手抄報(bào)資料(書香滿校園)(存儲版)
【正文】 本書，不同的人能讀出不同的意味，甚至同一個人在不同的時候也能領(lǐng)悟到不同的韻味??閱讀的快樂閱讀是一件快樂的事情，沉浸在書海中，穿梭于字里行間，在作者優(yōu)雅的語句中沉醉。因?yàn)橄硎芩晕覀兛鞓贰ｉ喿x的快樂在于汲取了知識，因?yàn)閾碛兄R所以我們快樂?！笨墒沁@其中的“顏如玉”“黃金屋”不過是在讀書的過程中慢慢品味出來的。而在電影院看的更多的是導(dǎo)演對其的理解。當(dāng)華麗的語句映入眼簾是視覺的享受，亦是精神的享受，在破爛的項(xiàng)脊軒中，歸有光尚能久不出軒，更何況是在現(xiàn)在這安詳舒適的環(huán)境中呢？閱讀的快樂在于它是一種享受，一種放松，也可稱之為一種娛樂。這些在那些淺顯的語句中很容易讀出，但我們是否真正的讀懂呢?在成長的這些的歲月中，我們盲目地追求著去閱讀那些名人名著，卻把這些所謂的“幼稚”的書籍扔在一邊，把它們告訴我們的道理全然拋在腦后，這樣的閱讀怎么會是快樂的呢?閱讀的快樂不在于作者的知名度，不在于作品的深度，而在于讀者閱讀時的心態(tài)。”學(xué)生知識的獲取、能力的提高、思想的啟迪、情感的熏陶、品質(zhì)的鑄就很大程度上來源于閱讀。而我們初中語文課本的字?jǐn)?shù)與這“底限”存在著極大的差距。比如在學(xué)完古詩后，可閱讀《唐詩三百首》。同時做到邊看邊思考，而且要有比較快的速度。徜徉書海，其樂融融。1讀書伴我成長，讀書給我希望。1讓書香宏遠(yuǎn)理想，讓書香伴我成長。2與經(jīng)典同行，為生命閱讀。3書隨我心，書伴我行。4書香浸潤心靈，閱讀伴我成長。5腹有詩書氣自華。我讀一年級時，爸爸給我買了一本有拼音的《安徒生童話》，我愛不釋手，每次看時都小心翼翼地，生怕弄臟了，遇到自己不識字時我一個個的去拼。這本書的主人公是安迪，他有一個富有童心的“外婆”帶安迪去游樂場玩，去套野馬，去海上冒險(xiǎn)?？伤]有放棄讀書，她憑著自己的勤勞和努力成為美國當(dāng)代女作家。當(dāng)然，吸引我的可不是那滿樹的綠葉，而是那綠葉掩映著的桂花，近前看去，才發(fā)現(xiàn)那是淺黃色的桂花，大約品種是金桂吧。每天的早晨，總能看見落了一地桂花，不過，沒有人因此而悲傷，是啊，除了心思纖細(xì)、心靈敏感的詩人，是不會有人會為了“落花”等外物而凄凄郁郁的，我倒也不覺得有什么可傷心的，因?yàn)樯心莿尤说钠孥E，就是一樹樹的花開。郁郁蔥蔥的樹木與充滿歡聲笑語的操場。不僅是學(xué)校里，就連班級里也掀起了一股“讀書風(fēng)”。書中的小知識，也被我運(yùn)用與作文之中。這樣就做到了學(xué)習(xí)與閱讀相結(jié)合，有效地提高了閱讀能力。讀書名言書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書就應(yīng)像饑餓的人撲在面包上一樣 讀過一本好書，像交了一個益友。閱讀時一邊讀，一邊想，一邊勾畫。書，像一盞明燈，給我照亮前行的道路，書，像一位辛勤的園丁，給我以露水。我邊看，媽媽邊解釋?！毒G山墻的安妮》讓我看到生活的美好，《夏洛的網(wǎng)》讓我感受到友誼的可貴；《昆蟲記》讓我擁有另一雙眼睛去觀察小生物的世界；《中華上下五千年》讓我了解了中國的歷史。也會跟著傷心、快樂……輕叩書的大門，我們面前出現(xiàn)了一個浩瀚的書海。童話類，小說類，文學(xué)類的書應(yīng)有盡有。周末時，我就做在椅子上亂翻爸爸的書。六年級閱讀推薦《悲慘世界》《冰心散文集》《科學(xué)家的故事》《受益一生的哲理故事》 《感動童心的108個親情故事》《誰動了我的奶酪》《感受生命中的陽光》 《成長比分?jǐn)?shù)更重要》《地球之謎》《世界未解之謎》第五篇：書香校園手抄報(bào)資料（范文）書香校園手抄報(bào)資料書，像一艘小船，帶我們遨游知識的海洋。這樣就做到了學(xué)習(xí)與閱讀相結(jié)合，有效地提高了閱讀能力。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。同時做到邊看邊思考，而且要有比較快的速度。比如在學(xué)完古詩后，可閱讀《唐詩三百首》。生活在這個充滿書香的校園里，我的知識也得到了濃厚的熏陶，漸漸地，我從小時對書的排斥到現(xiàn)在對書的如饑似渴，這種翻天覆地的變化離不開在學(xué)校的功勞，而其中最明顯的變化就是寫作文了。又或者是雜志書刊……他們的年齡也不同，有一二年級的小朋友，也有五六年級的大同學(xué)。那顆桂樹，就是秋季最美的歌，唱盡了秋季的喜悅與甜蜜……書香滿校園我的學(xué)校很美麗，這里有五彩繽紛的花朵。不經(jīng)意間，我就摘取了滿滿的清雅與芬芳，快樂，也就伴隨著這樣的優(yōu)雅冉冉升起，我知道，花朵們呢喃的，一定是收獲，在我心中，一棵桂樹，就是一場清秋。在校園里，長風(fēng)引波吹動衣袂，也吹來了似有似無的幽香，舉目四望，不遠(yuǎn)處內(nèi)院坪白墻邊栽著一棵很大的桂花樹。使我深受感動和領(lǐng)悟的是《假如給我三天光明》，這本書的作者是海倫其中《蘋果樹上的外婆》我最喜歡，這本書是米拉我愛讀書俗話說的好“一日無書，百日荒蕪。4讀書讓我更美麗。4書香四溢，快樂無限。3暢游書香林，讀書伴我行。2一路書香，快樂成長。1書香滿校園，智慧溢心靈。遨游書海，潤澤心靈。書香校園口號：讀書使童年展翅，知識讓生命飛翔。四、默讀法：默讀是語文學(xué)習(xí)中最經(jīng)常最重要的訓(xùn)練之一。二、移位法：課外同步閱讀既是學(xué)習(xí)的一種補(bǔ)充，也是向縱深閱讀練習(xí)的一個過程。課外閱讀的作用和重要性是課內(nèi)閱讀無法替代的，課內(nèi)閱讀是有限的，課外閱讀是無限的，每學(xué)期二三十篇課文是很難提高學(xué)生的語文能力的，同時也滿足不了學(xué)生的求知欲。課外閱讀的重要性及其意義閱讀和聽、說、寫一同構(gòu)成語文教學(xué)的四大重要組成部分。
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