【正文】 時(shí)候表現(xiàn)出來(lái)哭喊鬧著要爸爸媽媽，所有的一切將在幼兒園從新開(kāi)始，如幼兒生活的自理能力的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、管理目標(biāo)根據(jù)本班幼兒的具體情況與園務(wù)計(jì)劃相結(jié)合，和本班幼兒年齡特點(diǎn)發(fā)展水平的班務(wù)計(jì)劃并將其運(yùn)用與一日活動(dòng)的各個(gè)生活環(huán)節(jié)中，滿足他們多方面發(fā)展需要.三、幼兒發(fā)展目標(biāo)健康逐漸適應(yīng)集體生活，保持穩(wěn)定、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、在生活資力活動(dòng)中，能手、眼和全身協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)和操作，如吃飯、脫穿衣服、洗、端拿易晃、喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動(dòng)，、能合群地參加體育游戲，、喜歡和同伴共同做操，、能初步掌握簡(jiǎn)單的機(jī)械進(jìn)行活動(dòng)，如踢球、拍球、騎車(chē)、有初步的安全意識(shí)，樂(lè)意回答成人的提問(wèn)，、能用幾句話說(shuō)出剛才經(jīng)歷的事情，、喜歡聽(tīng)成人讀書(shū)、講故事和念兒歌，、會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)和看書(shū)，、對(duì)周?chē)脑S多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，、樂(lè)意并能較專注地參與識(shí)別、比較、選擇、歸類、匹配、改錯(cuò)、回憶、尋找、能區(qū)別兩個(gè)物體的上下、里外、能認(rèn)識(shí)并說(shuō)出34種顏色，認(rèn)識(shí)圓形、能點(diǎn)數(shù)23能對(duì)環(huán)境中的節(jié)奏、音高、色彩、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動(dòng)的神情，、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，、喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，、線條、能運(yùn)用手指、手腕的活動(dòng)進(jìn)行折疊、粘貼、拼搭、串珠、樂(lè)意在成人的幫助下，一、班況分析：本班現(xiàn)有幼兒31名，男孩16名，我們了解到大多數(shù)幼兒沒(méi)有上過(guò)托兒所或幼兒園，第一次離開(kāi)家庭，、小公主，平時(shí)都是由爺爺奶奶帶著，他們對(duì)孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替，因此大部分孩子這方面的能力不夠，但當(dāng)父母離開(kāi)后即表現(xiàn)出焦慮、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼，我們要給寶寶們更多的呵護(hù)，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣入手，使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活，為以后的生活、工作任務(wù)：穩(wěn)定孩子的情緒，逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、日常生活中加強(qiáng)對(duì)幼兒的護(hù)理，把保育工作作為重中之重，注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，、根據(jù)《綱要》的精神，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn)，采取多種形式有機(jī)地滲透在一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中，尊重托班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，、結(jié)合本班的實(shí)際情況，開(kāi)展豐富多彩的親子活動(dòng)，提高幼兒能力，、教育教學(xué)目標(biāo)：l、健康逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快，在成人的幫助下學(xué)會(huì)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿衣、褲、鞋。二、管理目標(biāo)根據(jù)本班幼兒的具體情況與園務(wù)計(jì)劃相結(jié)合，和本班幼兒年齡特點(diǎn)發(fā)展水平的 班務(wù)計(jì)劃 并將其運(yùn)用與一日活動(dòng)的各個(gè)生活環(huán)節(jié)中，、幼兒發(fā)展目標(biāo)健康、逐漸適應(yīng)集體生活，保持穩(wěn)定、愉快的情緒。語(yǔ)言、喜歡傾聽(tīng)和參與成人或同伴的交談?？茖W(xué)、對(duì)周?chē)脑S多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有探索的愿望。樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，對(duì)音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力。通過(guò)對(duì)班級(jí)幼兒家庭情況的調(diào)查，我們了解到大多數(shù)幼兒沒(méi)有上過(guò)托兒所或幼兒園，第一次離開(kāi)家庭，開(kāi)始集體生活。根據(jù)《綱要》的精神，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn)，采取多種形式有機(jī)地滲透在一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中，尊重托班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，科學(xué)合理地安排好幼兒的一日活動(dòng)。會(huì)一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū)和看書(shū)，看完后歸原位。能認(rèn)識(shí)并說(shuō)出3~4種顏色，認(rèn)識(shí)圓形、方形。五、實(shí)施措施：班內(nèi)三位老師密切配合的同時(shí)，明確責(zé)任，保質(zhì)保量地完成每天的工作。制定主題教學(xué)計(jì)劃。十一月份：組織幼兒秋游，感受大自然的變化。XX年幼兒園托班保教工作計(jì)劃3一、嬰幼兒現(xiàn)狀分析：新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,他們對(duì)新環(huán)境和設(shè)施不熟悉,個(gè)別孩子哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重。保教人員分別照料幼兒的生活起居,給他們以母愛(ài),多摟抱他們,給他們心理上的安慰。四、鍛煉：開(kāi)展豐富有趣的戶外活動(dòng),吸引幼兒參與戶外游戲,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。