃中的一半又半個，第二次又賣了剩下雞蛋的一半又半個，這時籃中還剩一個雞蛋，問籃中原來有幾個雞蛋？2盒子里有紅球和黃球各8個，最多摸出幾個球，才能保證有兩種顏色不相同的球？2一只小兔5分鐘吃一棵菜，5只小免同時吃5棵同樣大的菜需幾分鐘？2數(shù)一數(shù)，下圖中共有多少條線段2一根8米長的繩子，剪了3次，平均每段長多少米？2小明有16個貝殼，小紅有12個貝殼小明給小紅幾個貝殼，兩人貝殼個數(shù)就會同樣多？2在下面的式子
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