725生物的變異word學(xué)案-資料下載頁

【摘要】初二年級生物學(xué)科·學(xué)案課題：第二章生物的遺傳和變異第五節(jié)生物的變異（1）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、舉例說出可遺傳的變異和不遺傳的變異，并能說出引起兩種變異的原因。2、舉例說出生物的性狀既受遺傳物質(zhì)的控制，又受環(huán)境因素的影響。3、舉例說出遺傳育種的幾種方法，以及在生產(chǎn)中的應(yīng)用。重難點(diǎn)：1、說出可遺

2024-12-03 12:36

八年級生物下冊第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第二章生物的遺傳和變異第五節(jié)生物的變異教學(xué)-資料下載頁

【摘要】第五節(jié)生物的變異荷花一般在夏天開放，而我國首批太空育種的太空荷花卻可以在冬季開出鮮艷的花朵。（如右圖）思考：生物的性狀為什么能夠發(fā)生改變呢？可遺傳的變異，并能說出引起兩種變異的原因。，又受環(huán)境因素的影響。。，以及在生產(chǎn)中的應(yīng)用。不同品種的菊花

2025-06-19 08:48

1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識教材說明和教學(xué)建議-資料下載頁

【摘要】第一篇：《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》教材說明和教學(xué)建議 《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》教材說明和教學(xué)建議 1．主題圖的教學(xué)。 教材在第67頁安排了一幅體育館召開運(yùn)動會的情境圖（見上頁圖），主要讓學(xué)生在具體...

2025-10-04 15:45

微生物的遺傳變異和育種(11)-資料下載頁

【摘要】第七章微生物的遺傳變異和育種概述1?遺傳:講的是發(fā)生在親子間即上下代間的關(guān)系，即指上一代生物如何將自身的一整套遺傳基因穩(wěn)定地傳遞給下一代的行為或功能，它具有極其穩(wěn)定（保守）的特性。4個基本概念(1)遺傳型又稱基因型?遺傳型又稱基因型指某一生物個體所含有的全部遺傳因子即基因組所攜帶的遺傳信息。遺傳

2025-01-18 01:31

微生物的遺傳變異和育種(3)-資料下載頁

【摘要】第七章微生物的遺傳變異和育種本章的主要內(nèi)容?概述?第一節(jié)遺傳變異的物質(zhì)基礎(chǔ)?第二節(jié)基因突變與誘變育種?第三節(jié)基因重組與雜交育種?第四節(jié)基因工程?第五節(jié)菌種的衰退,復(fù)壯與保藏遺傳與變異的概述?遺傳：親代將自身一整套遺傳因子傳遞

2025-01-14 00:14

微生物的遺傳變異和育種待定-資料下載頁

【摘要】第一節(jié)遺傳變異的物質(zhì)基礎(chǔ)第二節(jié)基因突變和誘變育種第三節(jié)基因重組和雜交育種第四節(jié)基因工程第五節(jié)菌種的衰退、復(fù)壯和保藏第七章微生物的遺傳變異和育種幾個概念?遺傳(heredity)?變異(variation)?遺傳型(genotype)?表型(phenotype)

2025-01-14 00:16

微生物的遺傳變異和育種(2)-資料下載頁

【摘要】第七章微生物的遺傳變異與育種理想的工業(yè)發(fā)酵菌種應(yīng)符合以下要求：①遺傳性狀穩(wěn)定；②生長速度快，不易被噬菌體等異種微生物污染；③目標(biāo)產(chǎn)物的產(chǎn)量盡可能接近理論轉(zhuǎn)化率；④目標(biāo)產(chǎn)物最好能分泌到細(xì)胞外，以降低產(chǎn)物抑制并利于分離；⑤盡可能減少產(chǎn)物類似物的產(chǎn)量，以提高目標(biāo)產(chǎn)物的產(chǎn)量并利于分離；⑥培養(yǎng)基成分簡單、來源廣、價格低廉；

