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幼兒園教師個(gè)人競(jìng)聘演講稿含5篇(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 ,處理問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)不足,不但需要不斷充實(shí)自己,加強(qiáng)學(xué)習(xí),在崗位上不斷磨練,完善和提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。因?yàn)槲揖褪且幻掌胀ㄍǖ挠變航處?,一名熱?ài)孩子,熱愛(ài)崗位的幼兒教師。幼兒園教師競(jìng)聘演講稿。服從大局,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。以身作則,在全組樹(shù)立正氣,獨(dú)立有創(chuàng)意的開(kāi)展班組工作。反復(fù)思索,我最終決定參加這次競(jìng)聘,經(jīng)過(guò)認(rèn)真思索,我愿意把這次競(jìng)聘,當(dāng)成爭(zhēng)取多盡一份責(zé)任的機(jī)遇,當(dāng)成展現(xiàn)自我的舞臺(tái),更愿意把這個(gè)競(jìng)聘,當(dāng)成鍛煉自己、提高素養(yǎng)的過(guò)程。如果領(lǐng)導(dǎo)、同事們信任我,愿意讓我下學(xué)期當(dāng)上幼兒園班主任,我會(huì)從以下幾個(gè)方面來(lái)展開(kāi)工作:一、班主任也許是天底下最小的[主任”,但作為一個(gè)班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,首先班內(nèi)三人要團(tuán)結(jié)一直,正所謂團(tuán)結(jié)就是力量,有了力量才能成為我們共同搞好班級(jí)工作的動(dòng)力。每天都要電話詢問(wèn)未入園孩子的情況,或進(jìn)行家訪。競(jìng)爭(zhēng)上崗是我國(guó)人事制度改革的重大舉措,這一制度的推行,可以促進(jìn)實(shí)行人才資源與工作職位的合理配置,有效推動(dòng)各項(xiàng)工作的發(fā)展。1競(jìng)崗優(yōu)勢(shì)我從1988年起經(jīng)選舉進(jìn)入全國(guó)中級(jí)醫(yī)學(xué)生物化學(xué)教育研究會(huì)理事會(huì),先后擔(dān)任理事、常務(wù)理事、副秘書(shū)長(zhǎng)、副理事長(zhǎng)職務(wù),多次參與組織召開(kāi)理事會(huì)會(huì)議和全國(guó)中等衛(wèi)校生化學(xué)術(shù)大會(huì),進(jìn)行學(xué)術(shù)論文的審定和課件評(píng)比工作。四是積極配合學(xué)校搞好人才工程建設(shè),不斷提高基礎(chǔ)學(xué)科教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),注重培養(yǎng)學(xué)科帶頭人,規(guī)范新教師培訓(xùn)制度,落實(shí)教研室《正常人體學(xué)基礎(chǔ)》師資培訓(xùn)計(jì)劃,認(rèn)真搞好年輕教師傳、幫、帶工作?,F(xiàn)在,我決定參加xx園保教主任工種競(jìng)聘。我積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)這兩項(xiàng)活動(dòng),認(rèn)證履行了一名幼兒教師的基本職責(zé)。我進(jìn)一步增強(qiáng)將繼續(xù)加強(qiáng)自身綜合素質(zhì)的提高,保教管理水平的提高,科研督促能力的提高,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,同時(shí)接受園領(lǐng)導(dǎo)和全體教師新天地對(duì)我工作、學(xué)習(xí)的監(jiān)督和指導(dǎo)。幼兒園教師競(jìng)聘演講稿8各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:大家下午好!首先我感謝同事一直以來(lái)對(duì)我的信任和支持,同時(shí)給我這個(gè)時(shí)機(jī)來(lái)參加本次教師崗位競(jìng)聘的演講。二、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識(shí)自參加工作以來(lái),我始終不忘學(xué)習(xí),勤鉆研,善思考,多研究,重反思,敢挑戰(zhàn),不斷地豐富自己、提高自己。加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù),顧全大局,維護(hù)幼兒園良好形象,努力調(diào)動(dòng)孩子們主動(dòng)開(kāi)展,努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。領(lǐng)導(dǎo)、老師們,我有信心、有決心做好苗班班主任及小班配班的教育工作,我將用左肩擔(dān)著愛(ài)我的孩子,用我的右肩擔(dān)著我愛(ài)的幼兒園,執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深愛(ài)的老師這一行,為震幼的明天獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)光和熱。我們有的只是生活的忙碌,肩頭沉甸甸的責(zé)任。