73二次根式第3課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 的障礙． 二 、 教 學(xué)任務(wù) 分析 二次根式（第 3 課時(shí)）是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)北師大版實(shí)驗(yàn)教科書八年級(jí)上冊(cè)第二章《實(shí)數(shù)》第 7 節(jié)內(nèi)容．本節(jié)內(nèi)容分為 3 個(gè)課時(shí)，本課時(shí)是第 3 課時(shí)．繼續(xù)鞏固二次根式的概念，熟練二次根式的化簡(jiǎn)，進(jìn)而完善實(shí)數(shù)的運(yùn)算． 二次根式化簡(jiǎn)掌握以后，初中階段實(shí)數(shù)的運(yùn)算基本完 成，本節(jié)課就是進(jìn)一步 完 善 二次根式的運(yùn)算。因此本節(jié)課的目標(biāo)定為： ，進(jìn)一步熟練二次根式的化簡(jiǎn)。 ][來源 :] 解：（ 1）3223?＝33 3222 23 ?????＝ 631621 ? ＝ 6)3121( ? ＝ 661 ； （ 2）81818 ??＝1622223 22 ????＝ 2412223 ?? ＝ 245 ； （ 3） 3) 6124( ??＝ 361324 ???＝ 361324 ??? ＝ 3618 ??＝ 66 224 ???＝ 26122 ? ＝ 2611 ． 說明 ：可以放手讓學(xué)生獨(dú)立完成，然后通過交流，發(fā)現(xiàn)問題，給出一個(gè)統(tǒng)一的意見． 收集第（ 3）小題有多少種 解決方法．讓學(xué)生說說想法． 以上過程每位同學(xué)都是怎樣化簡(jiǎn)的，方法好不好，能做到快而準(zhǔn)確嗎？ 化簡(jiǎn)： （ 1）10152?； （ 2）31312 ??； （ 3） 8)2118( ??． 解：（ 1）10152?＝1010 10155 52 ?????
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