【正文】 10min1清理現(xiàn)場(chǎng)（除搬運(yùn)組外的全體工作人員）20min活動(dòng)后期： 歸還借用物品 活動(dòng)總結(jié)三、活動(dòng)物品及預(yù)算：總支出表物品單價(jià)數(shù)量總價(jià)備注氣球10110彩帶27繩子224彩色卡紙105畫路標(biāo)礦泉水19090傳單XX200心理情景劇策劃書3一、活動(dòng)主題：?jiǎn)⒑綗o數(shù)的成功，起源于一個(gè)夢(mèng)想。4) 話劇長(zhǎng)度控制在8~10分鐘內(nèi)，不得超時(shí)。一、大賽主題陽(yáng)光心態(tài)健康生活二、主辦單位安陽(yáng)師范學(xué)院心理健康教育與咨詢中心三、承辦單位安陽(yáng)師范學(xué)院商學(xué)院四、賽事安排大賽分預(yù)賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)階段，預(yù)賽由各學(xué)院自行組織安排，復(fù)賽、決賽由商學(xué)院承辦。決賽將于5月下旬舉行，比賽地點(diǎn)另行通知。④情緒問題：煩躁，情緒不穩(wěn)定，消沉，妄想，過度焦慮等。（2）5月5日前上報(bào)復(fù)賽節(jié)目劇本、背景音樂等。落實(shí)工作分工，明確各干事職責(zé)。音響問題：活動(dòng)前，要確定音響的使用問題，避免現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)各種狀況?；顒?dòng)流程：由各院相關(guān)負(fù)責(zé)人通知本院學(xué)生以專業(yè)為單位撰寫稿件，同時(shí)以張貼征文海報(bào)、拉條幅等宣傳性方式積極吸引同學(xué)們的眼球，激發(fā)同學(xué)們的積極性。（由雙方負(fù)責(zé)的學(xué)院有那些的問題，由雙方負(fù)責(zé)人自行討論并決策?；顒?dòng)主題：珍愛生命參賽對(duì)象：10級(jí)新生，參賽劇本要求內(nèi)容與校園生活緊密結(jié)合，真實(shí)反映大學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，自由選取題材和體裁，不得抄襲。評(píng)獎(jiǎng)應(yīng)該保證公平、公正的原則。白家琳：我們來看看自己的成果吧。黃青云：下次記得叫上我，我還想多買幾件短袖呢！申明亞：李真，你怎么不去超市買些東西呢？女生可要提早做好夏天的防護(hù)工作啊！我發(fā)現(xiàn)你好像什么都沒買呢！李真：你們買了，我就一定要跟著你們一起買嗎？我才不屑用那些東西呢！申明亞：我又沒這么說，只是一番好意而已，你有必要這么沖嗎？李真：好意？我看你們就是諷刺。（張衡，黃青云，張劉藏都看著申明亞）申明亞：恩~~~好吧，好吧，剛剛我確實(shí)有些不對(duì)，但是她這種性格也不行，我不想天天對(duì)著一個(gè)定時(shí)炸彈過日子，我們想想辦法吧！黃青云：（露出笑容）：這樣就完美了，我已經(jīng)有計(jì)劃了。二．活動(dòng)目的本次大賽旨在給新生提供一個(gè)展示自我風(fēng)采的平臺(tái)，讓社會(huì)關(guān)注學(xué)生心理健康，讓學(xué)生正視心理問題不要逃避。(自由組隊(duì)可以跨專業(yè)，系)。)發(fā)放期：前期準(zhǔn)備期(由各系自行宣傳)及決賽期(由電子系負(fù)責(zé)宣傳)。：賽前兩天每天三次的播誦。：多媒體教室：①賽前：承辦方提前到達(dá)比賽場(chǎng)地三個(gè)小時(shí)，布置好比賽場(chǎng)地，調(diào)試好比賽多媒體，工作人員到位② 接待：參賽隊(duì)要提前一個(gè)小時(shí)到場(chǎng)進(jìn)行參賽選手代表的簽到，并抽簽比賽順序。觀眾由安排好的工作人員引入相應(yīng)的座位。