我踏實(shí)工作,關(guān)愛(ài)幼兒的每一天,看到孩子們每天高高興興的來(lái)幼兒園、又高高興興的離開(kāi)幼兒園是我最大的樂(lè)趣,在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力,如:孩子生病了,我會(huì)及時(shí)進(jìn)行電話詢問(wèn)家長(zhǎng)孩子的身體情況,提高我們班級(jí)幼兒出勤率。組織本組及各班積極主動(dòng)利用社區(qū)、家庭教育資源,做好家園一致教育。第二、我在幼教崗位上已有5年的工作經(jīng)歷。正所謂團(tuán)結(jié)就是力量,有了力量才能成為我們共同搞好班級(jí)工作的39。在日?;顒?dòng)中,一如既往地關(guān)心每一位孩子生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,重視幼兒的安全防范和保護(hù),及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種安全隱患,能夠隨時(shí)體察每位幼兒身體健康狀況、精神面貌、情緒變化,及時(shí)、恰當(dāng)?shù)亟o予照顧或引導(dǎo),培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣和獨(dú)立生活的能力。自從我20xx年來(lái)到幼兒園工作,至今已經(jīng)有xx年的時(shí)間了。各位知道,我從一走出xx幼師的校門(mén)就是擔(dān)任幼教工作,多年來(lái),我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法。吸收各地教育教學(xué)的精華并靈活運(yùn)用在一日教育教學(xué)中,提高孩子的思維力、想象力、創(chuàng)造力,讓每個(gè)孩子全面和諧的發(fā)展。在教學(xué)中即時(shí)捕捉教育信息,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,讓每一位幼兒在本學(xué)期各個(gè)方面都有著明顯的提高。面對(duì)小朋友,我有很好的耐心,能隨機(jī)應(yīng)變的處理各種突發(fā)狀況,我喜歡迎接這一挑戰(zhàn),我喜歡緊張有節(jié)奏,充實(shí)而又有意義的生活,我愿意把我充沛的精力和愛(ài)用在孩子身上,我真心的熱愛(ài)這份職業(yè)。對(duì)自己是一次很好的檢驗(yàn)、學(xué)習(xí)和鍛煉!我即使落選了,也能看到自己的差距,為今后的努力指明了方向。三、孩子的安全、健康,應(yīng)是我們時(shí)刻關(guān)注的問(wèn)題。以上幾點(diǎn)就是我這次參加競(jìng)聘的條件,我今天是帶著勇氣與希望而來(lái)的,我十分清楚,成績(jī)也好,經(jīng)驗(yàn)也罷,它只能說(shuō)明過(guò)去,并不能證明未來(lái)。今天,我所競(jìng)聘的崗位是班主任,面對(duì)著這個(gè)充滿挑戰(zhàn)性的工作,我先談一談自己競(jìng)聘這個(gè)崗位具備的條件:第一、我熱愛(ài)教育事業(yè)。及時(shí)與本組各班教師保育員交流溝通,發(fā)現(xiàn)需求和問(wèn)題及時(shí)向園領(lǐng)導(dǎo)反映,積極提出研究建議。我深知英語(yǔ)組組長(zhǎng)教育工作在幼兒成長(zhǎng)歷程中的地位和作用,同時(shí)在實(shí)踐中也悟出一些方法和策略。我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位,是因?yàn)槲揖哂幸韵碌膸讉€(gè)優(yōu)勢(shì):一、我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心。組織本組及各班積極主動(dòng)利用社區(qū)、家庭教育資源,做好家園一致教育。根據(jù)自身的教學(xué)長(zhǎng)處將足健及科學(xué)認(rèn)讀落實(shí)到幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)中,設(shè)計(jì)并開(kāi)展豐富的一系列實(shí)踐活動(dòng),突顯震幼園本課程特色。我們有的只是生活的忙碌,肩頭沉甸甸的責(zé)任。我將建議園內(nèi)添加電腦、打印機(jī)等硬體設(shè)備,注意將信息技術(shù)引進(jìn)幼兒園活動(dòng)中。在我園科研剛起步第三階段,我利用自己熟悉微電腦知道,非常積極上網(wǎng)查找資料,科研項(xiàng)目并擔(dān)任我園第一個(gè)縣級(jí)課題的主研人員,帶動(dòng)了我園教研大型活動(dòng)的展開(kāi)。我認(rèn)真鉆研教材,積極參加各種竭盡全力教育學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)科學(xué)教育理念,引他人之長(zhǎng)為我用。在20xx年的工作歷程中,我先后擔(dān)任過(guò)班組長(zhǎng)、園該系長(zhǎng)的職務(wù)。二是合理地、科學(xué)地、規(guī)范地進(jìn)行教學(xué)管理,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,做好教學(xué)檢查和教學(xué)質(zhì)量分析,開(kāi)展教學(xué)專題研究,及時(shí)反饋、總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)教學(xué)薄弱環(huán)節(jié),保證并不斷提高教學(xué)質(zhì)量??