【正文】 分成過程評價和期末評價兩種。五、教材與教輔資料使用一切教材和教輔資料符合省教育行政部門的有關規(guī)定，學校從未私自給學生訂買任何資料，教師沒有向學生攤派或強迫性地推銷教輔資料的現象。第四篇：課程實施水平自查報告課程實施水平自查報告我校全力貫徹關于課程實施的各項文件精神，扎實有效地對課程實施進行了認真的討論和部署，不斷地深化課程改革和推進素質教育。開齊了國家課程科目，從不隨意增減每周的課時數，教師個人課程表與學?？傉n程表、班級課程表安全一致；嚴格遵守統(tǒng)一的作息時間。教師上課，備課上能準確把握課程標準，吃透教材，對重難點的分析到位，結合學生的實際情況安排教學目標；合理的設計教學環(huán)節(jié)，練習安排適當，絕不增加學生的課業(yè)負擔。有效的保證了學生們的體育鍛煉時間。學生課業(yè)完全依照省標準執(zhí)行，學生每天在校時間不超過六小時，雙休日與其他法定節(jié)假日重不安排上課。學校落實了薄弱學科教學常規(guī)周查制度，針對每位教師的完成情況進行了記錄和反饋。每學年將教學實績的考核等級分配到各個教研組，讓薄弱學科的教師也有爭先樹優(yōu)的機會。（一）體育活動，確保陽光活動。③學校每學期均有計劃地開展一些小型的單項體育比賽，如：跳繩、踢毽子、拔河、托球跑、乒乓球比賽等。本學年，我校謝甜甜、劉昂等老師充分發(fā)揮個人的專業(yè)優(yōu)勢，輔導多名學生的繪畫作品在滕州市實踐創(chuàng)新大賽中榮獲一、二等獎，老師獲得優(yōu)秀輔導獎。通過本次自查，我們欣喜地看到，學校的課程實施工作通過一系列的改革和嘗試，收到了一定的效果，為下一步繼續(xù)加強薄弱學科課程管理打下了基礎，積累了經驗。在山東省遠程研修培訓中，我校孫秀香、徐翠婷、朱靜等老師被評為優(yōu)秀研修成員。六、教學效果學校非常重視薄弱學科的教學，每學期通過推門聽課、上立標課、學標課、學科教研等活動加大對薄弱學科教師教育教學能力的培養(yǎng)。①學校每學年舉行一次全校性的體育運動會，全校師生共同參與，快樂健身。并在開發(fā)了一系列校本課程資源，在三年級級部開始走班試點，豐富了學生的學習生活。三、師資配備與考核（30分）教師隊伍素質的高低直接決定著教學質量的提升，為加強薄弱學科的教學工作，我校配足配齊了英音美體科品學科的專職教師隊伍，確保每個學科都有學科骨干教師的引領，做到新老教師合理搭配。（二）常規(guī)管理，落實到位。對于地方課程，學校也制定了相應的評價方法和標準，為每個學生建立了評價檔案，評價結果都以等級形式表達。本著這一指導思想，我校的做法，：①每個學習日確保有一個小時的體育鍛煉時間。教學設施配置上正逐步完善，力爭與現在的教學要求平衡。，我校認真落實國家、地方、學校三級課程的設置與開發(fā)。加強教師科研能力的培養(yǎng)，提高教師的科研意識，引導教師結合教學實際參與各種不同級別的課題研究；力爭一年內有一定數量的論文在省級以上刊物上公開發(fā)表，多項研究項目取得階段性成果，并在市以上范圍推廣。學生課業(yè)完全依照省標準執(zhí)行，學生每天在校時間不超過六小時，雙休日與其他法定節(jié)假日重不安排上課。有效的保證了學生們的體育鍛煉時間。教師上課，備課上能準確把握課程標準，吃透教材，對重難點的分析到位，結合學生的實際情況安排教學目標；合理的設計教學環(huán)節(jié)，練習安排適當，絕不增加學生的課業(yè)負擔。并且，六個年級均開設閱讀課，培養(yǎng)學生閱讀能力。三、課程設置與管理，我校制定了明晰的新課程理念學習制度，以集體與自學相結合為學習方式，每位老師做到學習有反思。需要我們不斷學習,提高教學水平,在今后的工作中,我們要進一步改進教學管理,分析課程實施中出現的各種問題,使課程改革之路越走越穩(wěn)、越走越寬!二0一0年十月第三篇：小學課程實施水平自查報告葛石鎮(zhèn)北莊完小課程實施水平自查報告為認真貫徹落實《山東省普通中小學課程實施水平評價方案》和縣教科研中心文件精神，我校在課程實施的各方面工作展開了自查，現就這一活動匯報如下：一、成立課程實施自查自評領導小組為使活動開展的有成效，我校迅速成立了以校長為組長的自查自評領導小組，組長：張明凱；組員：郝太東、任國龍。學校不公布學生考試成績,不排列名次。本著這一指導思想,我校的做法:①每個學習日確保有一個小時的體育鍛煉時間。定期開展主題明確、形式多樣的教研活動,參與了公開課、優(yōu)質課的評選。嚴格遵守統(tǒng)一的作息時間?，F把我校課程實施水平自查報告如下:一、在指導思想上: 認真貫徹落實國家基礎教育課程改革精神,以提高課堂教學效率為重點,堅持素質教育方向,重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,重視培養(yǎng)學生的良好品格和良好的學習習慣,為學生的全面發(fā)展打下堅實的基礎。二、目前存在問題 。去安排課任老師，從不隨意增減每周的課時數，教師個人課程表與學?？傉n程表、班級課程表安全一致；嚴格遵守統(tǒng)一的濱州市中小學作息時間安排。，講鞏固也求實踐，嚴格遵循不同年級的不同要求布置作業(yè)。三、今后整改措施，培養(yǎng)優(yōu)秀教師，打造高效課堂。對于新的課程理念,學校通過會議、網絡等渠道進行宣傳。雖然在師資上,還不能夠有專職教師,但與從前相比，實在是為學生提供了學習過程中的空間選擇和內容選擇,體現了教學內容的多元性和選擇性。教學采用“先學后教,當堂訓練”的模式,以培養(yǎng)學生獲取知識的基本能力為中心,運用靈活的方法引導學生主動參與學習,并分層