【正文】 警示，加大了勞動紀律的檢查力度，加大了對課堂教學尤其是科任課堂教學、體音美課堂教學的巡視力度，加大了對學生課間、上學進校園、放學路隊的巡查力度。通過靠在師德師風建設活動，我們也確實發(fā)現(xiàn)存在不少的問題，比如：教師的思想政治工作、敬業(yè)精神要堅持不斷地加強和激勵。把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成美德，時時激勵我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領導，不打折扣，認真完成領導交給的各項工作任務，并用“學為人師，行為示范”的要求來約束自己，做家長認可，學生喜歡，學校放心的“三滿意”教師。五、今后努力的方向要加強學習，切實提高自己思想境界和工作水平。（4）樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。三、活動豐富、方法得當。為了盡快將班級工作做好，她經(jīng)常放棄每天一小時的哺乳假，全力以赴地投入到工作中，不計時間，不計報酬。投放意見箱，以便家長對教師的言行予以監(jiān)督，鞭策我園搞好師德建設，每學期均已無記名投票的形式了解師德師風情況。(四)、抓好評議、促進發(fā)展針對幼兒園實際情況，我園開展了以下評議活動：教師互評。通過政治學習、業(yè)務學習、自學等形式組織全體教職工認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等內容，舉行了《師德師風建設承諾書》簽約活動，并在教師間開展了以“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻”為主題的演講比賽活動。完善制度建設。教師師德師風建設工作總結11教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。三、學先進典型，塑教師形象一個學校只有始終抓住師德建設不放，利用各種輿論，宣傳各類先進典型，把師德建設貫穿于學校的各項工作之中，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設不斷推向新的高峰。教師師德師風建設工作總結12首先依法執(zhí)教，學習宣傳黨的教育方針和基本路線，自覺遵守《教師法》?？傊?，以后在教育教學中，一定要嚴格要求自己，成為一名合格的人民教師。今后，凡教師培訓都必須講師德、必須講教師禮儀。要結合教師節(jié)慶祝表彰活動，開門納諫、進行反思、總結提高。師德師風建設工作總結2為大力加強教師職業(yè)道德建設，使廣大教師樹立良好的師德師風，為我校的建設和發(fā)展提供強大的精神動力，根據(jù)教育部《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，按照市縣教育局統(tǒng)一部署安排，我校組織全體教師積極學習、提高認識、對照檢查，認真扎實地開展了師德師風學習教育活動，圓滿完成了各項工作任務。在充分發(fā)揚民主的基礎上，完善了《鄂坪鄉(xiāng)中心學校師德師風建設實施方案》、《鄂坪鄉(xiāng)中心學校師德師風考核方案》等，并成立了學?？己祟I導組，由校領導、教師代表組成學校師德考核組，師德考核與評優(yōu)、晉級掛鉤，實行師德一票否決，使學校師德建設形成了制度化，常態(tài)化。我們將把新時代對教師提出的要求作為新的出發(fā)點，長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，及時總結經(jīng)驗教訓，不斷提高我校師德水平。三、自我對照檢查階段對照檢查階段的主要任務是認真學習，提高認識的基礎上揭示問題，找準主要矛盾。（三）要有講正氣、樹新風思想，正人先正已的意識要求別人做到自己堅決要做到。加強教師的政治思想學習，教育法、教師職業(yè)道德規(guī)范的宣傳教育，學校師德師風建設“十條禁令”、我校規(guī)范教師師德師風、教學行為承諾事項，我校教師師德考評及師德建設有關規(guī)章制度的修訂。認真做好開展師德師風建設學生及家長問卷調查工作，學校通過各種方式主動征求學生及家長對我校教師的師德師風建設的意見和建議，學校師德師風建設領導小組對調查反饋的情況進行了認真地梳理，并研究討論相關問題。教師的教育教學行為更加規(guī)范了，通過師德教育活動，一些教師對待學生的教育態(tài)度和方式方法有了較大的改變，課堂教學行為規(guī)范了許多，尤其是兼課的教師，不再去應付所兼任的課程，能認真?zhèn)湔n，充分利用40分鐘交給學生更多的知識，體罰和變相體罰學生的情況基本消除了，有償家教現(xiàn)象基本消除。