梢哉f(shuō)我最美好的年華是在湛江衛(wèi)校度過(guò)的,是在教學(xué)崗位上度過(guò)的,我愛(ài)我的教學(xué)工作,我愿為學(xué)校教育事業(yè)興旺發(fā)達(dá)盡自己的一切努力。另外,組織好家委會(huì)活動(dòng),讓家園合作更加密切。在組織教學(xué)活動(dòng)中,要學(xué)會(huì)創(chuàng)新,讓孩子在每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)中都能得到收獲,讓每一位幼兒在各個(gè)方面都有明顯的提高。第三、我有不怕吃苦,盡職盡責(zé)的工作態(tài)度。篇二:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:大家好!其實(shí)在我參加競(jìng)聘前,經(jīng)歷了一番復(fù)雜的思想斗爭(zhēng)。六、如果我能夠通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗,我會(huì)做到:負(fù)責(zé)本級(jí)部各項(xiàng)工作的組織和實(shí)施。我踏實(shí)工作,關(guān)愛(ài)幼兒的每一天,看到孩子們每天高高興興的來(lái)幼兒園、又高高興興的離開(kāi)幼兒園是我最大的樂(lè)趣,在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力,如:孩子生病了,我會(huì)及時(shí)進(jìn)行電話詢問(wèn)家長(zhǎng)孩子的身體情況,提高我們班級(jí)幼兒出勤率。但我無(wú)悔于自己的選擇!我深深愛(ài)著教師這一行,用我的汗水,用我的智慧,用我這顆跳動(dòng)的火熱的心!面對(duì)著一群天真可愛(ài)的孩子, 我揣摩著、嘗試著,與他們真誠(chéng)的交流著,讓我們用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)。幼兒園教師競(jìng)聘演講稿6各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:大家下午好!首先我感謝同事一直以來(lái)對(duì)我的信任和支持,同時(shí)給我這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)參加本次教師崗位競(jìng)聘的演講。六、加強(qiáng)自身的理論努力學(xué)習(xí),多向園長(zhǎng)、保教組組長(zhǎng)及其他有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí),工作中加強(qiáng)計(jì)劃性,各項(xiàng)工作都嚴(yán)格執(zhí)行,努力完善自己,提高工作的效率。讓每一個(gè)幼兒都健康快樂(lè)的從我們教育幼兒園里走。這些都使我更并使有動(dòng)力和信心做好以后的工作。一、有一定的組織能力和與各位教師真誠(chéng)相待的心。在踏踏實(shí)實(shí)做事上有新成效。在教學(xué)中即時(shí)捕捉教育信息,即時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,讓每位幼兒在本學(xué)期,在各個(gè)方面都有顯著提高。有人說(shuō),人最大的不足在于,看不到自身的不足。自參加工作以來(lái),在幼兒園幼教工作當(dāng)中,都不斷地豐富自己,提高自己,使我也逐漸有較強(qiáng)的工作能力,并在實(shí)踐中也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù),顧全大局,維護(hù)幼兒園良好形象,努力調(diào)動(dòng)孩子們主動(dòng)開(kāi)展,努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。二、如果我能夠通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗,我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作,提高自己的教學(xué)水平。我的優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng);主題班會(huì)《我愿做個(gè)好小孩》獲市一等獎(jiǎng)。我愿意自加壓力、多加擔(dān)子,為我園的開(kāi)展多作奉獻(xiàn)。我有較強(qiáng)的工作能力:并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)歷。借此時(shí)機(jī)我衷心的感謝在座的39。最后,我想說(shuō)的是,我將始終努力完善自我、不斷提高并履行我的教育使命,為孩子們的成長(zhǎng)做出最大的貢獻(xiàn)。如果沒(méi)有競(jìng)聘成功,那表示我肯定還有不足的地方,請(qǐng)大家?guī)臀抑赋鰜?lái),我會(huì)不斷的學(xué)習(xí),認(rèn)真的改正,如果下次有機(jī)會(huì),我仍然會(huì)站上競(jìng)聘臺(tái),我要一如既往的干好我的工作,繼續(xù)將我的愛(ài),我的全部精力奉獻(xiàn)給幼教事業(yè)。四、保持經(jīng)常與家長(zhǎng)交流、溝通,做到我是“孩子們的老師,家長(zhǎng)的朋友。我很清楚,成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)只能說(shuō)明過(guò)去,不能證明未來(lái)。在這些年的教學(xué)中,我每天都過(guò)得很快樂(lè),很幸福。