主持人邀請(qǐng)重要評(píng)委上臺(tái)抽取號(hào)碼，主持人念到的號(hào)碼，幸運(yùn)觀眾上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。5活動(dòng)備注：a) 比賽現(xiàn)場(chǎng)，負(fù)責(zé)人要負(fù)責(zé)整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)的秩序。如未簽到或遲到三分鐘以棄權(quán)處理。4. 創(chuàng)作的劇本字?jǐn)?shù)不少于3500字，表演時(shí)間控制在15—20分鐘。方法20分：心理問題表現(xiàn)清晰，解決方法生動(dòng)、實(shí)用、有效。你叫什么名字??？李欣：你好，我叫李欣，你呢？王悅?cè)唬和鯋側(cè)?，哎，聽說你是來自淮安的，哪兒的肉圓蠻好吃的，我一直都想去嘗嘗李欣：好??！好??！隨時(shí)歡迎，包你吃個(gè)夠！（趙雨走進(jìn)寢室）李欣：你好?。。ㄚw雨低頭不語走到自己的床鋪整理東西）王悅?cè)唬海惖嚼钚蓝叄┧趺床徽f話阿？李欣：算了，也許陌生，過一陣子就好了，你是從安徽來的，那黃山你一定去過咯？王悅?cè)唬耗鞘?，那里的風(fēng)景漂亮著呢！（張可可進(jìn)）張可可：你們都在啊，我叫張可可，江西人，以后請(qǐng)多多關(guān)照阿王悅?cè)唬海ü首鲊?yán)肅）王悅?cè)唬?，安徽人李欣：（跟著故作?yán)肅）李欣，女，重慶人（接著笑成一片，趙雨仍舊做著自己的事情）張可可：我剛?cè)ス淞讼聦W(xué)校，挺漂亮的，現(xiàn)在差不多到吃飯的時(shí)間了，我們一起去吧！王悅?cè)?，李欣：（一起說）好啊好?。埧煽桑海ㄞD(zhuǎn)向趙雨）你不去嗎？趙雨：（小聲說）我疊好了被子再去，你們先去吧。）（趙雨失落的放下電話，拿起書隨意的翻著，這時(shí)候李欣她們?nèi)齻€(gè)回來了）李欣：你已經(jīng)回來了啊，剛下課后你去哪了呀？（趙雨無力地?fù)u了搖頭，似乎懶得說話了）王悅?cè)唬ɡ^李欣）：算了，她一直都這樣，不想說話就算了。王悅?cè)唬徊诲e(cuò)啊。為什麼你總是這種態(tài)度呢，要是看不慣我們你就直說??！趙雨；我就是看不慣你們，沒事裝闊，虛偽~~（冷笑）什么東西都要炫耀，有意思嗎？王悅?cè)?；你別太過分了，你以為你是誰??？我們買東西還就犯法了?。口w雨；我不管你們買什么東西，你們也別管我買不買什么東西，我的事情不用你們來管！王悅?cè)唬汉茫阈?，你拽，我們吃飽了撐著了才跟你說！張可可；王悅?cè)?、趙雨，你們倆別吵了。我們從來都沒有因?yàn)槟愕呢毨Ф缫暷?，?dāng)然也沒有同情，我們是用平等的眼光去看你，貧困并沒有什么，財(cái)富是靠自己的雙手創(chuàng)造出來的，其實(shí)真正該覺得慚愧的是我們自己，我們用著父母的錢，卻如此揮霍，也不為他們想想賺錢的辛苦……呵呵，總之希望我們以后能互相諒解，你也不要總拒人于千里之外嘛！趙雨：恩```我也有不對(duì)的……李欣：沒事拉，對(duì)拉，我一直有個(gè)問題想問你呢，你衣服怎么洗那么干凈，都像新的一樣！趙雨（不好意思）：呵呵，我也發(fā)現(xiàn)你們洗衣服的方法不對(duì)，等等我教你們吧！張可可：哈哈，皆大歡喜了?。ㄍ鯋?cè)蝗顺鹆松湛鞓犯?，趙雨感動(dòng)得熱淚盈眶，唱歌的聲音漸漸變小，旁白在歌聲中響起）旁白：在這一首發(fā)自內(nèi)心唱出來的生日快樂歌中，趙雨覺得自己的心理被什么觸動(dòng)了，不再那么僵硬，連呼吸都變得順暢，她突然覺得，原來她還有一個(gè)家，原來她并不孤獨(dú)，原來生活并沒有遺棄她。三、活動(dòng)意義加強(qiáng)校園文化建設(shè)，改善大學(xué)生的社會(huì)心理環(huán)境，通過開展豐富多彩的校園文化生活滿足大學(xué)生精神和心理需求，為他們展現(xiàn)天賦和才干，發(fā)泄內(nèi)心的激情，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，獲取自信心提供平臺(tái)。