【正文】 ，大家一起快樂地跳舞。使別人也快樂，快樂的事情要與大家分享。跳一跳呀，跳一跳，快樂的感覺真是好。紙幣若干、購物籃若干只，超市場景布置，商品上貼有價格標簽。小鬼當家活動二：繳水電費。購物后討論：各家都買了什么？花了多少錢？還剩下多少錢？教師根據(jù)各家代表的回答將商品分吃的、用的、玩的三類列表統(tǒng)計，比較各家消費情況。再次感受到當家不容易，家里要花錢的地方很多，所以用錢必須要有節(jié)制，有計劃，不能隨心所欲。討論：①如果下次再當家，你會怎樣用錢？②平時家里，除了水電費、旅游費、醫(yī)藥費、超市購物，還有哪些地方要用錢？（結合調(diào)查表內(nèi)容）③平時小朋友應該怎樣做才能節(jié)約用錢，合理花錢？教師小結：今天我們當了一回大人，知道爸媽當家作主的滋味?！薄⒂械恼f“問清楚他是誰？再決定開不開門。大班社會教案及教學反思8一、設計意圖：小朋友進入大班以后，很快就要上小學了，要慢慢的養(yǎng)成獨自睡覺的習慣。背景音樂。明白了的小老鼠到了第二天晚上睡得可香了，到了第三天晚上睡得更踏實了，還做了一個美夢呢?。ㄈ┱{(diào)查“你敢一個人睡嗎”是一個人睡覺的就把紅色睡覺卡片貼在身上，如果不是一個人睡覺的就把黃色睡覺卡貼在身上?！净顒臃此肌亢⒆觽儗τ谶@個活動的興趣是很充足的，孩子們能夠從頭到尾都跟著老師的思路來走，感受對于黑夜的害怕，體驗從害怕到不害怕的情感遷移。，能初步總結成功所需要的簡單條件。請幼兒到背景舞臺上演示自己設想的第二次龜兔賽跑，引導幼兒表演出兔子發(fā)現(xiàn)自己的錯誤積極改正后賽跑的結果：兔子不再驕傲，努力奔跑，從山頂跑到山下的大樹旁，終于戰(zhàn)勝烏龜，取得勝利。(1)現(xiàn)場共同編排、演示《第三次龜兔賽跑》。最終烏龜和兔子一同到達終點。準備：兔子、烏龜?shù)念^飾若干、兩把椅子，地面上劃出起點線。大班社會教案及教學反思10活動目標：觀看公益廣告，強化對正確行為的認知，了解小小宣傳員要宣傳的內(nèi)容。教師：你聽見了什么？你看到了什么？教師：歌曲里說了一件什么事？幼兒：我看見小朋友很懂禮貌，幫助有困難的人。幼兒：……觀看幼兒錄像“好娃娃”，進一步分辨幼兒行為的`對與錯。吧幼。幼兒走向社區(qū)、街頭宣傳文明行為，爭做文明小天使?；顒訙蕚洌骸|北虎、雙峰駝、楊子鱷、麋鹿及其生活環(huán)境圖片。：這些動物和它們的朋友都生活在我們的地球上，可是它們并不快樂，為什么呢?因為地球上的環(huán)境越來越壞了。那我們來看看電影明星成龍都認識嗎?我們看一看他是怎么說的?師：剛才成龍在短片里說了句和姚明一樣的話，是什么?”沒有買賣就沒有殺害“，那這句話到底是什么意思?教師小結：我們不去買用動物做的食品、藥品和衣服，那那些捕殺動物的人，還賺的到錢嗎?賺不到錢了，那它們就不會再去殺動物了，那動物也可以和我們小朋友一樣，開心地，快樂地生活在地球上了，我們小朋友也可以像姚明、像成龍這樣告訴我們身邊的人都要來保護動物，和動物做朋友。我告訴他們，“寶貝”是自己很喜歡，很愛惜的東西，叫它“寶貝”是有原因的。學習關心、幫助他人（1）爸爸媽媽生病時，你是怎樣關心他們的？（2）小朋友走路摔跤了，你是怎樣關心和幫助他的？（3）你在關心、幫助別人的時候心里有什么感覺？（1）采訪福利院小朋友，知道他們是需要關心的人。欣賞完故事，我借助古詩請幼兒用動作和語言表現(xiàn)故事中小兔挖空心思想要和媽媽在一起的故事，激發(fā)幼兒興趣，感知對愛的表達可以像小兔一樣，將愛大聲說出來?；顒舆^程：?！蟛僮饔變河脮段艺姘簟罚瑢ふ冶憩F(xiàn)自己長處的圖片，和同伴說一說，并對自己說句“我真棒”。特別是要幫助那些做事不積極主動，總是跟在別人后面、經(jīng)常被別人忽視的孩子。孩子畢竟還是孩子總要有那么一個細心的、耐心的老師教導他們，引導他們走向更長、更遠的未來。小朋友，你們知道嗎?這些圖形寶寶啊!它們還會變魔術呢?它們在一起還能組合成更多的圖片，小朋友想不想看一看這些圖形寶寶都變成了什么樣的、漂亮的圖畫呢?幼兒：想2. 