我愿意把我充沛的精力和愛(ài)心用在孩子身上。我競(jìng)爭(zhēng)有三個(gè)原因:第一,有吃苦耐勞的精神和兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度。~ 27 ~第三篇:幼兒園教師競(jìng)聘演講稿幼兒園教師競(jìng)聘演講稿幼兒園教師競(jìng)聘演講稿1尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和同事:大家好!首先感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)為老師們營(yíng)造了一個(gè)“開(kāi)放、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的良好環(huán)境,讓像我這樣的普通老師有機(jī)會(huì)以競(jìng)爭(zhēng)的形式得到快速提升。六、我具有奉獻(xiàn)精神對(duì)園部的工作:如只要園內(nèi)有事,我能自覺(jué)地留下來(lái)加班,同事有事或有困難時(shí)我也能及時(shí)頂上,并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。四、我有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力:在教學(xué)工作中本著為孩子服務(wù),把愛(ài)獻(xiàn)給孩子的信念,保持作為教師的言行和風(fēng)度,踏實(shí)教學(xué),關(guān)愛(ài)孩子。有的只是生活的忙碌,有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。組織本組及各班積極主動(dòng)利用社區(qū)、家庭教育資源,做好家園一致教育。根據(jù)自身的教學(xué)長(zhǎng)處將足健及科學(xué)認(rèn)讀落實(shí)到幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)中,設(shè)計(jì)并開(kāi)展豐富的一系列實(shí)踐活動(dòng),突顯震幼園本課程特色。三、我有較強(qiáng)的工作能力:并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)驗(yàn)。在05年我通過(guò)了育嬰師教育資格的培訓(xùn),目前大專在讀,教師資格考試順利通過(guò)。更加科學(xué)規(guī)范地做好日常班級(jí)管理工作根據(jù)實(shí)際情況,在適合幼兒年齡特點(diǎn)的前提下,應(yīng)認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作及做好保教工作,解決家長(zhǎng)的后顧之優(yōu)。所以家長(zhǎng)也非常的積極的支持我們的教育工作,使我們班的環(huán)境曾多次評(píng)比中獲得名次。由此我堅(jiān)信我對(duì)苗小班的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。幼兒園小班教師崗位競(jìng)聘演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:大家下午好!首先我感謝同事一直以來(lái)對(duì)我的信任和支持,同時(shí)給我這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)參加本次苗小班教師崗位競(jìng)聘的演講,幼兒園小班教師崗位競(jìng)聘演講稿。六、如果我能夠通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗,我會(huì)做到:負(fù)責(zé)本級(jí)部各項(xiàng)工作的組織和實(shí)施。我踏實(shí)工作,關(guān)愛(ài)幼兒的每一天,看到孩子們每天高高興興的來(lái)幼兒園、又高高興興的離開(kāi)幼兒園是我最大的樂(lè)趣,在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力,如:孩子生病了,我會(huì)及時(shí)進(jìn)行電話詢問(wèn)家長(zhǎng)孩子的身體情況,提高我們班級(jí)幼兒出勤率。我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。也許在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心、幫助下,不久的將來(lái),我將擁有這一切。身體力行、身正為范。對(duì)班內(nèi)發(fā)生的事情,如安全隱患、孩子的異常、日常教學(xué)活動(dòng)的安排、變動(dòng)以及家長(zhǎng)對(duì)園方的意見(jiàn)反饋等都及時(shí)與園領(lǐng)導(dǎo)溝通,便于園領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)掌握幼兒園的動(dòng)態(tài)。加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù),顧全大局,維護(hù)幼兒園良好形象,努力調(diào)動(dòng)孩子們主動(dòng)發(fā)展,努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。更加科學(xué)規(guī)范地做好日常班級(jí)管理工作,根據(jù)實(shí)際情況,在適合幼兒年齡特點(diǎn)的前提下,應(yīng)認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作及做好保教工作,解決家長(zhǎng)的后顧之優(yōu)。