2025-01-14 00:10

微生物的遺傳變異和育種(9)-資料下載頁

【摘要】第七章微生物的遺傳變異和育種有關(guān)概念1?遺傳性（inheritance）生物的親代傳遞給其子代一套遺傳信息的特性?遺傳型（genotype）生物體所攜帶的全部基因的總稱?表型(phenotype)具有一定遺傳型的個體，在特定的外界環(huán)境中，通過生長和發(fā)育所表現(xiàn)出來的種種形態(tài)和生理特征的

2025-01-18 01:30

微生物的遺傳變異和育種(2)-資料下載頁

【摘要】第三節(jié)基因重組和雜交育種凡把兩個不同性狀個體內(nèi)的遺傳基因轉(zhuǎn)移到一起，經(jīng)過遺傳分子間的重新組合，形成新遺傳型個體的方式，稱為基因重組（generebination）或遺傳重組（geicrebination），簡稱重組。重組雜交（hybridization）遺傳物質(zhì)分子水平上的雜交細(xì)胞水平

2025-01-14 00:14

微生物的遺傳變異和育種(1)-資料下載頁

【摘要】遺傳(heredity或inheritance)和變異(variation)是生物體最本質(zhì)的屬性之一。1、遺傳型（genotype）：又稱基因型，指某一生物個體所含有的全部遺傳因子的總和。它是一種內(nèi)在的可能性或潛力，其實(shí)質(zhì)是遺傳物質(zhì)上所負(fù)載的特定遺傳信息。

2025-01-14 00:13

農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展教材分析及教學(xué)建議-資料下載頁

【摘要】《農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展》教材分析及教學(xué)建議2008學(xué)年廣州市高一地理中心組主講：劉燕環(huán)（番禺區(qū)象賢中學(xué)）農(nóng)業(yè)土地的合理利用農(nóng)業(yè)區(qū)位農(nóng)業(yè)地域形成季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)（以亞洲為例）商品谷物農(nóng)業(yè)（以美國為例）大牧場放牧業(yè)（以潘帕斯草原為例）乳畜業(yè)（以西歐為例）案例分析光照熱量水分地形土壤水源氣候市場交通機(jī)械技術(shù)政

2025-06-28 14:59

教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)建議精選5篇-資料下載頁

【摘要】第一篇：教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)建議 作為英語教師，在教學(xué)設(shè)計和實(shí)踐的各個環(huán)節(jié)中，不僅要重視語言知識技能安排、課堂教學(xué)活動設(shè)計和多媒體課件設(shè)計，還要重視教材分析、學(xué)情分析和教學(xué)建議等方面，只有將各個...

2024-10-28 13:43

第四單元教材分析及教學(xué)建議-資料下載頁

【摘要】第一篇：第四單元教材分析及教學(xué)建議 第四單元教材分析及教學(xué)建議 【單元主題】： 本組教材中的四個小故事，都是圍繞動手和動腦來選編的。課文中的那些發(fā)明創(chuàng)造的故事，也許只是在眨眼間的靈機(jī)一動，看起來...

2024-10-28 14:03

第八單元教材分析及教學(xué)建議-資料下載頁

【摘要】第一篇：第八單元教材分析及教學(xué)建議 蘇教版小學(xué)語文三年級（下冊）第八單元教材分析及教學(xué)建議【單元教材解讀】 蘇教版三年級下冊第八單元安排了《寓言兩則》、《爭論的故事》、《剪枝的學(xué)問》三篇課文,還有...

2024-11-04 12:28

代謝與平衡教材分析與教學(xué)建議-資料下載頁

【摘要】《代謝與平衡》教材分析與教學(xué)建議臨海市教研室金松濤本章知識組成（動物的代謝）同化作用異化作用類型過程第一節(jié)食物與攝食?主要內(nèi)容?糖類、蛋白質(zhì)和脂肪釋放的能量多少（實(shí)驗(yàn)探究）?食物

2025-09-20 18:37

生物的變異教材分析和教學(xué)建議-文庫吧在線文庫

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