目前我校的教學秩序，校園安全形勢良好，受到家長及社會各界的好評。有效地推進了我校的師德師風建設。責任分工：加強我校教師遵守職業(yè)道德規(guī)范、規(guī)范教學行為的檢查、監(jiān)督、考評，廣泛征求學生、家長及社會各界對我校教師師德師風狀況的意見和建議，確定我校師德師風建設的發(fā)展目標。（二）要有奉獻精神以百倍的干勁投身于祖國的教育事業(yè)。學習教育的主要資料，除有關的39。我校以“教好每一個學生，辦群眾滿意學?！睘槟繕耍浴白鋈嗣駶M意教師”為抓手，以職業(yè)道德建設為突破口，積極改進工作方法，創(chuàng)新工作模式，全面加強師德師風建設，取得了管理制度配套、從教行為規(guī)范、教師形象提升、教育質量升位的明顯成效。三、查擺問題，抓住重點認真整改首先，人人對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和師德師風建設要求，進行“重點整頓”，全面嚴格地查擺問題，圍繞學校管理、教學質量、教風校風，教師的儀表風范、敬業(yè)態(tài)度、教學常規(guī)以及對后勤教輔人員的管理等多方面的內容進行自我剖析；其次，召開了教師、學生座談會、家長會，抓住學生、家長關注的熱點問題進行討論反?。煌ㄟ^民主生活會，根據(jù)個人剖析、教師互評，結合教師平時表現(xiàn)，進行綜合分析，實事求是、客觀公正地對每個教師提出評議意見，并向教師本人進行反饋，提出改進意見，制定整改措施；進行教師作業(yè)和教案檢查，對行政教輔人員查工作實錄，查坐班情況，查服務質量，整肅了工作紀律，增強了職責意識。九、誡勉談話制度發(fā)現(xiàn)教職工在政治思想、履行職責、工作作風、道德品質、師德師風等方面有不好的苗頭和傾向性問題時，單位負責人應及時對其進行誡勉談話，并實施跟蹤觀察，以觀后效。六、民主評議制度要面向社會公開師德師風舉報電話、設立師德師風舉報箱或建立其他舉報和反饋渠道，聘請“師德師風監(jiān)督員”，構建完善的評議網(wǎng)絡，自覺接受學生、家長和社會對師德師風建設進行監(jiān)督和評議，并采取問卷等方式征求意見，預防和減少違反教師職業(yè)道德的行為。三、學習培訓制度各校每月至少要組織1次教師全員參加的師德師風培訓。第七廉潔從教，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職務之便函謀取私利，不亂收費。目前，全校教師情緒飽滿，積極性高，工作狀態(tài)良好。學校與每位教師簽訂“師德承諾書”，規(guī)范教育教學行為，嚴禁舉辦各類補習班。加強師德建設，就要求每一位教師從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，不斷樹立良好的教師職業(yè)形象，不斷提升自身的人格魅力和職業(yè)素養(yǎng)。對先進事跡、先進典型進行了大力宣傳、表彰。召開了動員大會，進一步提高了教師思想認識，鼓勵教師積極參與活動當中。投入一部分經(jīng)費用于獎勵優(yōu)秀團隊、師德標兵，還將一部分經(jīng)費用于開展豐富多彩的活動凝心聚力。我園從教師的語言抓起，要求在與人交往溝通過程中，禮貌用語，不講反話、不諷刺挖苦，更不允許講粗話。(二)、以樹立典型來激勵教師積極奮進。二、主題鮮明、目標明確。教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學生，教師的表率。四、整改提高階段根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對性地采取措施，建立健全有關的條款，使自己師德師風建設逐漸走上正?；贫然能壍?。教師師德師風建設工作總結9我校20___這學年開展學習師德師風以來，在縣教育局，教育辦領導的重視下，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風建設，采取形式多樣，內容豐富的宣傳教育活動。學校的各項工作開展更加順利。學校把師德師風建設能與加強學校內部管理、安全文明校園創(chuàng)建緊密結合。以此作為對廣大教職工的師德師風表現(xiàn)的鞭策和警示。學校積極參與戶縣教育局組織的學習馮雪紅先進事跡活動，組織全體教職工認真聽取了《馮雪紅先進事跡報告團》的精彩演講，感人至深，觸動很大，催人奮進。責任部門：教導處責任人：張妍趙建筑教師勞動紀律考核，教師文明言行規(guī)范，治理上課接打電話，教室吸煙行為，營造濃厚的師德師風建設氛圍。我們將在今后的工作中，不斷總結經(jīng)驗，進一步提高師資隊伍的師德水。缺乏與幼兒家長溝通交流等等。