【正文】 教師隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合起來(lái)師德水平和教師素質(zhì)的高低，直接影響社會(huì)主義榮辱觀教育的效果。我校利用5月8日（周一）早晨升旗儀式時(shí)間，開展一次以“xxxx”為主要內(nèi)容的“國(guó)旗下講話”專題教育活動(dòng)?！皵y手‘1+6’，榮辱教育進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)（10月）為營(yíng)造全社會(huì)學(xué)習(xí)和樹立社會(huì)主義榮辱觀的良好氛圍，通過(guò)采用致家長(zhǎng)的一封信、家長(zhǎng)會(huì)、校訊通、青年志愿者活動(dòng)等有效形式，引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)準(zhǔn)確掌握社會(huì)主義榮辱觀的豐富內(nèi)涵，率先垂范，在工作、生活中努力成為弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀的表率和模范。1行為規(guī)范教育1“知榮拒辱，成長(zhǎng)成才”團(tuán)隊(duì)日設(shè)計(jì)大賽?！皵y手‘1+6’，榮辱教育進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)。制訂開展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)會(huì)議制度、學(xué)習(xí)制度?！吧鐣?huì)主義榮辱觀與師德建設(shè)”主題教育（7月至8月）為了引導(dǎo)廣大教師樹立和弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀，在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，利用暑期師德培訓(xùn)的有利時(shí)機(jī)，采用觀看錄像、主題報(bào)告會(huì)、挖掘身邊先進(jìn)典型、分組討論、撰寫學(xué)習(xí)心得等手段，開展以“社會(huì)主義榮辱觀與師德建設(shè)”為主題的專題教育活動(dòng)，力求突出重點(diǎn)，取得成效。在弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀方面，黨員和干部要率先垂范，對(duì)照保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的要求，深刻對(duì)比反思自己與“八個(gè)為榮”要求的差距，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，真正用社會(huì)主義榮辱觀來(lái)修身正已，做思想改造的表率、維護(hù)法紀(jì)的表率、崇尚新風(fēng)的表率，以自己的模范行動(dòng)，促進(jìn)社會(huì)主義榮辱觀在校園的牢固樹立。把社會(huì)主義榮辱觀教育滲透到學(xué)校的日常管理中學(xué)校在開展社會(huì)主義榮辱觀教育中，要貼近實(shí)際，貼近生活，貼近學(xué)生，不搞形式主義，不搞“一刀切”，不搞“一陣風(fēng)”。二）、保障機(jī)制：：會(huì)議制度、學(xué)習(xí)制度。副校長(zhǎng)：全面負(fù)責(zé)工作計(jì)劃的執(zhí)行。各科室要以提倡服務(wù)精神、樹立服務(wù)意識(shí)、提高服務(wù)質(zhì)量為重點(diǎn)，大力倡導(dǎo)服務(wù)和奉獻(xiàn)精神；班主任要以加強(qiáng)學(xué)生日常教育與管理為重點(diǎn)，走近學(xué)生，了解學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成；課任教師要以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，把社會(huì)主義道德觀和榮辱觀教育融入教學(xué)之中，以良好的師德師風(fēng)影響、教育學(xué)生。把檢查結(jié)果納入教職工年終考核體系，作為評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要條件。通過(guò)自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、專題研討等方式，要求全體教職工在樹立社會(huì)主義榮辱觀方面做表率、當(dāng)楷模，要加強(qiáng)道德意識(shí)修養(yǎng)、社會(huì)公德修養(yǎng)、職業(yè)道德修養(yǎng)。（2）加強(qiáng)與各有關(guān)部門和群團(tuán)組織的協(xié)調(diào)、溝通與配合，整合教育資源，拓展教育渠道，努力形成分工協(xié)作、齊抓共管的工作格局，對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀教育，積極營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同關(guān)心青少年思想道德建設(shè)的良好氛圍。（3）各班要舉辦以“樹立榮辱觀，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”為主題的班會(huì)，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教育內(nèi)容，由淺入深、循循善誘，使“八榮八恥”的教育內(nèi)容入眼、入耳、入腦、入口、入心，使之內(nèi)化成學(xué)生的自覺行為和基本的道德情感。充分利用學(xué)校的網(wǎng)站、板報(bào)、櫥窗和校園廣播等宣傳工具，向全體師生宣傳社會(huì)主義榮辱觀的深刻內(nèi)涵及開展榮辱觀教育的重大意義，宣傳教育活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)事跡和典型人物，用身邊人、身邊事教育師生，推動(dòng)形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進(jìn)自我全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。三、具體措施將社會(huì)主義榮辱觀教育與師德教風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合（1）以社會(huì)主義榮辱觀內(nèi)容為重點(diǎn)，開展師德師風(fēng)、職業(yè)道德大討論活動(dòng)。引（新世紀(jì)范本網(wǎng)://，原創(chuàng)范本免費(fèi)提供下載基地。第二篇：開展“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)計(jì)劃開展“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)計(jì)劃總書記3月4日在全國(guó)政協(xié)民盟民進(jìn)聯(lián)組會(huì)上提出“八個(gè)為榮、八個(gè)為恥”的講話，全面闡述了樹立社會(huì)主義榮辱觀的具體要求，對(duì)中華民族樹立正確價(jià)值觀進(jìn)行了高度概括，對(duì)推動(dòng)形成良好社會(huì)風(fēng)氣，建設(shè)文明民主國(guó)家，有著極為重要的意義。你拍三，我拍三，服務(wù)人民記心間。舉行一次學(xué)生自辦社會(huì)主義榮辱觀教育手抄報(bào)活動(dòng)。同時(shí)，由大隊(duì)干部率領(lǐng)全體學(xué)生誦讀“八榮八恥”內(nèi)容。利用電教手段，加強(qiáng)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，提高對(duì)搞好活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí)。第一篇：開展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)計(jì)劃開展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：胡總書記提出社會(huì)主義榮辱觀教育，體現(xiàn)了社會(huì)主義道德規(guī)范和社會(huì)風(fēng)尚的本質(zhì)要求，是中華民族傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神的完美結(jié)合，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)和公民道德建設(shè)指導(dǎo)方針的繼承和發(fā)展，是培養(yǎng)和造就社會(huì)主義事業(yè)合格的建設(shè)者和可靠接班人重要價(jià)值尺度和重要保證。邀請(qǐng)老干部為全體教師作開展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)的輔導(dǎo)報(bào)告。在每周一升旗儀式上，由學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或邀請(qǐng)老干部、司法干部宣講榮辱榜故事。三、班級(jí)教育：充分發(fā)揮板報(bào)或墻報(bào)的宣傳作用，至少出版一期有關(guān)宣傳社會(huì)主義榮辱觀的內(nèi)容的板報(bào)。你拍二，我拍二，熱愛祖國(guó)好品德。你拍十，我拍十，“明榮知恥”做得實(shí)。第二階段：主題征文、演講活動(dòng)（時(shí)間：4月3日——4月16日）在學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，以基層團(tuán)支部為單位通過(guò)開展辯論會(huì)、討論會(huì)等多種形式引導(dǎo)大學(xué)生結(jié)合自己學(xué)習(xí)生活實(shí)際談他們真實(shí)的感受和體會(huì)。二、目標(biāo)要求：根據(jù)胡錦濤總書記提出的“八