【正文】 校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。立足實際，注重實效，將活動和教師的教育教學(xué)工作有機的結(jié)合起來。（四）進(jìn)一步規(guī)范教師的育人行為教師的高尚言行、完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。對有違教師職業(yè)道德不良行為之一的，實行師德“一票否決制”，年終考核為不合格等次。③行為方面是否存在有償家教，向?qū)W生、家長推銷教輔資料，接受或索要學(xué)生、家長財務(wù)等以教謀私的行為。學(xué)校有倡議，教師有表態(tài)，學(xué)生家長有評價。及時開展自評總結(jié)和分析，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗和成就，用典型的力量帶動人，用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，是師德水平有大幅提升。建立信息反饋機制。學(xué)校成立相應(yīng)的組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，建立以校長為組長的師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，做到領(lǐng)導(dǎo)到位，責(zé)任到人，措施到位。學(xué)生評教師、教師評校長、家長評學(xué)校。①組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實施綱要》、《常德市加強教師隊伍建設(shè)實施意見》等法律法規(guī)和相關(guān)文件，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型事跡，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論。①思想方面有沒有違背教育方針、政策，散步傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論；有沒有只顧個人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。（五）關(guān)心教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力樹立“尊師重教、科教興市”良好氣氛，切實提高教師地位，尊重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負(fù)荷，創(chuàng)設(shè)一個融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境，將教師心理健康教育納入目前實施的中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。（二）進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動社會進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。師德考評小組充分吸收家長和社區(qū)代表參加，接受社會監(jiān)督，并將家長和社區(qū)的意見作為評估教師師德建設(shè)工作的重要依據(jù)。六、保障措施及要求1．建立健全師德師風(fēng)建設(shè)組織機構(gòu)為了切實有效地抓好師德師風(fēng)建設(shè)工作，學(xué)校成立以黨政“一把手”為組長的“師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”。師德的基點在課堂，因此要立足課堂，讓師愛在課堂閃光，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（1）開展“關(guān)愛教師”活動，讓每位教師體會到組織、集體的溫暖。對查擺上來的問題，每人都要在一定范圍內(nèi)公開，并采取多種形式征求學(xué)生、家長、教師的意見，看問題查找是否準(zhǔn)確。3．學(xué)校通過校園網(wǎng)、意見箱、召開家長座談會和教職工討論會、發(fā)放征詢意見信等多種形式，廣泛征求教師、學(xué)生、家長、社會對學(xué)校和教職工個人在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題、意見和建議，找準(zhǔn)本校和教師個人存在的問題，并尋找存在問題的原因，進(jìn)行深刻反思，制定整改措施。在自查的基礎(chǔ)上，分析產(chǎn)生問題的原因，提出整改意見，每人必須交一份自我剖析材料。（六）終身學(xué)習(xí)崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，堅持求真務(wù)實和嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度和學(xué)術(shù)精神，恪守學(xué)術(shù)道德，發(fā)揚優(yōu)良學(xué)風(fēng)；熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，積極參加繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高自身思想素質(zhì)和學(xué)識魅力；潛心鉆研業(yè)務(wù)，全面掌握專業(yè)知識，扎實教育教學(xué)基本功，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力；勇于探索創(chuàng)新，積極參加教科研活動，努力實踐教育教學(xué)改革，提高適應(yīng)素質(zhì)教育的可持續(xù)發(fā)展能力。身教重于言教，教師要用模范的言行去影響學(xué)生、教育學(xué)生。二、活動主題“師愛為魂，學(xué)高為師，身正為范。師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全園師德建設(shè)工作，定期召開工作會議，定期對全園教職工師德建設(shè)情況進(jìn)行檢查和總結(jié)。請家長、學(xué)生、社會共同監(jiān)督，同時要求每位教師簽定承諾書，并公布于眾。繼續(xù)開展弘揚教師精神，爭當(dāng)羅田名師活動。（三）認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。以師德建設(shè)為先導(dǎo)，采取多種措施，把師德建設(shè)與高教職工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展相結(jié)合，促進(jìn)教職工整體素質(zhì)的全面提升。通過活動的開展，使全體教職工關(guān)愛幼兒，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，把“愛心與責(zé)任”作為師德永恒的主題，貫穿到日常的生活、教學(xué)、游戲活動之中。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識要求上更高、更全面，在道德行為上有著更加強烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠(yuǎn)。期末組織幼兒、家長、教師開展“我心目中的最美教師”評選活動。