【正文】 的視頻，小鼓一個(gè)。(2)請一組幼兒示范。本課主要以小組形式進(jìn)行，分組時(shí)特別注意了學(xué)困生，盡量將不同素質(zhì)的學(xué)生分布到各個(gè)小組，達(dá)到互幫互學(xué)的教學(xué)效果。材料準(zhǔn)備：7根皮筋，一段跳皮筋的視頻，小鼓一個(gè)。（2）請一組幼兒示范。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的，跟同伴合作會(huì)得到更多的幫助，更多的樂趣。②小朋友還有不同的跳法嗎?如果有請幼兒上來示范，并帶領(lǐng)幼兒跳一跳。本課教學(xué)主要是學(xué)生自編的跳躍方法的跳皮筋，學(xué)會(huì)基本的雙起雙落動(dòng)作，加強(qiáng)同伴間的合作。幼兒三人一組，兩名幼兒扯皮筋，一名幼兒跳皮筋?；顒?dòng)目標(biāo)：，與伙伴相互學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)和掌握雙腳并攏跳，踩、跨、勾等多種方式。（有的拉繩子、有的在地上擺圖形、有的互相套，還有的跳進(jìn)去、跳進(jìn)來等等）小結(jié)：a、雞寶寶展示多種玩法（3―4位雞寶寶展示，給與肯定）b、集體展示跳著玩。（并腳跳、跨跳、踩著跳、勾著跳等）小結(jié)：可以并腳跳，跨過皮筋跳，勾住皮筋跳過去。跳皮筋的游戲簡便易行、取材方便、內(nèi)容豐富、不受時(shí)間、場地、人數(shù)的影響，隨時(shí)隨地就可以開展的特點(diǎn)，充分挖掘和利用民間體育游戲，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。本次活動(dòng)中也存在這不足，在活動(dòng)過程中沒有進(jìn)行總結(jié)性的過度，個(gè)別幼兒的關(guān)注不夠，在對幼兒的探究引導(dǎo)上還需要更細(xì)致的斟酌。教師演示跳牛皮筋的方法小朋友4人一組，一組三人撐皮筋放在腳脖處呈三角形；另一個(gè)小朋友，從一根皮筋跳到另一根皮筋，圍三角形繞圈，邊跳邊念兒歌：小皮球，三加一，馬蓮開花二十一，二八二五六，二八二五七，二八二九三十一，三八三五六，三八三五七，三八三九四十一，四八四五六，四八四五七，四八四九五十一，五八五五六，五八五五七，五八五九六十一，六八六五六，六八六五七，六八六九七十一，七八七五六，七八七五七，七八七五八十一，八八八五六，八八八五七，八八八九九十一，九八九五六，九八九五七，九八九九一百一。而我認(rèn)為這也是本次活動(dòng)的亮點(diǎn)。本次活動(dòng)中也存在這不足，在活動(dòng)過程中沒有進(jìn)行總結(jié)性的過度，個(gè)別幼兒的關(guān)注不夠，在對幼兒的探究引導(dǎo)上還需要更細(xì)致的斟酌。、取材方便、內(nèi)容豐富、不受時(shí)間、場地、人數(shù)的影響，隨時(shí)隨地就可以開展的特點(diǎn)，充分挖掘和利用民間體育游戲，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。三、活動(dòng)準(zhǔn)備牛皮筋、會(huì)念兒歌《小皮球》四、活動(dòng)過程（一）教師帶幼兒在游戲中熱身。游戲中設(shè)計(jì)了有難度的夾沙包跳、爬用輪胎搭成的小山坡，孩子們能夠在大家的鼓勵(lì)下勇敢地去嘗試并且渡過難關(guān)，表現(xiàn)很棒。結(jié)束部分：總結(jié)本次活動(dòng)，在《Hands up》音樂中，做放松運(yùn)動(dòng)。（a:撐繩的小朋友松緊有度；b:跳繩要一個(gè)一個(gè)輪起來。雞媽媽：我的小雞寶貝們，上午好,今天空氣真好,，哪里有個(gè)大格子，想不想一輛車，我們都坐在車?yán)铮瑴?zhǔn)備出發(fā)咯（站在皮筋圍成的方形里，放音樂）雞媽媽：小雞寶貝們下車咯，這就是咱們今天的新朋友，,想不想和它玩一玩?好,聽要求,比一比誰的玩法多,而且不一樣。