【正文】 相同的動物回到同樣的家，讓幼兒了解到標(biāo)志的起示作用，知道小動物有家，玩具也有家，相同的玩具也要住在一起，使幼兒能分類收拾玩具?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿Α⒗蠋?、顧老師引?dǎo)青年教師正確認(rèn)識托班保教工作的重要性，使的青年教師從中找到樂趣，在生活中當(dāng)青年教師生病了，顧老師馬上送藥并親自給煮粥送菜，在工作中劉老師、顧老師處處起模范帶頭作用主動加班加點為青年教師樹立了榜樣。動手、動腦、動口。1節(jié)親子活動家長親身感受到和孩子在一起的快樂、樂趣。著重于讓家長，孩子充分認(rèn)識到現(xiàn)狀及它所帶來的各方面影響。三）班級教學(xué)方面： 1 注重慣例教育新生入園是幼兒從家庭個體活動進入集體活動的開始，所以對幼兒進行慣例訓(xùn)練是非常重要的讓幼兒了解什么時候做什么，怎么做，從而養(yǎng)成習(xí)慣。2 創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣重視創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境來培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。四）家長工作方面：班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的方式方法有所認(rèn)識。與保教工作、家長工作、教研工作之間相輔相成，互相促進，雖引起了重視，但在協(xié)調(diào)它之間的關(guān)系，統(tǒng)籌安排好時間、主次上我還沒有做的很科學(xué)、合理。存在的情況幼兒存在分離焦慮。有的家長難以控制情緒，會和幼兒一起流淚，不忍離去。安全工作小小班幼兒年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點從以下幾個方面進行教師學(xué)習(xí)安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。如：做一些家庭記錄，收集相應(yīng)的資料等，進一步豐富、完善孩子的成長檔案。對幼兒進行正確盥洗、進餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。十二月份：與家長合作創(chuàng)設(shè)環(huán)境，開展“迎新”活動。家長工作。攥寫班級總結(jié)。讓孩子知道家里的玩具怎么玩。十月份：引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動。召開家長會，向家長介紹一學(xué)年班級工作計劃及需要家長配合的內(nèi)容。結(jié)合規(guī)程與實踐工作中發(fā) 幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。家長焦慮情緒對幼兒的影響。幼兒園托班班級工作總結(jié)如下，快隨出國留學(xué)網(wǎng)小編一起來了解下。五）缺乏之處：本學(xué)期工作雖然取得了成果，但還有缺乏之處：幼兒早上來園較遲，使得一日活動的時間無法達(dá)到規(guī)定的要求；幼兒的禮貌有待加強，特別是對其他教師不夠大膽問好；區(qū)域活動時的慣例需要不時提醒，不夠自覺；個別幼兒喜歡打人。班級教師共同交流、溝通、探討，將最根本最緊迫的問題逐一探討，想出合理的對策，共同協(xié)作，使存在問題得到根本解決，使好的構(gòu)想做法要更加合理化，實用化。自由活動時幾個幼兒都想玩一樣玩具我就引導(dǎo)他想辦法解決。幼兒逐漸積極參與、互動、探索，學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出無限的學(xué)習(xí)潛力，旺盛的求知欲。第四篇：托班班級總結(jié)托班班級總結(jié)來源:網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載 作者:佚 名 點擊:3次一）班風(fēng)班貌方面：學(xué)期初，幼兒的情緒較不穩(wěn)定，幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強，王道等現(xiàn)象；而且幼兒各方面能力都較弱。家長對幼兒園工作有了初步理性認(rèn)識。三、幼兒成長通過區(qū)領(lǐng)導(dǎo)視導(dǎo)，我們由每月大主題改為每周小主題，活動、教育內(nèi)容貼近幼兒生活，由淺入深。特別是我園被評為“巾幗英雄”先進集體，更激勵了大家積極向上的工作熱情，加快了邁向“雙一”的步伐。讓孩子健康活潑的成長使我們老師的心愿，在以后的保教工作中，我們會隨時的關(guān)注孩子的一點一滴，讓每個孩子都快樂的成長。如“送玩具回家家”的游戲，把班級常用物品按固定位置擺放。