不拘泥于表現(xiàn)手法,要采用學(xué)生喜聞樂見的方式,備注:（表演形式可以是。此次大賽活動(dòng)，能夠?yàn)橥瑢W(xué)們營(yíng)造良好的心理健康教育氛圍，激發(fā)大家對(duì)心理健康的重視與思考，引導(dǎo)大家樹立良好的心理價(jià)值觀，提高大家的心理綜合素質(zhì)。（李欣和張可可都看著王悅?cè)唬┩鯋側(cè)唬憾鱺~~好吧，好吧，剛剛我確實(shí)有些不對(duì)，但是她這種性格也不行，我不想天天對(duì)著一個(gè)定時(shí)炸彈過日子，我們想想辦法吧張可可（露出笑容）：這樣就完美了，我已經(jīng)有計(jì)劃了。趙雨；怎麼不能呀，你們以為用了這些東西就能變成天仙嗎，有錢又怎么樣啊。張可可；花那麼多錢買一瓶新上市的洗面奶多不值??！我這件衣服才實(shí)惠呢。（李欣，王悅?cè)粚?duì)看了一眼，便低頭吃飯，氣氛好像被破壞了）第三幕（第二天，在學(xué)校的林蔭道上，王悅?cè)?，李欣，張可可有說有笑地邊聊天邊走路，趙雨一個(gè)人走在前面）張可可：趙雨，不要走那么快啊，我們一起走嘛！趙雨：哦（放慢了腳步，跟其他三個(gè)人并排走著）李欣：聽說給我們的輔導(dǎo)員很幽默呢！張可可（花癡樣）：是嗎？長(zhǎng)什么樣子啊？帥不帥？多大了？王悅?cè)唬ㄐΓ汗?，你花癡阿，是個(gè)女的拉！（除了趙雨，她們都笑得前俯后仰，趙雨漸漸地落在了后面）（下課后）張可可：聽那些學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們說這里的圖書館好大，有很多書呢，一起去看看嗎？王悅?cè)唬汉冒?，我也一直很想見識(shí)一下！李欣：恩，叫上趙雨吧（四周看了一下）咦？她人呢？怎么一下課就不見了？王悅?cè)唬汗烙?jì)叫了也不會(huì)去吧，我們自己先去好了。人物：A、趙雨（貧困大學(xué)生）B、王悅?cè)籆、李欣D、張可可道具：椅子，書本，饅頭，飯盒，電話，洗面奶護(hù)手霜等用品，蛋糕，字條第一幕音樂起（3秒后旁白起）旁白：伴隨大學(xué)生活的來臨，同學(xué)們也進(jìn)入了新的環(huán)境，遠(yuǎn)離了父母，遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離了熟悉的一切，孤獨(dú)寂寞的情愫油然升起。3. 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（滿分100分）主題20分：主題明確、新穎，有教育、啟示意義，適合學(xué)生表演。2. 能貼近現(xiàn)實(shí)、反映大學(xué)生活的矛盾與沖突，具有鮮明時(shí)代感，表現(xiàn)學(xué)生心理動(dòng)態(tài)；要選擇典型的、有一定深度的和易于通過舞臺(tái)展示的心理問題，做到主題鮮明。：待定：多媒體教室：管理系，旅游系以及電子系心理輔導(dǎo)站全體成員(活動(dòng)備注：要注意提前與相關(guān)老師協(xié)調(diào)好時(shí)間，對(duì)邀請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)的老師要注意時(shí)間地點(diǎn)通知，以及老師到場(chǎng)和出場(chǎng)的安排。⑨ 觀眾按次序依次退場(chǎng)，獲勝隊(duì)伍和評(píng)委嘉賓、主持人進(jìn)行合照留影。2)在第二組表演完后，邀請(qǐng)?jiān)拕∩缇臏?zhǔn)備的友情演出。l 決賽流程要求：：11月中旬：一堂三樓或者燈光籃球場(chǎng)：① 賽前：承辦方提前到達(dá)比賽場(chǎng)地六個(gè)小時(shí)，布置好比賽場(chǎng)地，調(diào)試好比賽多媒體，工作人員到位。l 復(fù)賽流程要求。l 決賽前期宣傳：：在一堂和二堂門口張貼以及承辦方的宣傳欄；在決賽日期前兩天開始進(jìn)行拱門宣傳，為期兩天，拱門數(shù)量?jī)蓚€(gè)，拱門安放在文化墻，及決賽地點(diǎn)：a．