【正文】 的作用，使幼兒養(yǎng)成漱口的好習(xí)慣（1）討論：你漱口時發(fā)現(xiàn)了什么？食物留在牙縫里時間長了會怎么樣？我們都在什么時候需要漱口？（2）小結(jié)：吃完東西后牙縫里都會留下殘渣，要及時漱口，保護好牙齒。兒歌：指甲刀，張開嘴，咬住指甲不松開。注意事項：教師和家長一定要以身作則，女士不要留長指甲，也不要染指甲，為幼兒樹立榜樣。二、出示水果的實物，請幼兒討論水果各部位的可食性和吃法。、木瓜等需要切的水果切好，請幼兒幫忙分裝在不同的果盤里?！净顒幽繕?biāo)】培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，鼓勵幼兒大膽的創(chuàng)造出各種不同玩小竹梯的方法。玩游戲：送梯子師生共同布置場地玩法：師：裝飾工人要粉刷房子急需要梯子，小朋友自愿找一個小伙伴想辦法 將 梯子給工人叔叔送去。看圖片，回答問題。：掌握好車頭方向，身體向前傾，右腳使勁向后蹬地，借助向后蹬的動作使滑板車向前滑行。五、活動小結(jié)；、滑的好的小朋友和獲勝小組；。話？（3）小朋友都來想一想，應(yīng)該對這位陌生人說什么？（讓幼兒練習(xí)）這樣，陌生人見騙不了小朋友，只好走了。，細(xì)心等良好的個性品質(zhì)。：（1）幼兒每人手拿一個拖拉玩具四散走，相互不碰撞。初步了解怎樣保護自己的小腳，養(yǎng)成勤洗腳的好習(xí)慣。引導(dǎo)語：剛才身體哪個部位和我們一起跳舞了?(小手，小腳)脫掉襪子，真舒服，和你的小腳玩玩吧。你的腳面碰一碰、碰一碰。跳舞：你的小腳可以讓你學(xué)會一項特長。師：小朋友，你猜猜老師小時候的腳有多大?想不想看看老師小時候的腳?(放ppt大小腳)瞧，這就是老師小時候的腳，這是現(xiàn)在的腳，原來，老師小時候的腳也是那么小呀!為什么現(xiàn)在老師的腳長大了呢?幼：因為老師長大了。等小朋友學(xué)會了洗腳時，也可以給爸爸媽媽洗洗腳，讓他們也舒舒服服的感受你們的愛!五、結(jié)束。板子進行裝飾。培養(yǎng)每日吃早餐的良好習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒將出示的各種食物按干稀分類。活動延伸：家園配合，在日常生活中，幫助幼兒形成每天吃早餐的健康意識，并與幼兒一起合理搭配營養(yǎng)早餐。告訴幼兒生活中還有許多事物可以與他人分享。4 .幼兒太小，有時不會控制自己的情緒，遇到一點不如意就用哭聲來表達(dá)，老師要學(xué)會調(diào)節(jié)幼兒的情緒，要讓幼兒體驗快樂，逐漸培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。(五)教師請兩位小朋友上臺示范吃飯時應(yīng)注意的事項,如:,要坐端正,手肘不張開。教師提問:飯后要做些什么呢?引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書頁面的圖意,并說出飯后應(yīng)完成的工作,如:用抹布擦桌子,把果皮丟到垃圾桶等。(三)講故事:《彩虹村的禮儀大使》。2. 多開展對幼兒有吸引力的活動，活動要豐富多彩，要讓幼兒喜愛幼兒園，并主動愿意來園上課。幼兒自由拿糖果，注意觀察幼兒的表現(xiàn)。