今年,我被上報(bào)推薦為市骨干教師。在教學(xué)工作中,我潛心探索教育教學(xué)理論,在課堂上大膽實(shí)踐。我踏實(shí)工作,關(guān)愛(ài)幼兒的每一天,看到孩子們每天高高興興的來(lái)幼兒園、又高高興興的離開(kāi)幼兒園是我最大的樂(lè)趣,在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力,如:孩子生病了,我會(huì)及時(shí)進(jìn)行電話詢問(wèn)家長(zhǎng)孩子的身體情況,提高我們班級(jí)幼兒出勤率。我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。因?yàn)槲揖褪且幻掌胀ㄍǖ挠變航處?,一名熱?ài)孩子,熱愛(ài)崗位的幼兒教師。第二,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。所以,今天我想競(jìng)爭(zhēng)教務(wù)處主任,一是為了更好的鍛煉自己。幼兒園教師個(gè)人競(jìng)聘演講稿篇3各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:大家好!很高興今天能夠站在這里參加這次競(jìng)聘。另外,不斷更新區(qū)域活動(dòng)材料,室內(nèi)環(huán)境布置根據(jù)主題及時(shí)進(jìn)行更換,給孩子一個(gè)新的視覺(jué)刺激。從中讓我體會(huì)到了班主任工作的酸甜苦辣,也讓我更有信心做好這項(xiàng)工作。領(lǐng)導(dǎo)、老師們,我有信心、有決心做好這份工作,我將用左肩擔(dān)著愛(ài)我的孩子,用我的右肩擔(dān)著我愛(ài)的幼兒園,執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深愛(ài)的老師這一行,為震幼的明天獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)光和熱。服從大局,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。但我無(wú)悔于自己的選擇!我深深愛(ài)著教師這一行,用我的汗水,用我的智慧,用我這顆跳動(dòng)的火熱的心!面對(duì)著一群天真可愛(ài)的孩子,我揣摩著、嘗試著,與他們真誠(chéng)的交流著,讓我們用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)。幼兒園教師個(gè)人競(jìng)聘演講稿篇1各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:大家下午好!首先我感謝同事一直以來(lái)對(duì)我的信任和支持,同時(shí)給我這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)參加本次教師崗位競(jìng)聘的演講。在年我通過(guò)了育嬰師教育資格的培訓(xùn),教師資格考試順利通過(guò)。三、我有較強(qiáng)的工作能力:并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)驗(yàn)。以身作則,在全組樹(shù)立正氣,獨(dú)立有創(chuàng)意的開(kāi)展班組工作。反復(fù)思索,我最終決定參加這次競(jìng)聘,經(jīng)過(guò)認(rèn)真思索,我愿意把這次競(jìng)聘,當(dāng)成爭(zhēng)取多盡一份責(zé)任的機(jī)遇,當(dāng)成展現(xiàn)自我的舞臺(tái),更愿意把這個(gè)競(jìng)聘,當(dāng)成鍛煉自己、提高素養(yǎng)的過(guò)程。如果領(lǐng)導(dǎo)、同事們信任我,愿意讓我下學(xué)期當(dāng)上幼兒園班主任,我會(huì)從以下幾個(gè)方面來(lái)展開(kāi)工作:一、班主任也許是天底下最小的主任“。每天都要電話詢問(wèn)未入園孩子的情況,或進(jìn)行家訪。在競(jìng)爭(zhēng)激烈、機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的今天,我本著檢驗(yàn)、學(xué)習(xí)、提高的目的走上了今天的演講臺(tái)。首先,在過(guò)去的三年里,我一直從事教務(wù)處副主任工作,積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)單位沒(méi)有創(chuàng)新,她就不能前進(jìn)。在領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下,我付出了辛勤的汗水,收獲了豐碩的成果。我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識(shí):自參加工作以來(lái),我始終不忘學(xué)習(xí),勤鉆研,善思考,多研究,重反思,敢挑戰(zhàn),不斷地豐富自己、提高自己。我具有有高昂的工作熱情。創(chuàng)造性的運(yùn)用已知信息提煉出具有更新價(jià)值的幼教精神。在12年的工作經(jīng)歷中,我任教過(guò)小、中、大、學(xué)前班。對(duì)家長(zhǎng)熱情,及時(shí)向每個(gè)家長(zhǎng)了解幼兒在家情況
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