在閩江學(xué)院貼吧進(jìn)行宣傳b．在11級(jí)新生群里進(jìn)行宣傳c．有各系心理輔導(dǎo)站到各班級(jí)的q群里進(jìn)行賽事宣傳。10191021復(fù)賽時(shí)間：1029晚上6：30復(fù)賽結(jié)果公布時(shí)間：10月31日早上培訓(xùn)指導(dǎo)時(shí)間(劇本指導(dǎo)，演員指導(dǎo)，場(chǎng)景指導(dǎo))：111114彩排時(shí)間：1114決賽時(shí)間：1115(時(shí)間安排會(huì)根據(jù)實(shí)際需求會(huì)有稍微的變動(dòng))九．活動(dòng)形式主要有音樂劇，歌舞劇，話劇，啞劇，小品劇等形式以舞臺(tái)表演形式呈現(xiàn)。劇情必須是貼近大學(xué)生真實(shí)心理動(dòng)態(tài)。因此，我們通過舉辦這次情景劇大賽在宣傳普及心理健康知識(shí)的同時(shí)，也讓我們大學(xué)生懂得心理健康對(duì)于自身健康成長(zhǎng)的重要性，感受到心理健康知識(shí)的趣味性和實(shí)用性，同時(shí)為創(chuàng)建和諧心靈提供良好的平臺(tái)。黃青云：原來她家真得很貧困。申明亞：不錯(cuò)啊。）（李真失落的放下電話，拿起書隨意的翻著，這時(shí)候張劉藏她們五個(gè)回來了）張衡：你已經(jīng)回來了啊，剛下課后你去哪了呀？（李真無力地?fù)u了搖頭，似乎懶得說話了）張劉藏（拉過張橫）：算了，她一直都這樣，不想說話就算了?；顒?dòng)中應(yīng)注意的問題和細(xì)節(jié)：避免Copy。二、嘉賓評(píng)委：待定。結(jié)束語。活動(dòng)開展時(shí)要避免推閃造成受傷游戲時(shí)要安排人員維持秩序五、活動(dòng)開支預(yù)算表名稱 數(shù)量 單價(jià)（元） 總價(jià)（元） 宣傳類 宣傳單 40（張） 4 決賽節(jié)目?jī)?nèi)容單 40（張） 4 場(chǎng)地布置 氣球 2（包） 15 30 水 5 獎(jiǎng)品 小本子 5 2 10 獎(jiǎng)狀 3 2 6心理情景劇策劃書6舉辦單位：金山學(xué)院心理部材料工程學(xué)院活動(dòng)目的：各院通過以“珍愛生命”為主題，自由選取題材和體裁，以表達(dá)出最真實(shí)的大學(xué)生心理狀態(tài)。四、活動(dòng)注意事項(xiàng)：參賽節(jié)目少或過于單調(diào):(1)適當(dāng)延長(zhǎng)報(bào)名時(shí)間，多樣化報(bào)名方式，并以降低有關(guān)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等方式吸引廣大同。進(jìn)而達(dá)到宣泄、釋壓和領(lǐng)悟其中道理的效果，更好的引導(dǎo)同學(xué)自己發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題。作品報(bào)送要求（1）4月29日前，上報(bào)《安陽(yáng)師范學(xué)院心理情景劇大賽復(fù)賽節(jié)目報(bào)送單》（附件1），未按時(shí)上報(bào)的，視為自動(dòng)放棄。②學(xué)習(xí)問題：厭學(xué)，意志薄弱，考試怯場(chǎng)，學(xué)習(xí)壓力過大等。每學(xué)院參演節(jié)目1個(gè)，人數(shù)不限，時(shí)間控制在8分鐘以內(nèi)。獲獎(jiǎng)隊(duì)伍每人將獲得綜合測(cè)評(píng)加分(有待于老師商榷)。2)劇本內(nèi)容積極健康,構(gòu)思新穎,內(nèi)涵豐富,具有時(shí)代感，貼近大學(xué)生生活，具有藝術(shù)氣息。所以，啟航吧，夢(mèng)想站！ 活動(dòng)目的：通過情景劇的表演形式，反映當(dāng)代年輕人現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的矛盾點(diǎn)。