品嘗、交流：自助餐。丁?。喊パ剑医裉旌秒y受呀！拉拉：你怎么了？早上都吃了些什么呀？丁?。何医裉煸缟铣粤艘粔K大面包！呃……呃……（打嗝）拉拉：真是奇怪，今天我也很難受，早上因為快遲到了，只喝了一杯牛奶就來幼兒園了。第三種玩法：在板子的洞下方挖好的小洞中，放上彈球，在起始線后，用手里的球擊中前方的彈球，使其進入洞中。選用材料：大泡沫板三個，即時貼，不同形狀的積木，彈球若干。哦，我們來看看有一個小朋友他是怎樣洗腳的?(播放《給媽媽洗腳》的廣告，滲透情感教育。三、比腳的大小。跑步：你的小腳可以幫你鍛煉身體。聽到老師說什么，就用小手去點一點吧!你的腳趾點點頭、點點頭。認(rèn)識小腳，感知小腳的特征與特點。幼兒園小班健康活動教案 篇5【活動目標(biāo)】知道小腳會隨著身體的成長面長大。竹圈可用鐵絲圈代替，或在圈外纏一些彩色紙，增加幼兒興趣。幼兒園小班健康活動教案 篇4活動目標(biāo)：，能在側(cè)走、倒走中保持身體平衡。學(xué)習(xí)一些對付陌生人的方法，培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和能力。四、組織小朋友滑板表演，每組選出一名小朋友，代表本組參加滑板表演（充分發(fā)揮小朋友想象力、創(chuàng)造力）?；遘嚕婧猛?，腳一蹬，朝前奔；滑的遠(yuǎn)，滑的快，小朋友，都喜愛。并請幼兒說說自己喜歡吃哪些零食。教師召集幼兒討論：小竹梯還可以怎樣玩，讓幼兒講述玩法并為大家演示。使幼兒能在玩中發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力、。、橘子等需要剝皮的水果剝皮后，放在果盤里。、塑料水果刀、水盆、清水。2。教師：看一看老師是怎樣剪指甲的？之后再描述。漱漱口兒歌:手拿花花杯，喝口清清水，抬起頭，閉上嘴，咕嚕咕嚕吐出水。透過幼兒討論，幼兒分辨是非的潛力進一步得到提高，并引深到生活中什么該做什么不該做。)此刻老師有個故事，小朋友想不想聽一聽是怎樣回事?故事的名字是《翹鼻子魯魯》。)(二)活動部分引導(dǎo)幼兒根據(jù)以往的經(jīng)驗說一說，鼻子還聞到過什么氣味(臭味、甜味、燒焦味等)。活動延伸：兩組幼兒進行折身跑運球PK賽，也可以讓幼兒回家后和爸爸媽媽一起做折身跑的游戲。二、學(xué)習(xí)折身跑教師示范折身跑的過程。第二次游戲讓幼兒換角色，游戲繼續(xù)，教師根據(jù)幼兒掌握游戲的情況，適當(dāng)增加游戲難度。做漁網(wǎng)的幼兒圍成一個大圓圈，做魚餌的幼兒站在圓圈中間。）教師小結(jié)。讓幼兒品嘗跳跳糖，吃到嘴里有什么感覺？你覺得跳跳糖在嘴里是怎樣跳的？（幼兒品嘗后，與同伴相互交流吃跳跳糖的感覺，教師提示幼兒用身體動作表現(xiàn)。激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，滿足了孩子的好奇心。游戲：開心跳跳糖。用肢體動作表現(xiàn)吃跳跳糖的感受，體驗體育游戲帶來的樂趣。小猴子，吱吱叫?；顒訙?zhǔn)備：兒歌：《小猴子》。教師：”快看，小烏龜家到了，我們敲敲門吧。用抱枕玩爬、跑、跳等游戲，體驗健康活動的樂趣。指導(dǎo)幼兒畫牙刷毛時，要從上往下、從坐往右一根一根地畫，要畫得多、畫得緊密。教師：你們每天刷牙嗎？