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幼兒園大班語言公開課教案:詩歌我想最終版(存儲版)

2024-11-04 05:42上一頁面

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【正文】 媽媽,小朋友當小鳥寶寶,我們一起在天空中飛翔吧,來,小鳥寶寶,我們一起飛到天空中去吧!(播放音樂)附我想看見小象,我想有個長鼻子,和小象用鼻子“握握手”。故事小老鼠旅游,講的是小老鼠和朋友們一起去旅游,在路上突然發(fā)生了危急的事,怎么辦呢?請小朋友聽老師故事的前半段,然后動腦筋想辦法把故事編完?;顒又攸c:理解、掌握詩歌的內(nèi)容。),感知詩歌內(nèi)容。師:如果我是小象,我就會用鼻子和小象握握手。3.師幼一起朗誦2—3遍,邊朗誦邊做“握握手”“拉拉勾”“頂頂?!钡膭幼?。問:這是誰?小猴的什么地方最好玩?假如你有長尾巴你想干什么??!净顒訙蕚洹縿游飯D片PPT、動物卡片。幼:和小猴的尾巴拉拉勾。二、學習朗誦詩歌師:有一首詩歌,寫的就是剛才我們講的事情,名字叫《我想》,一起來聽一聽。師:剛才你們的表演太棒了,有很多小動物都被你們吸引來了,他們也想來玩這個游戲。幼:看到長頸鹿,我想有個長脖子,和長頸鹿用脖子拔拔河??匆娦÷梗蚁胗袑﹃鹘?,和小鹿用犄角“頂頂?!?。幼:看到鯨魚,我想有個大鼻孔,和鯨魚打水仗。師:現(xiàn)在我們小朋友都已經(jīng)學會這首詩歌,你們的本領越來越大了,你們可真棒,我們表揚一下自己吧!現(xiàn)在,請你輕輕地起立,去找一個好朋友,找一個空地,一起來演一演。來,我們一起頂頂牛。如果你也有一條長尾巴,你想用長尾巴做什么?幼兒自由回答,教師點評。四:小結附詩歌:我想……我看見大象我想有個長鼻子我用長鼻子……我看見小猴我想有個長尾巴我用長尾巴……我看見長頸鹿我想有個長脖子我用長脖子……第五篇:大班詩歌《我想》教案【活動目標】觀察動物的明顯特征,理解詩歌內(nèi)容?;顒訙蕚洌簞游飯D片若干活動過程:一:觀察動物圖片。1.有一首詩歌,寫的就是剛才我們在森林里講的事情,名字叫《我想》。師:小朋友,你們喜歡小象嗎?幼:喜歡。師:好,因為森林在很遠很遠的地方,所以我們要坐汽車去,現(xiàn)在請小朋友系好安全帶,雙手搭在前面一個小朋友身上,坐車的時候要注意安全,頭和手都不能伸出窗外,準備好了嗎?幼:準備好了。2.感受詩歌中的稚拙美,學習創(chuàng)編詩句。,不僅需要他人的幫助,更重要的是要設法自救,才能獲得平安。,寫的就是剛才我們在森林里講的事情,名字叫《我想》。師:小朋友,你們喜歡小象嗎? 幼:喜歡。師:好,因為森林在很遠很遠的地方,所以我們要坐汽車去,現(xiàn)在請小朋友系好安全帶,雙手搭在前面一個小朋友身上,坐車的時候要注意安全,頭和手都不能伸出窗外,準備好了嗎? 幼:準備好了。學習創(chuàng)編詩句。,邊朗誦邊做“握握手”“拉拉勾”“頂頂?!钡膭幼?。師:哦,請問你為什么喜歡小象呢? 幼兒自由回答師:小朋友,你們知道小象的鼻子可以做什么嗎? 幼兒自由回答師:假如你有一個長鼻子你想干什么? 山西教師資格面試考試山西特崗教師考試2015山西教師招聘考試幼兒自由回答師:小朋友都很棒。師:好,我的汽車開動啦,請小朋友坐好!(播放愉快的音樂,帶孩子進入活動室。感受人與動物和諧相處的美好情感。學習創(chuàng)編詩句。山西教師資格面試考試山西特崗教師考
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