【摘要】第一篇:人教八年級語文下《水調歌頭·明月幾時有》教學設計 《明月幾時有》教學設計 實驗中學陳巧平 一、教學目標: 1、知識與技能:通過聯(lián)想感悟古代詩詞的意境訓練其聯(lián)想和想象能力。 2、過程與...
2024-11-03 23:58
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《水調歌頭·明月幾時有》教學案例與點評 《水調歌頭》是人教版語文八年級下冊第25課《詩詞曲五首》之一。本課的教學目的:一、通過朗讀,了解詞的意境和詩人的感情。...
2025-04-15 00:29
【摘要】 八年級語文《水調歌頭明月幾時有》評課稿 今天聽了戴老師的課,我感覺戴老師的課的編排巧妙高明: 1,戴老師課前播放中國古典音樂,意境高雅,余韻悠悠。 2、課堂上,戴老師教學總是以學生...
2024-12-06 05:15
【摘要】正文:《水調歌頭·明月幾時有》教學設計 教學目標 1、知識目標 通過聯(lián)想和想象感悟古代詩詞的意境,訓練學生的聯(lián)想和想象能力。 2、能力目標 培養(yǎng)學生朗讀能力和聯(lián)想、想象能力。通過培養(yǎng)學生的語...
2024-10-25 14:15
【摘要】第一篇:《水調歌頭(明月幾時有)》教學反思 《水調歌頭·明月幾時有》教學反思 在‘國培’語文教學研討活動中,我講了蘇軾的《水調歌頭·明月幾時有》一課。教學過程中,我緊扣語文課程標準中規(guī)定:“誦讀古...
2024-10-25 14:09
【摘要】李白天門中斷楚江開,碧水東流至此回.兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來.七言絕句繪山川美景斷:斷裂出:聳出來水調歌頭明月幾時有——蘇軾丙辰中秋,歡飲達旦,大醉,作此篇,兼懷子由。?
2025-07-23 05:31
【摘要】第一篇:《水調歌頭·明月幾時有》優(yōu)質課教學設計 教學過程: 一、情景導入,激發(fā)興趣 1、(幻燈片1)(古典音樂響起) 同學們,說起月亮,幾乎沒有人不喜歡中國的古人尤其是曾經有人說,如果你拿起一...
2024-10-25 14:04
【摘要】詞,是我國古代詩歌的一種。它始于梁代,形成于唐代而極盛于宋代。唐代,民間的詞大都是反映愛情相思之類的題材,所以它在文人眼里是不登大雅之堂的。被視為詩余小道。只有注重汲取民歌藝術長處的人,如白居易、劉禹錫等人才寫一些詞,具有樸素自然的風格,洋溢著濃厚的生活氣息。以脂粉氣濃烈的祟尚濃辭艷句而馳名的溫庭筠和五代“花間派”,在詞發(fā)展史上有一定的位置。而南唐
2024-11-24 15:38
【摘要】制作者:中文04-1班31號古飛君作者介紹背景介紹課文分析朗讀欣賞音樂欣賞蘇軾生平?蘇軾:(1037-1101)北宋文學家、書畫家。字子瞻,號東坡居士,眉州眉山(今屬四川)人。因反對王安石新法而求外職,任杭州通判,知密州、徐州、湖州。后以作詩“謗訕朝廷”罪貶黃州。哲宗時任翰林學士,曾出知杭
2024-12-08 06:56
【摘要】一、導入:由課題導入,中秋,詠月二、課文內容分析1.《十五夜望月》①作者簡介:王建(約767-約830),唐代詩人,曾任陜州司馬,有《王司馬集》。出身寒微。大歷十年進士。曾作過縣尉、縣丞、司馬一類的小官,又從軍到邊塞,晚年退居今陜西西安市。②字詞積累:棲(qī):鳥停在樹上。十五夜:中秋的晚上。
2024-11-20 00:42
2024-11-30 08:06
【摘要】蘇軾“中秋詞,自東坡《水調歌頭》一出,余詞盡廢?!北街星铮瑲g飲達旦,大醉,作此篇,兼懷子由。明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。轉朱閣,低綺戶,照無眠。不應有恨,何事長向別時圓?人有悲歡離
2024-11-11 04:05
【摘要】蘇軾“中秋詞,自東坡《水調歌頭》一出,余詞盡廢。”丙辰中秋,歡飲達旦,大醉,作此篇,兼懷子由。明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。轉朱閣,低綺戶,照無眠。不應有恨,何事長向別時圓?人有悲歡離
2024-11-09 13:42
【摘要】教案《水調歌頭·明月幾時有》教學案例與點評 《水調歌頭》是人教版語文八年級下冊第25課《詩詞曲五首》之一。本課的教學目的:一、通過朗讀,理解詞的意境和詩人的感情。二、通過品味,體會作品表達的人生哲理...
2025-01-25 05:49
【摘要】第一篇:《明月幾時有》教案 《明月幾時有》教案 教學目標: 1、知識與技能 (1)學習、積累課下文言詞語,重點掌握以下詞語的含義:瓊樓玉宇、不勝、嬋娟等。 (2)了解作者,了解詩詞常識。 ...