你們是怎么樣刷牙的？（告訴幼兒正確的刷牙方法。如：組織由幼兒組成的火車和由家長組成的火車進行“開火車”比賽；火車停站后，可讓幼兒分散活動，聽到汽笛聲時再到指定地點排成縱隊。活動建議：一、在室內(nèi)播放“火車開”的視頻，引導(dǎo)幼兒感知火車開動起來的樣子及發(fā)出的聲音并進行模仿。幼兒園小班健康活動教案3體育活動☆火車開起來（健康）☆教材分析：初入園的幼兒年齡小，動作發(fā)展水平低，并且缺少基本的集體生活的規(guī)則意識，排隊走路時、游戲時容易出現(xiàn)走走停?；騺y走、亂跑的現(xiàn)象，會因此導(dǎo)致意外情況的發(fā)生。活動過程：復(fù)習(xí)律動《刷牙、洗臉、梳頭》，導(dǎo)入活動。 指導(dǎo)語：你今天喝了幾杯水呀？ 活動延伸： 家園配合，提醒幼兒口渴時喝白開水，少喝飲料，養(yǎng)成健康飲水習(xí)慣。活動過程：一、以生活活動引入，激發(fā)幼兒興趣。、媽媽和寶寶放在一起比一比，誰最矮，誰最高。在柔和的音樂聲中，幼兒根據(jù)干稀搭配原則，自由選擇“自助早餐”。丁丁、拉拉：這是什么原因呀？為什么會這樣？（設(shè)疑）提問：你們會不會難受呀？（不會）那你們早上都吃了些什么呢？幼兒回答，教師一一出示幼兒所說的食物。關(guān)于幼兒園小班健康活動教案3活動目的：能干稀搭配地選擇早餐，知道吃好早餐的重要性。教師請幼兒傾聽《窗外的垃圾》讓幼兒更加知道亂丟垃圾）是破換環(huán)境的行為是不文明的習(xí)慣。，教師退出，幼兒站著圍成一個大圓圈，再做遞球游戲。談話導(dǎo)入：兔媽媽生病了，小兔們紛紛向兔媽媽送禮物，看看哪些小兔送的禮物多？說明游戲玩法及規(guī)則 玩法：幼兒分成兩隊，教師扮兔媽媽，請幼兒扮演小兔，在兩腿之間夾著紙棒，從起點處學(xué)小兔子跳，跳到終點采一個蘑菇或蘿卜，接著跳回到起點，將蘑菇或蘿卜放入筐中，其他幼兒如此依次進行，最后一只“小兔子”將筐中的蘑菇和蘿卜送給“兔媽媽”。第一篇：幼兒園教案小班健康活動（精選）幼兒園教案小班健康活動【活動意圖】小兔是非?？蓯鄣膭游?，孩子們都很喜歡?！督】蹈琛贰ⅰ断蚯皼_》音樂光盤【活動過程】熱身運動幼兒在《健康歌》音樂韻律的帶動下做運動，活動活動四肢。第二篇：幼兒園小班健康活動教案關(guān)于幼兒園小班健康活動教案關(guān)于幼兒園小班健康活動教案1活動目標(biāo)：。我的名字叫某某某，是個可愛的小女（男）孩，希望大家喜歡我?；顒訙?zhǔn)備：教育掛圖，《不亂扔垃圾》活動過程：教師出示掛圖《不亂扔垃圾》引導(dǎo)幼兒觀察圖中的內(nèi)容，猜一猜：小女孩吃完西瓜，會把習(xí)慣皮扔到哪里？教師請幼兒繼續(xù)觀察畫面的內(nèi)容，說一說：小孩子為什么摔倒了？后來他怎么樣做？（西瓜皮，把它扔到了了垃圾箱不亂扔了）教師引導(dǎo)幼兒實地觀察并討論：怎么樣做才能是我們的教室幼兒園都干凈、整潔呢？師：小朋友想一想我們要怎么做呢？（不亂丟垃圾）?；顒咏Y(jié)束。丁?。喊パ?，我今天好難受呀！拉拉：你怎么了？早上都吃了些什么呀？丁?。何医裉煸缟铣粤艘粔K大面包！呃……呃……（打嗝）拉拉：真是奇怪，今天我也很難受，早上因為快遲到了，只喝了一杯牛奶就來幼兒園了。品嘗、交流：自助餐。，以增加游戲的趣味。 指導(dǎo)語：