我們想通過開展民間游戲，讓孩子了解民間游戲，在幼兒自主探究的過程中，發(fā)現(xiàn)多種方式進(jìn)行跳皮筋，通過“跳”既發(fā)展了孩子們的平衡協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)集體游戲中的樂趣，使幼兒在游戲中加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：跳皮筋若干活動(dòng)過程：一、激趣帶領(lǐng)幼兒做活動(dòng)前熱身運(yùn)動(dòng)。經(jīng)常參加跳皮筋游戲活動(dòng)，不但能夠提高跳躍能力，同時(shí)也能發(fā)展協(xié)調(diào)性和靈敏性，跳皮筋的方法很多，有單人跳、雙人跳、多人跳，以及單腳跳、。請這幾個(gè)小朋友揭曉答案。激發(fā)幼兒對民間體育游戲的興趣，體驗(yàn)合作游戲的快樂。(幼兒圍成圓圈，單腳撐皮筋，另一只腳練習(xí)跳)結(jié)合民間童謠《馬蓮開花》，嘗試雙腳交替繞圈跳。，提高幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。本課教學(xué)主要是學(xué)生自編的跳躍方法的跳皮筋，學(xué)會(huì)基本的雙起雙落動(dòng)作，加強(qiáng)同伴間的合作。( 幼兒圍成圓圈, 單腳撐皮筋, 另一只腳練習(xí)跳)《馬蓮開花》，嘗試雙腳交替繞圈跳。結(jié)合我園每星期五講杭州話這個(gè)特色，活動(dòng)中幼兒要用杭州話念民間童謠《馬連開花》，提高幼兒對講家鄉(xiāng)話的興趣。游戲的形式也以集體游戲、小組游戲、個(gè)別游戲加以整合。（邊指導(dǎo)邊指出挑錯(cuò)的小朋友）給勝利的小朋友一面小紅旗作為獎(jiǎng)勵(lì)。（邊指導(dǎo)邊指出跳錯(cuò)的小朋友）現(xiàn)在小朋友們都跳完了，我們來看看紅隊(duì)沒有被淘汰的還剩幾個(gè)小朋友？藍(lán)隊(duì)還剩幾個(gè)小朋友沒有被淘汰？最后獲勝的是。（邊跳邊指導(dǎo)）二、游戲比賽：小朋友都會(huì)跳了嗎？好不好玩？那小朋友想不想跳皮筋比賽呢？ 我們現(xiàn)在氛圍紅藍(lán)兩隊(duì)，跳法和剛才聯(lián)系的是一樣的，單腳內(nèi)外跳。你們猜一猜，這位朋友叫什么名字啊？（橡皮筋）小朋友真聰明，馬上就猜出了它是文明大家都喜歡的橡皮筋。注意事項(xiàng)在跳的過程中，如果被橡皮筋勾住腳脫不掉，就得停下?lián)Q別人跳。第三篇：幼兒園中班(跳皮筋)游戲教案幼兒園中班游戲教案：跳皮筋20130507 出處：其他 作者： 佚名關(guān)鍵詞： 幼兒園 幼兒園中班游戲教案 幼兒園中班教案 幼兒園中班手指游戲 幼兒園中班親子游戲活動(dòng)目標(biāo)掌握跳皮筋的方法，對民間體育游戲感興趣，發(fā)展幼兒雙腳協(xié)調(diào)地跳，通過幼兒自主活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作精神，體驗(yàn)合作游戲的快樂。為了避免民間游戲中單純的玩會(huì)很枯燥，孩子們不太感興趣，便設(shè)計(jì)了情景，讓幼兒扮演小雞，來一起做游戲，孩子們會(huì)玩得很高興。綜合游戲：運(yùn)用踩、勾、并腳跳、單腳跳的方法跳皮筋。尋找它的小伙伴：長皮筋?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：通過玩皮筋，探究多種玩法及跳皮筋的方式。大班傳統(tǒng)游戲跳皮筋教案9設(shè)計(jì)思路：“跳皮筋”是民間游戲之一，但是由于現(xiàn)在孩子們對民間游戲不太了解，沒有真正的玩起來，感受到其中的樂趣。，師鼓勵(lì)辦法好的幼兒。教師評價(jià)幼兒游戲比賽情況?？缫豢纾^山岡(同第二個(gè)動(dòng)作)。教師：我們用剛才學(xué)習(xí)的方法跳皮筋，想一想在皮筋上可以怎樣跳?幼兒五人一組分散探索，教師巡回觀察。進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。第三拍：右腳再次跨到橡皮筋的另一側(cè)。提醒幼兒可以單腳跳，可以雙腳跳，可以在一側(cè)跳，也可以兩側(cè)輪流跳。師：熊和小老鼠帶來了橡皮筋，請你們來試一試可以怎么跳。為后面組合節(jié)奏的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。