【正文】 教師隊伍管理體系和制度建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織和黨員教師在師德師風(fēng)建設(shè)中應(yīng)有的作用，促進(jìn)在教師隊伍管理水平上實現(xiàn)新跨越。圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容，不打折扣，不走形式，認(rèn)真組織開展全員集體學(xué)習(xí)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理與評價。整改清單要做到“整改目標(biāo)、整改內(nèi)容、整改措施、責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任部門、落實人員、整改時限、整改效果”八明確。采取召開學(xué)生和學(xué)生家長座談會、問卷、個別談話、向社會和學(xué)生家長印發(fā)征求意見。加強(qiáng)制度建設(shè)。發(fā)揮學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的主體作用，構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長和社會廣泛參與的“五位一體”師德師風(fēng)監(jiān)督體系，實施師德師風(fēng)問題網(wǎng)格化監(jiān)管，推進(jìn)綜合治理。（三）強(qiáng)化過程管理。建立師德常規(guī)，為進(jìn)一步規(guī)范教師的職業(yè)行為，增強(qiáng)責(zé)任意識，樹立良好形象。（3）組織教師利用家長會及校訊通平臺或班級與家長對孩子的教育進(jìn)行交流，并要求每位班主任對班內(nèi)特殊學(xué)生建立愛心“一幫一”檔案，關(guān)注平時表現(xiàn)，及時溝通交流，記錄發(fā)展變化。通過活動的開展，使教師對自己的行為要求更為嚴(yán)格，更為自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，為形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)打下了良好的基礎(chǔ)。(三)在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破。主要任務(wù)：按照方案要求，深入開展“師德建設(shè)”與“精致管理”活動的重要意義，增強(qiáng)做好工作積極性和主動性。適時組織開展演講比賽、征文、經(jīng)驗交流會等形式多樣的活動，用活動促發(fā)展，推動師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)校管理工作進(jìn)一步向縱深發(fā)展。通過資料收集、整理、上報和榜樣宣傳，擴(kuò)大社會影響，增進(jìn)社會了解，樹立教育的良好形象。建立信息反饋機(jī)制。第四階段：總結(jié)表彰階段(7月1日7月4日)。主要任務(wù)：組織召開動員大會，對相關(guān)工作進(jìn)行全面安排部署，層層發(fā)動，廣泛動員。(二)在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破。（6）開展師德承諾活動。24位教師分組值班，每天一組，內(nèi)容涉及學(xué)校門口護(hù)導(dǎo)督查、學(xué)生紀(jì)律、校園衛(wèi)生及學(xué)生離校后對學(xué)校公物的檢查等一系列內(nèi)容，以有效保證學(xué)校各項工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。建立黑堡小學(xué)師德博客，利用博客及我校師德網(wǎng)頁，將學(xué)習(xí)材料、活動內(nèi)容等材料及時上傳，使教師了解每項活動的開展情況。（二）加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。把師德考核擺在教師考核的首位，將師德考核結(jié)果納入教師個人師德檔案、教師績效考核、事業(yè)單位工作人員考核和誠信體系記載當(dāng)中，并作為教師資格定期注冊、職稱評聘和評先評優(yōu)的重要依據(jù)，實行師德問題“一票否決”。切實解決本校師德師風(fēng)建設(shè)存在的突出問題，從根本上鑄造學(xué)校師德之魂，弘揚(yáng)“立德樹人”形象。征求多方意見。學(xué)校要建立教師的個人信用記錄，通過問卷調(diào)查、召開座談會等形式，仔細(xì)查找在師德師風(fēng)、學(xué)校管理等方面存在的問題和不足，突出五個方面：第一要突出在師資隊伍建設(shè)方面黨組織作用發(fā)揮存在的問題；第二要突出學(xué)校在教師隊伍建設(shè)和管理方面存在的問題，第三要突出教師隊伍中普遍存在的傾向性問題；第四要突出影響教師整體形象、損害教育聲譽(yù)的難點(diǎn)問題；第五要突出個別教師在師德師風(fēng)方面存在的重大失德問題。大力宣傳先進(jìn)典型。學(xué)校召開“鑄師魂、守師道、立師表”師德師風(fēng)建設(shè)專題動員會，明確活動的目的、意義和要求，增強(qiáng)教職工主動參與活動的自覺性。通過活動開展，認(rèn)真查擺和切實解決當(dāng)前我校師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題，使廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平得到進(jìn)一步提高，努力在樹立教師良好形象上實現(xiàn)新提升。即學(xué)生評教師、教師評校長、家長評學(xué)校。（5）針對存在問題，由學(xué)校負(fù)責(zé)寫成自查報告，并同時制定整改方案，突出整改重點(diǎn)、落實整改措施和整改期限，切實予以整改。（二）組織實施（2013年12月4日至2014年5月20日）組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，對照以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深刻剖析，寫出書面材料。、言行不一。（六）完善考核辦法，實行師德“一票否決制”進(jìn)一步完善師德師風(fēng)考核辦法，與教師簽訂師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，嚴(yán)格執(zhí)行“十不準(zhǔn)”：、政策、法律法規(guī)。即班主任、任課教師每學(xué)期至少安排一次家訪活動，特殊情況隨訪。第二篇：加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)活動方案南江縣柳灣鄉(xiāng)小學(xué)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案為了全面貫徹落實教育局會議精神，切實加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，強(qiáng)化行風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實效性，特制定我校加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實施方案。同時要認(rèn)真總結(jié)師德建設(shè)工作的經(jīng)驗和成就，樹立一批師德工作先進(jìn)典型。要對存在的問題分開輕重緩急逐步加以解決，要明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、整改時限、整改內(nèi)容和整改措施等。師表意識差，言行與國家法律法規(guī)相違背，誤人之弟，有參與賭博等違法行為；違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，工作時間內(nèi)飲酒，穿著或佩戴與教師身份不符的服裝、飾品，上課時間接打手機(jī)、會私客；教學(xué)成績低下，事業(yè)心和責(zé)任心不夠強(qiáng)，不重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，組織觀念不強(qiáng)，紀(jì)律性差，隨意缺課曠課；教育方法簡單粗暴，教育管理學(xué)生缺乏耐心、細(xì)心和愛心，故意刁難學(xué)生和家長；為教不廉，主要表現(xiàn)為，強(qiáng)制學(xué)生訂購書報教輔材料，接受學(xué)生家長吃請。三、整頓范圍、時間、重點(diǎn)及具體要求 范圍：我校全體教師。學(xué)校要在搞好動員部署的基礎(chǔ)上，制定出切實可行的實施方案，召開師德建設(shè)動員大會，深入發(fā)動、統(tǒng)一思想、明確職責(zé)，深刻認(rèn)識開展此次教育整頓的必要性和重要性，大力營造師德師風(fēng)整頓教育的輿論氛圍，增強(qiáng)每一位教師搞好師德教育活動的主動性和自覺性。不能嚴(yán)格遵守課堂常規(guī)進(jìn)行上課、輔導(dǎo)。第三階段：（4月214月30日）抓好鞏固提高和總結(jié)工作。精心部署，周密安排，制定工作方案，落實工作措施。四、主要措施（一）加強(qiáng)觀念教育，提高教師思想政治素質(zhì)認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，嚴(yán)格遵