圖形創(chuàng)意畫展示師：好，小朋友，那我們今天就一起來學習圖形寶寶是怎樣變成一幅漂亮的圖畫的。師：長方形寶寶變成了什么呀?幼兒：門。，鼓勵幼兒設計各種漂亮的圖畫。，共同制定游戲新規(guī)則，并嘗試合作與競賽。(標記：，不說話。提問：有適合的標記嗎?(沒有，老師用簡筆畫表示。情況B：沒找出來。(簡筆畫表示)結合標記引出新規(guī)則：(1)跟著音樂的節(jié)奏做動作(貼標記圖示)。小結：《誰是領頭人》的游戲增加了音樂，制定了新規(guī)則，我們的游戲就更好玩了。小朋友在看領頭人時還要更隱蔽、更小心。(3)音樂停。幼：我看見很多小朋友都在看他。要聽到鈴聲才能轉頭。(標記：。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。、白紙、糨糊。幼兒：三角形、正方形、長方形師：我們班的小朋友都非常棒，也非常的聰明?；顒舆^程：一、導入我的小手拍一拍(拍拍 拍拍拍)，我的手指彎一彎(彎彎 彎彎彎)，我的手指彈一彈(彈彈 彈彈彈)，我的小手放放好(放放 放放好)。何樂而不為呢?假如再次讓我搞這樣的活動的話，我會想出比現(xiàn)在這個更好的點子來，讓學生們再次認識到自己的不同之處。我認為給孩子們表現(xiàn)自己的能力，特長的機會，讓孩子們通過競賽中，看到自己好的、強的一面，也看到自己弱的一面。小河馬為什么哭?它有最棒之處嗎?是什么?◇教師講完故事，引導幼兒思考、討論：小河馬為什么笑了?它知道了什么?《我真棒》，發(fā)現(xiàn)、了解自己的最棒之處。(如舞蹈、書法等)在活動中展示?；顒娱_始我請孩子觀察其中的一個畫面，請孩子猜猜“兔媽媽和小兔子在做什么？”有的孩子說，大兔子張開雙臂要抱小兔子；有的說，大兔子在給小兔子講故事。活動準備：布置”誰在關心我們“圖片展覽會，幼兒自制的小禮物，邀請兒童福利院的部分小朋友參與活動。聽了我的介紹，小朋友們也都迫不及待地說開了。師：剛才短片里的人最后把魚翅湯喝了嗎?他們?yōu)槭裁床缓攘?如果你和爸爸媽媽去吃飯，他們要點魚翅你應該對他們說什么?剛才籃球明星姚明說了一句什么話?。，引導幼兒講述。大班社會教案及教學反思11活動目標：、保護野生動動物，激發(fā)與強化幼兒的愛心。制作“文明宣傳卡”。出自大。幼兒：有個開車的阿姨把車停下讓走路的人先過去的?；顒又仉y點：能夠清晰判斷社會行為的對與錯，用繪畫形式表達自己的認識。幼兒通過學習故事一，發(fā)展出故事二，現(xiàn)場創(chuàng)編、表演故事三，發(fā)現(xiàn)成功與失敗之間的內(nèi)在關系，并結合自身實際問題，改進不足，獲取社會知識?？偨Y出：面對失敗和困難要樂觀、積極地對待，開動腦筋想辦法解決問題。)(3)啟發(fā)幼兒開動腦筋，運用智慧幫助烏龜提高速度。要謙虛地面對成功，勇敢地面對失敗。烏龜贏了，是因為他面對自己的弱勢不氣餒，比賽中全力以赴，認真，堅持。有趣的故事、游戲與教育的結合，是這節(jié)活動的特點。（五）、畫出解決的辦法。師：剛開始時小老鼠為什么睡不著？小老鼠聽到了什么聲音？師：這些聲音來自哪里？——這些聲音來自于大自然，并沒有什么可怕的。愿意交流，清楚明白地表達自己的想法鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。在課后的延伸活動中，觀看了影片《小鬼當家》，不但進一步懂得了自我防范和自我保護的意識還知道遇事情要勇敢沉著、多動腦筋等等道理?；顒臃此迹和ㄟ^情景表演知道一個人在家遇到有人敲門時正確處理的方法。）談體會。想去旅游的小朋友請爸爸媽媽帶著去報名繳費吧！根據(jù)幼兒交費情況提問：（1）X號家庭為什么不去旅游？（2）沒錢旅游的家庭感到著急。最近家里的一些物品不夠用了，要去超市購買。每家的`爸爸或媽媽去銀行取這個月的工資。讓幼兒去超市自主購物，并討論購物的心情，所購商品的用途、價格等。抱一抱呀，抱一抱，快樂的感覺真是好。小結：生活中有很多讓人高興的事，它能使我們感到快樂?