深入開展“師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)范”主題系列活動，圍繞師德教育開展：、如何愛幼兒園、如何愛孩子，提高自己的師德修養(yǎng)師德的討論活動；“寫出我的教育教學(xué)故事”，增強教師敬業(yè)愛生的自覺性；開展一次師德倡議、承諾活動，提高教師優(yōu)質(zhì)服務(wù)的自覺性；舉行一次家長座談會，發(fā)放師德問卷調(diào)查表。范育珍8月29日舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動。、網(wǎng)絡(luò)、園長信箱、來信對照“六條禁令”不定期對老師進(jìn)行師德師風(fēng)的檢查凡屬于違反紀(jì)律、違背“六條禁令”和有違師德的言行和有效投訴幼兒園一定按照文件要求嚴(yán)肅處理。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個重要方法幼兒園因而非常重視教師個人的解剖和做出的整改措施。讓每一位教師都感受到先進(jìn)其實就在身邊只要努力肯干我也可以成為大家心目中的先進(jìn)定期開展教師工作經(jīng)驗交流會做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成。為進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為幼兒園圍繞師德主題開展多種教育活動。健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度。五、保障措施（一）師德建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題。宣讀師德建設(shè)實施方案和師德建設(shè)評估辦法及細(xì)則。開展以“愛心與責(zé)任”主題的師德演講活動。把師德建設(shè)納入教師的年度考核之中，每學(xué)期考核一次，作為教職工評優(yōu)、評模以及晉級的依據(jù)。（三）堅持以德促能的原則。二、目標(biāo)任務(wù)通過活動的開展，使全體教職工樹立正確的兒童觀、教育觀，增強從事教育工作的光榮感、責(zé)任感和使命感。通過活動的開展，暢通訴求渠道，建立教師與家長之間和諧融洽的關(guān)系，廣開言路，形成教育合力，提高幼兒、家長、社會對我園各項工作的滿意度。四、具體措施（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組。師德建設(shè)重在宣傳學(xué)習(xí)，貴在堅持。結(jié)合師德考評，每學(xué)期開展一次“幼兒最喜愛的老師”評選活動。第二階段：加強學(xué)習(xí)，形成共識階段（2016年9月11日—9月20日）深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《教師法》《公民道德建設(shè)實施綱要》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律、法規(guī)，加強以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育，進(jìn)一步樹立以德治教的道德意識，組織好每周的教師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。充分發(fā)揮工會、共青團、教職工代表大會的作用，形成加強和推進(jìn)師德建設(shè)的整體合力，促進(jìn)我園師德建設(shè)水平的不斷提高。加強學(xué)習(xí)內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象。演講中教師們以自己的認(rèn)識、體會、故事暢談師德的重要性抒發(fā)對教育的熱愛之情。通過展示全體教師端正活動態(tài)度進(jìn)一步領(lǐng)會師德師風(fēng)建設(shè)精神。3每學(xué)期舉行師德師風(fēng)評議工作。五、具體活動安排行事歷時間內(nèi)容責(zé)任人3月17日成立機關(guān)幼兒園師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)習(xí)師德師風(fēng)相關(guān)文件、制定幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動方案。組織全體教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》等師德建設(shè)文件。我園將建立師德師風(fēng)考核機制，從制度上積極引導(dǎo)樹立良好的職業(yè)形象，倡導(dǎo)樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。為了全面加強和改進(jìn)我園的師德師風(fēng)建設(shè)，提升我園教師隊伍的師德師風(fēng)水平和整體素質(zhì)，辦“家長放心、孩子開心、社會滿意的幼兒園，特制定師德師風(fēng)建設(shè)實施方案：一、指導(dǎo)思想深入實踐科學(xué)發(fā)展觀，以《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》，《**市幼兒園教職工管理暫行規(guī)定》為重要依據(jù)，以“更新師德師風(fēng)觀念、規(guī)范師德師風(fēng)行為、提升師德師風(fēng)水平為重點”，以“以愛育愛”（即對幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的能力，有愛的藝術(shù)。對照“二千萬”（千萬不要訓(xùn)斥責(zé)罵孩子、千萬不要動手打孩子）；“三條禁令”（禁止體罰與變相體罰幼兒；禁止在工作期間串崗；禁止在上班時間接打電話；）。充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，把師德建設(shè)與教職工專業(yè)化發(fā)展結(jié)合起來，增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。（二）完善師德師風(fēng)考核制度。同時，結(jié)合“師德建設(shè)活動”的開展，認(rèn)真對照自身在師德師風(fēng)方面存在的問題，開展自查自糾，自覺規(guī)范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。把師德建設(shè)工作做為首要工作，抓緊抓好，抓細(xì)抓實。第三階段：精心組織，全面落實階段（2020年1012月，2012年35月）積極開展弘揚教師精神，爭當(dāng)名師活動。（三）我園教職工考核細(xì)則中明確規(guī)定了師德考核為績效考核內(nèi)容之一，師德、安全、教學(xué)、考勤各占績效考核的四分之一，有固定的經(jīng)費預(yù)算，為師德活動的開展提供了強有力的保障。教師應(yīng)該熱愛學(xué)生。（一）愛國守法1．熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義；2．全面貫徹國家教育方針，在思想上、言行上同黨和國家方針政策保持一致；3．自覺遵守法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，爭做知法守法楷模；4．依法履行教師職責(zé)，不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不得以非法