心協(xié)工作人員盡可能都可以堅(jiān)持到最后！大劇的dv及追光燈由學(xué)生處提供（黃老師負(fù)責(zé)聯(lián)系），活動(dòng)前3天若黃老師沒能借到，總負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)找人租借追光燈，費(fèi)用控制500元內(nèi)。也使同學(xué)們能夠更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)自我，從而提高自身的心理素質(zhì)。到場(chǎng)人員的簽到情況。二、活動(dòng)目的：通過表演以及觀看心理劇可以從某個(gè)角度上了解同學(xué)們的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，校園心理劇的舉辦旨在通過演繹校園生活、家庭中的人和事，為學(xué)生提供互助的氛圍和平臺(tái)，同時(shí)能發(fā)動(dòng)學(xué)生用自己的視角思考，發(fā)掘?qū)W生自編、自導(dǎo)、自演的創(chuàng)作能力，引起大學(xué)們的共鳴，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，讓更多的人關(guān)注自身心理健康，達(dá)到自我教育的目的。應(yīng)征作品提交的方式：（兩種方式都要交）①請(qǐng)將作品及創(chuàng)意說明的電子稿在10月28日晚上前發(fā)送至郵箱lxyxinlizixunbu(英文字母均為小寫)②請(qǐng)將作品打印稿在10月28日下午3：00之前交到“馨心說吧”時(shí)間安排10月15日正式下發(fā)心理情景劇大賽相關(guān)事宜的通知； ；；（由輔導(dǎo)員老師和心理部進(jìn)行審核）； ：30正式進(jìn)行比賽。，班級(jí)間競(jìng)賽，培養(yǎng)班級(jí)成員團(tuán)體凝聚力，團(tuán)體信任感與團(tuán)體榮譽(yù)感，培養(yǎng)成員間互助合作精神，增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力。（四）在劇本選定后，各系部將不足之處和存在的問題加以修改，并對(duì)選定節(jié)目加強(qiáng)排練，提高劇本、演員、演出的質(zhì)量，心理咨詢室協(xié)助各系做好情景劇的指導(dǎo)工作。高中時(shí)，成績(jī)名列前茅，每次月考和模擬考都表現(xiàn)的出類拔萃。來到大學(xué)后，室友們穿著時(shí)尚，手機(jī)電腦一樣不缺，相比而言，自己卻… 一種無法言語自卑感在心底蔓延。二、主辦單位三、校園情景劇活動(dòng)背景、形式及人物形象（一）背景：我院一年一度的“ 心理健康教育宣傳活動(dòng)周”即將拉開帷幕。各班級(jí)可參考湖州師范學(xué)院主頁(yè)心理健康教育中心咨訊湖州師范學(xué)院第六屆心理情景劇決賽視頻和湖州師范學(xué)院第五屆心理情景劇決賽視頻，進(jìn)行借鑒，但是注意創(chuàng)新。方法20分：心理問題表現(xiàn)清晰，解決方法生動(dòng)、實(shí)用、有效。、反映大學(xué)生活的矛盾與沖突，具有鮮明時(shí)代感，表現(xiàn)學(xué)生心理動(dòng)態(tài)；要選擇典型的、有一定深度的和易于通過舞臺(tái)展示的心理問題，做到主題鮮明。如環(huán)境適應(yīng)、人際交往、情緒問題、學(xué)業(yè)問題、戀愛心理、自卑、網(wǎng)絡(luò)成癮等等。內(nèi)容20分：內(nèi)容健康、向上、生動(dòng)，符合大學(xué)生年齡特點(diǎn)，能充分表達(dá)主題，能體現(xiàn)學(xué)生的心理世界。時(shí)間限定：10min20min各班級(jí)于3月4日前上交報(bào)名申請(qǐng)表和劇本文檔，以“xx班級(jí)情景劇”打包發(fā)送至