教師繼續(xù)教育培訓心得體會合集五篇(存儲版)
【正文】 巨人的肩膀上。教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲?！队行в^課議課》這本書使我思想明朗，教師的成長離不開思想，觀課議課質量源于有效思想。觀課議課與聽課評課不同，它主張充分發(fā)揮其促進教師專業(yè)發(fā)展和教學改進的功能，以發(fā)展性的取向做課，而不是以展示性的取向獻課，主張直面教學過程中的問題，不讓老師背有被批判得一無是處的包袱。議課意味著他人經(jīng)驗的參與，在彼此以相異的經(jīng)驗進行交流和對話，超越實現(xiàn)自身經(jīng)驗的議課過程中，參與者實現(xiàn)的是反思經(jīng)驗之思。書中指出：觀課議課不是為了展示教師自己多么出色優(yōu)秀，而是為了發(fā)現(xiàn)和解決教師專業(yè)發(fā)展、課堂教學中的問題?？梢娫诂F(xiàn)在的教育當中給予學生的愛，讓學生的愛的環(huán)境中健康快樂的成長才是我們每個老師最先要做好的。人的一生需要精神和物質，缺一不可。在執(zhí)著的培訓過程中，我們付出了不懈的努力，收獲頗豐，但最讓我們感到欣慰的是：我們這些原本陌生的人因為課例研究走在了一起，通過親密無間的合作，成為一個具有凝聚力的團隊?！彼晕覀円胱鲆幻麅?yōu)秀的教師，不能做一潭死水，而是要做那源源不斷的源頭水，因此必須要不斷加強專業(yè)知識的學習。在培訓過程中，并在課例跟進后，用新的練習設計理念指導我的教學，在不斷總結的基礎上重新發(fā)現(xiàn)，如此用心的循環(huán)往復，是因為培訓班的課例研究讓我從有力，變得更加有心。林子齊老師的課讓我明白政史不分家，雖然林老師講授的是歷史學科的內容，但是他旁征博引，把政治與歷史聯(lián)系在一起，風趣幽默。密切聯(lián)系，信息技術今后將成為教師教學和學生學習的重要工具。第五篇：教師繼續(xù)教育培訓心得體會教師繼續(xù)教育培訓心得體會1作為教育戰(zhàn)線的一員，我有幸參加“國培計劃(20xx)”中西部項目和幼師國培項目“送教下鄉(xiāng)診斷示范階段城南鎮(zhèn)會場”信息技術培訓，通過培訓學習，覺得收獲頗多：科學技術的飛速發(fā)展，使得以計算機和網(wǎng)絡技術為核心的現(xiàn)代技術，越來越深刻的改變著我們的工作、學習和生活方式。把學習收獲和我的教學實踐相結合，我覺得“觀課議課”具有以下的優(yōu)點：一、“觀課議課”更具有針對性和參與性。我記得在我教二年級時，班中一學困生因未按時完成課堂學習任務，我讓她放學后來我宿舍補一補，那天天氣特別熱，她站在我宿舍門口背書，我看見了說：“外面熱，來老師宿舍背吧。真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，我不光學到了教學、研究的本領，而且學到了如何做人為師。通過培訓，使自己有了不少的收獲：，就對我們原有的師德觀和專業(yè)成長目標有了更大的豐富和提升。使我對教育科研和新課程有了更深的理解，不斷提高了自己的教科研水平和駕馭新課程的能力。重視交流在教育教學中的應用。為了不使框架問題修改影響其他。裴昌玲老師的多元智能理論講座和袁青老師的心理問題研究講座由計算機中心廖建筠、王曉民等老師講授的英特爾 未來教育教師培訓項目，此模塊內容，讓全體學員耳目一新。那么，我們就應學會在緊張的工作背后放松，盡力讓自己的工作充滿彈性，留下教學以外的時間空間，豐富業(yè)余生活，這樣也有益提高效益。其次，教師的個性是吸引學生的重要因素之一。我想，作為教師，如果沒有客觀的認知標準，他的課上得再好，也難走進學生的心，所以教師要為人師表，尤其要具有寬容、公正的良好性格。表現(xiàn)在生活上，畸形消費，花錢大手大腳，生活追求瀟灑，吃穿講究排常作為一名心理健康的教師應該能把自己的全身心投入到本職工作中，最大限度的發(fā)揮自己的智慧和能力，對工作懷有持久的熱忱，并從工作中獲取滿足和樂趣。現(xiàn)將本次培訓，總結如下：，創(chuàng)新與策略，是開展終身學習、促進自我完善與發(fā)展的基?；A學習能力是學生適應未來社會的前提，是開展終身學習、適應信息化社會，從浩瀚的信息海洋中獲取必要的信息，學生必須具備相應的信息素養(yǎng)。所謂“高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之”這是我一生的追求。表現(xiàn)在思想作風上，安于現(xiàn)狀，得過且過，不思進取，缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)的精神?！澳隳苄?”、“你可以的!”、“你很優(yōu)秀!”這樣看似簡單的話，往往可以點燃學生自信的火把，照亮他的成長之路。只有適應教育對象、環(huán)境、我們工作起來才能順心順手，才能安心，并從中體味到工作的樂趣。這些工作都在有效的時間內完成，富于緊張。我們主要學習了如下內容：由培訓中心的黃登軍老師講授的普通高中新課程方案介紹和課標解讀由培訓中心的張君穎老師講授的高中新課程校本開發(fā)由培訓中心的楊四英老師講授的高中新課程與選修課教學由培訓中心的安靜生老師講授的走向發(fā)展性課程評價()由培訓中心的劉希平老師講授的高中新課程和高考培訓中心吳琳娜老師的教師職業(yè)道德講座。第一個關鍵節(jié)點，框架問題修改是研修重點和關鍵，可以說不完成框架問題的修改，其他方面的修改，也會受到影響。
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1