設(shè)計(jì)意圖隨著科技的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)游戲、電動(dòng)玩具占據(jù)了孩子的世界。當(dāng)整組幼兒都通過第一關(guān)時(shí)，調(diào)換捏皮筋的幼兒，并且讓其將皮筋置于小腿中部，其余幼兒依次助跑跳過皮筋。它還會(huì)變魔術(shù)呢，尤其是在我們女孩子的腳下啊，會(huì)變出很多很多花樣。鍛煉幼兒的腿部力量, 提高幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。今天老師帶來了一些皮筋，請你找個(gè)空地方和好朋友一起玩一玩。激發(fā)幼兒對民間體育游戲的興趣，體驗(yàn)合作游戲的快樂。我是一只小青蛙， 張開嘴巴叫呱呱。如：單腳跳、雙腳跳、雙腳交替跳等。（1）教師出示皮筋，引起幼兒興趣。本活動(dòng)通過指導(dǎo)幼兒跳皮筋， 引導(dǎo)幼兒自由探索并初步掌握跳皮筋的方法，既能鍛煉幼兒的腿部力量，提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性，又可以讓幼兒體驗(yàn)到合作游戲的快樂。跳皮筋的高度逐漸加高，以增加難度，幼兒可邊念兒歌邊跳皮筋，注意節(jié)奏。附兒歌：跳皮筋多有趣小朋友，在一起，高高興興做游戲?；顒?dòng)過程隊(duì)列練習(xí)：一隊(duì)圓十字四小圓四路縱隊(duì)，要求幼兒按口令協(xié)調(diào)走?，F(xiàn)在我們要進(jìn)行跳皮筋比賽了，看哪組小朋友跟著老師的節(jié)奏，跳的又快又整齊。小朋友我們聽著音樂一起來做做運(yùn)動(dòng)吧(二)通過游戲, 初步掌握跳皮筋的方法?；顒?dòng)重點(diǎn)定位于幼兒自由探索并能初步掌握跳皮筋的方法，以達(dá)到鍛煉的目的，從中也培養(yǎng)了孩子們的探索精神。而規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)也是本次活動(dòng)的難點(diǎn)。教學(xué)反思：民間游戲跳皮筋，是幼兒接觸比較少，但很感興趣的傳統(tǒng)游戲，它不僅鍛煉幼兒身體，發(fā)展幼兒基本動(dòng)作，還有豐富幼兒生活，開發(fā)智力和陶冶幼兒情操的作用，是幼兒身心發(fā)展的重要途徑之一。4．遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的快樂。二、活動(dòng)目標(biāo)1．學(xué)習(xí)一些簡單的跳牛皮筋的基本動(dòng)作2．通過幼兒自主活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作精神，體驗(yàn)自主活動(dòng)的快樂3．愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。（三）教師講解游戲規(guī)則1．4人一組，用石頭、剪刀、布的方法確定撐皮筋的人（3人）2．在跳皮筋時(shí)，要一邊念兒歌一邊跳3．跳錯(cuò)的小朋友就要去拉皮筋（四）游戲開始五、活動(dòng)延伸游戲結(jié)束后組織小朋友做放松活動(dòng)，以免小朋友感到疲勞。游戲中設(shè)計(jì)了有難度的夾沙包跳、爬用輪胎搭成的小山坡，孩子們能夠在大家的鼓勵(lì)下勇敢地去嘗試并且渡過難關(guān)，表現(xiàn)很棒。結(jié)合我園的民間特色，所設(shè)計(jì)了這節(jié)健康教育活動(dòng)。三、活動(dòng)過程(一)教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。(3)跳皮筋比賽?；顒?dòng)難點(diǎn)：幼兒能跟著兒歌節(jié)奏在行進(jìn)中跳皮筋。放松游戲：“捕魚”?；顒?dòng)指導(dǎo)玩法一：三人為一組，兩名幼兒扯皮筋，一名幼兒跳皮筋，幼兒雙腳站在皮筋左側(cè)，右腿邁入皮筋里左腳跟上，右腳在左腳之后向皮筋外側(cè)點(diǎn)，接著右腳再收回，同時(shí)左腳跳出，右腳跟著跳出皮筋。大班傳統(tǒng)游戲跳皮筋教案4教材分析：不受任何時(shí)間和場地的限制，簡單方便，玩法多樣。了解皮筋的特性，嘗試探索皮筋的玩法。（2）用 8 把小椅子撐起 4 根皮筋，讓幼兒自由探索皮筋的多