全體教師從思想品德、業(yè)務素質、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面，以“師德”的形式，向家長公開做出，自覺接受幼兒、家長和社會各界的監(jiān)督。就是在這樣一個相互學習的大集體中，這樣或那樣的不足都得到了許多無微不至的關懷與耐心指導，教師們增長了自己的理論水平，豐富了成長的經(jīng)歷。新《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，要求每位教師撰寫心得體會。成立師德活動小組。其次，培養(yǎng)良好的內在素養(yǎng)。貫徹《幼兒教育新綱要》的思想，堅持以人為本，終身教育的理念，使幼兒獲得終身受益的品質和良好的特別，態(tài)度，潛力等。其一，關心他們的生活。五、本人還存在的問題：工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。從我們的民族傳統(tǒng)上講，當教師最重要的就是要誠信、守禮，這也是人的品德的形成。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。明確師德考核各檔次比例，優(yōu)秀格次比例不得超過30%。目前全校教職員工已形成共識，提高師德修養(yǎng)已逐步化為每一位教職員工自覺的行動。落實在職在崗教師每2年安排1次健康體檢。表彰在教學一線做出突出貢獻的優(yōu)秀教師，在教師隊伍中樹立標桿，營造學先進、趕先進的濃郁氛圍。x年上半年計劃實施“綠色通道”方式面向國內“雙一流”工程師范院校和省重點師范院校招聘引進優(yōu)秀教育人才200名、面向社會公開招聘方式招聘學科教師145名、區(qū)外商調引進教師39名、特崗教師轉崗7名、軍屬招聘4人等。二、加大教師培訓力度統(tǒng)籌協(xié)調，科學規(guī)劃，穩(wěn)步推進教師培訓工作。目前，完全杜絕了校園抽煙、上課、開會接打手機、上班時間玩游戲等現(xiàn)象，有效杜絕了不正之風，提升了教師和學校形象。在“讓學生成為課堂學習的主人”上做文章、下功夫，真正使課堂活起來，學生動起來。在此基礎上，學校將收集到的各方意見和建議進行分類梳理，并向全體教職工進行公示。根據(jù)教育局的要求，結合我校實際，我們采取領導集中學習、全體教職工大會集體學習、班主任例會主題學習、教研組專題學習和自己獨立學習相結合的辦法，組織全體領導和教職員工認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等教育法規(guī)，學習了教育局關于師德建設的若干精神，學習《十提倡》、《十不準》，學習全國師德楷模的先進事跡，提高了大家對教師職業(yè)道德和權利義務的認識，明確了此次活動的39。譬如：①《教師行為十不準》中明確規(guī)定：嚴禁體罰和變相體罰學生。通過學習每一位教師依照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師行為規(guī)范》小學教師“五不準”的要求、聯(lián)系自己教育教學實踐，自查、自律。我們自感過程充實，效果顯著。殷切希望。通過學習，提高認識，促進廣大教師師德師風再上新臺階。既交流看法，又溝通心靈，既解剖自己，又傾聽他人，達到真正從內心深處，塑造“師表工程”。同時注重學習氛圍的創(chuàng)設。三、整改建制，狠抓制度落實不放松，學校結合工作實際，對照師德規(guī)范的要求，科學制訂和逐步完善了學校師德師風各項規(guī)章制度。為保證學生活動時間，學校嚴格執(zhí)行每天一小時校園體育鍛煉的規(guī)定，充分利用校園場地，開展大課間活動，受到學生和家長的歡迎。當然，我們也深知，師德建設是一項系統(tǒng)工程，是學校教師隊伍建設的一項長期歷史任務，信息時代又給教師職業(yè)道德修養(yǎng)帶來了、更新的機遇和挑戰(zhàn)，我們將把時代對教師提出的要求作為新的出發(fā)點，長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，及時總結經(jīng)驗教訓，不斷提高師德水平。三是開展“職初教師啟航工程——專業(yè)引領”培訓、x年新入職教師師徒結對研修等活動，助力青年教師快速成長。x年起，海城區(qū)義務學校積極穩(wěn)妥地開展校長、教師的交流輪崗工作，落實校長、教師交流輪崗不少于總人數(shù)10%的規(guī)定，科學合理安排教師交流，促使優(yōu)質教學資源共享，均衡義務教育學校階段師資水平差距。向農村學校教師職稱申報條件傾斜，在鄉(xiāng)村學校任教滿x年教師申報高級職稱，不受崗位指標限制,即評即聘。為此，我校專門成立了以校長為組長的“師德師風建設