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94乘法公式3(存儲版)

2025-01-17 10:23上一頁面

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【正文】 (2); (3).例題的2兩題是將舊知復(fù)習(xí)里的(1)(2)兩題加以變式得到,第3題是將舊知復(fù)習(xí)里的(3)(4)加以整合得到,這樣在變式的過程中引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)公式的特點,準(zhǔn)確選用公式,掌握混合運算的解題技巧.例2 課本P79練一練第3題.學(xué)生思考、計算并匯報想法.參考答案:. 設(shè)置此道例題,引導(dǎo)學(xué)生體會“數(shù)”與“形”之間的關(guān)系,從圖形的直觀發(fā)現(xiàn)結(jié)論,經(jīng)歷合情推理——演繹推理的全過程.三、探究活動1.活動一.如何計算?引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)是完全平方的形式,但是是三項和的平方,進(jìn)而想到將其轉(zhuǎn)化為兩項和的形式,從而想到構(gòu)造“整體”的方法.學(xué)生思考后小組內(nèi)交流并匯報方法.可能有學(xué)生運用多項式乘多項式的
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