；顒訙蕚洌弘娔X課件（扭秧歌的場景），樂曲《喜洋洋》，玩具笑袋（輕輕一捏就能發(fā)出哈哈笑聲的玩具）。(六)結束部分(安靜，音樂起)，教師：孩子們，今天我們又和勇氣交了朋友，你們開心嗎?一起再來說一說勇氣是……老師相信你們在以后的日子里，肯定會努力地和更多的勇氣交朋友，當你身上的小勇氣慢慢慢慢變多變大時，你們就會成為了不起的人了。還有兩種勇氣，誰也來講一講。(堅持)相信有了堅持的勇氣，作什么事都會成功。為什么不能摘?我們可以有個很好的詞語表示這件事情就是要控制自己。,積極表達對勇氣的理解。除了微笑還有什么辦法能給大家?guī)砜鞓?？（幼兒自由討論）記錄各種給別人帶來快樂的辦法。體驗微笑：你會微笑嗎？來，笑一個。二、活動準備：微笑字卡、愛心記錄卡、音樂、小動物形象。和好朋友手拉手，邊唱邊跳。夸夸好朋友（1）每個人都有自己的優(yōu)點，你的好朋友有什么優(yōu)點呢？（2）幼兒分別說說自己好朋友的優(yōu)點，說對了，好朋友要向他微笑、點頭表示謝意。使幼兒掌握了在不利的環(huán)境下自救的方法和技能，學會生存。選擇合適的材料，運用圍合、疊高、拼插等方法組合恐龍家園。幼兒獎勵大蘋果貼紙。培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。能在生活中按照標志、標牌上的指示來做。教師：好朋友之間平時還需要多聯(lián)系，經(jīng)常在一起玩，一起學習，還可以說說心里話，這樣友誼會越來越深越來越久，今天我們就來一起制作友情聯(lián)系卡。講述：兒時趣事（1）教師講述自己小時候的趣事，也請小朋友回憶一下爸爸媽媽給你們講的小時候發(fā)生的有趣的事兒。第二環(huán)節(jié)中引導缺點、不足這一方面不夠，基本沒有提起注意。在看完動畫后，從學生的實際出發(fā)，辨析芳芳和奶奶換牙的區(qū)別，引導學生關注自己的牙齒，正確看待換牙現(xiàn)象，并初步弄清恒牙與乳牙的區(qū)別。恒牙會永遠和我們在一起，那我們應該怎樣保護它呢?播放保護牙齒的視頻。人的一生有兩種牙齒，一種叫乳牙，一種叫恒牙。老師發(fā)現(xiàn)丁丁害怕的樣子，她是怎樣做的呢?我們繼續(xù)聽下去。保護牙齒的視頻。通過反思把教學實踐中的“得”與“失”加以總結，變成自己的教學經(jīng)驗，這是十分珍貴的財富。努力領悟《綱要》精神，在活動中，力爭成為幼兒學習的支持者、合作者、引導者。，能夠嘗試保護自己。、愛好、特長等，引導家長有意識地發(fā)現(xiàn)、贊美幼兒的優(yōu)點和特點。、女分廁的小標志，提示幼兒按性別不同如廁。本主題從“獨特的我”、“能干的我”、“勇敢的我”三個層面入手，引導幼兒從個性、本領、品質等方面，發(fā)現(xiàn)自己、欣賞自己，逐步樹立自我意識。，敢于堅持自己的意見并說出理由，接納、尊重與自己生活方式或習慣不同的人?！白鰝€像樣的哥哥姐姐”為題布置墻面，內(nèi)容可以使幼兒畫的如何幫助弟弟妹妹的圖畫，也可以是小朋友自己拍下的本班小朋友關心、幫助中、小班小朋友情景的照片，在相互交流中樹立獨立、自立的意識?！窘虒W活動】我的成長花樣排球保護蛋寶寶(半日活動)烏鴉喝水7的加減小小按摩師蝸牛搬家我做的鞋子最漂亮美工區(qū)漂亮的男孩女孩益智區(qū)哪里不一樣機器人我為班級做點事猜猜我在干什么閱讀區(qū)修補圖書我的本領大角色區(qū)修補圖書我的本領大生活操作區(qū)我會釘紐扣飯后我自己收拾戶外活動打棒球傳蛋比賽次主題三：勇敢的我【環(huán)境創(chuàng)設】“我不怕，我勇敢”專欄，鼓勵幼兒講述自己勇敢的事例?！凹议L要注重鼓勵、幫助孩子面對困難、克服困難”的專欄，為家長提供教育方法。能夠突出重點，突破難點。知道保護牙齒的重要性。這是怎么回事呢?丁丁的牙齒到底怎么了?教師播放故事前半部分(開頭至“……就用手輕輕地碰碰牙齒”)。那你換新牙了嗎?現(xiàn)在請你們仔細觀察一下旁邊小朋友的牙齒，看看有什么發(fā)現(xiàn)，待會告訴我們。剛才老師說到了兩種牙齒，它叫什么?(乳牙)，對，這就是在我們