下面我就以如何引導(dǎo)幼兒收拾玩具為例，來說說各班是如何開展的：剛開始入園的幼兒不能很好的、自覺的愛護和收拾玩具，對丟在地上的玩具不能主動的撿起來，經(jīng)過本學(xué)期的努力我們班的幼兒已經(jīng)對收玩具這方面已經(jīng)有了很好的習(xí)慣了。但是，這一切都很值得，因為，我的付出，得到的將是一個美麗的童心世界！幼兒園托班班級總結(jié)4本學(xué)期我們小班年段從實際出發(fā)進行了關(guān)于小班幼兒生活常規(guī)培養(yǎng)的研討。參與制作環(huán)保制作《歌林春天》參加瑞安市環(huán)保制作比賽，獲得了三等獎。我深知，幼兒的進步離不開家長的支持。事實證明，善于總結(jié)才會不斷提高。服從安排，人際關(guān)系融洽。幼兒園托班班級總結(jié)3記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。體育方面注重發(fā)展幼兒體質(zhì)，促進動作協(xié)調(diào)發(fā)展，學(xué)會一個跟著一個走，不亂跑，學(xué)會四散跑。孩子將來長大成為什么樣的人，很大程度上取決于兒童時期的教育。讓幼兒在學(xué)會兒歌的同時，也學(xué)會了洗手的步驟和方法。在與家長的溝通中我們得知：幼兒的許多事情是由家長包辦代替的。二是謙虛謹(jǐn)慎，繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)以上是我本的工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。要正確引導(dǎo)幼兒課堂。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編精心整理的幼兒園托班班級總結(jié)（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。在充分調(diào)動家長這一資源以來，家園合作更加緊密，融洽，本班幼兒也更快地進步、持續(xù)發(fā)展。保持幼兒持續(xù)發(fā)展。在生活中，不斷地提醒使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在教育教學(xué)的實施中，從活動內(nèi)容的選擇，組織形式方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”為出發(fā)點?，F(xiàn)將本學(xué)期幾個方面的工作進行總結(jié)。（五）不足之處：本學(xué)期工作雖然取得了成績，但還有不足之處：幼兒早上來園較遲，使得一日活動的時間無法達(dá)到規(guī)定的要求；幼兒的禮貌有待加強，特別是對其他教師不夠大膽問好； 域活動時的常規(guī)需要不斷提醒，不夠自覺；個別幼兒喜歡打人。班級教師共同交流、溝通、探討，將最根本最緊迫的問題逐一探討，想出合理的對策，共同協(xié)作，使存在的問題得到根本解決，使好的構(gòu)想做法要更加合理化，實用化。自由活動時幾個幼兒都想玩一樣玩具我就引導(dǎo)他們想辦法解決。能獨立、自信地表達(dá)自己的想法，會交談。針對這一現(xiàn)狀，我們將班級前期工作依然放在：與家長一道培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信，謙虛的個性、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項工作上。本學(xué)期的工作也結(jié)束了。參與集中活動時，自由活動時，生活活動時，孩子們基本上能積極、主動；遇到困難，能請求老師幫助、解決。幼兒的常規(guī)意識要不斷的強化、鞏固。向幼兒提供多種材料，師生共同制作，培養(yǎng)了幼兒動手、動腦的能力。許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。工作效率還要進一步提高。著重于讓家長，孩子充分認(rèn)識到現(xiàn)狀及它所帶來的各方面影響。（三）班級教學(xué)方面：注重常規(guī)教育新生入園是幼兒從家庭個體活動進入集體活動的開始，所以對幼兒進行常規(guī)訓(xùn)練是非常重要的。提高他們交往能力和解決問題的能力。針對本班幼兒多數(shù)個性較強，生活自理能力差,學(xué)習(xí)主動性、積極性較差的現(xiàn)象，共同交流，共同學(xué)習(xí)好的文章，共同向有經(jīng)驗的老師請教；針對個別幼兒好動采取個別輔導(dǎo)，幫助。一學(xué)年來，工作中還有許許多多，各個時期，不同細(xì)節(jié)的工作。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。衛(wèi)生習(xí)慣每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項體育活動、鍛煉身體。工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。在開學(xué)初，由于幼兒需要適應(yīng)期，我們