(開(kāi)學(xué)第一周要大量投放新的玩具,以吸引孩子在注意力,分?jǐn)?shù)由于初到新的環(huán)境而產(chǎn)生的焦慮感)。、跑、跑。由于大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女。培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐、午睡的良好習(xí)慣，提高他們的自理能力。能和幼兒友好相處。認(rèn)真做好每天的出勤記錄、服藥記錄等各項(xiàng)記錄，并按時(shí)喂帶藥幼兒服藥。以上是我本學(xué)期的保育計(jì)劃，希望在大家的幫助、自己的努力下有所收獲、有所成長(zhǎng)。只有個(gè)別的幼兒需要老師的提醒，而中班下需要學(xué)習(xí)一些新的常規(guī)，做為保育員要耐心細(xì)致的培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)，并長(zhǎng)期堅(jiān)持不斷的加強(qiáng)幼兒的一日生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)和看書(shū)，看完后把書(shū)歸還原處。能點(diǎn)數(shù) 23 件物品。迎接新生入園，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒適應(yīng)幼兒園的集體生活。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。多數(shù)孩子不會(huì)自己吃飯,不會(huì)用水杯喝水,不喜歡用 幼兒園的水杯和毛巾,但對(duì)從家里帶來(lái)的奶瓶、手絹、衣服、玩具感到親切。作息時(shí)間的隨幼兒需要靈活調(diào)整,每天上午適當(dāng)增加一次睡眠。引導(dǎo)他們練習(xí)走、跑、跳等基本動(dòng)作。自己會(huì)玩新玩具。謝謝閱讀！2017年幼兒園托班學(xué)期計(jì)劃范文新學(xué)期開(kāi)始，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn)，結(jié)合本班幼兒發(fā)展實(shí)際。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。 結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。重視個(gè)別教育 幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛(ài)哭鬧，有的愛(ài)發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對(duì)于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng)，對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣。老師了解幼兒在家的情況,向家長(zhǎng)介紹幼兒在園情況。班上投放新玩具,引導(dǎo)幼兒和玩具交朋友。保教人員每人帶一部分幼兒游戲,主動(dòng)與他們交往。滿足幼兒不同需要,適當(dāng)保留幼兒在家的生活習(xí)慣,逐漸適應(yīng)集體生活。整理教室，撰寫(xiě)總結(jié)。完成晨間律動(dòng)、早操的教授。、能運(yùn)用手指、手腕的活動(dòng)進(jìn)行折疊、粘貼、拼搭、串珠、搓泥等操作。能認(rèn)識(shí)并說(shuō)出 34 種顏色，認(rèn)識(shí)圓形、方形。、能在成人幫助下說(shuō)出畫(huà)面上的主要內(nèi)容。戶外活動(dòng)后要整理好活動(dòng)器械，協(xié)助教師整隊(duì)將幼兒帶回，并要提醒幼兒先洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)提前做好學(xué)期結(jié)束工作，打有準(zhǔn)備的仗。逐步養(yǎng)成說(shuō)話輕、走路輕、放下東西輕的習(xí)慣。在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，加強(qiáng)幼兒的自侓性，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣。平時(shí)做到一日一小搞，一周一大搞，班級(jí)區(qū)域的衛(wèi)生做到無(wú)紙屑、果皮，室內(nèi)物品擺放整齊、窗明幾凈，無(wú)死角，廁所無(wú)臭味。計(jì)劃怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？下面是小編精心整理的托班保育保教工作計(jì)劃通用，歡迎閱讀與收藏。,我愛(ài)她,拍拍小手真開(kāi)心。,將照片布置在活動(dòng)室時(shí)顯的位置,以便孩子觀看。將活動(dòng)室布置成家的環(huán)境,讓幼兒在松軟的、溫馨的環(huán)境里隨意選擇玩具玩耍。引導(dǎo)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境,逐漸認(rèn)識(shí)常用物品及標(biāo)記,鼓勵(lì)他們嘗試著做自己喜歡做的事。做好幼兒發(fā)展評(píng)估工作。加強(qiáng)禮貌教育，進(jìn)園能叫“老師早”。六、月工作安排：XX年幼兒園托班保教工作計(jì)劃八月份：布置班級(jí)環(huán)境，美化校園。四、家長(zhǎng)工作：認(rèn)真辦好《育嬰坊》欄目,每周向家長(zhǎng)公布一周教學(xué)內(nèi)容、保健知識(shí)、家教經(jīng)驗(yàn)等利于家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園教學(xué)情況,吸取好的家教經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)豐富更新園網(wǎng)站里班級(jí)博客內(nèi)容，按時(shí)回復(fù)博客評(píng)論。知道自己的姓名、年齡、性別、班級(jí)名稱,學(xué)習(xí)在集體生活中遵守筒單的規(guī)則,能愛(ài)護(hù)公物,具有愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,愛(ài)護(hù)環(huán)境的情感和愿望。樂(lè)意回答成人提問(wèn)，也能向成人提出簡(jiǎn)單的問(wèn)題。二、工作任務(wù)：穩(wěn)定孩子的情緒，逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力。樂(lè)意在成人的幫助下，學(xué)習(xí)正確地使用和整理材料。能點(diǎn)數(shù) 23 件物品。、會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)和看書(shū)，看完后把書(shū)歸還原處。能初步掌握簡(jiǎn)單的機(jī)械進(jìn)行活動(dòng)，如踢球、拍球、騎車(chē)、推拉重物等。知道自己的姓名、年齡、性別、班級(jí)名稱,學(xué)習(xí)在集體生活中遵守筒單的規(guī)則,能愛(ài)護(hù)公物,具有愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,、科學(xué)對(duì)周?chē)脑S多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，~4種顏色，認(rèn)識(shí)圓形、能點(diǎn)數(shù)2~、藝術(shù)樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，、手腕的活動(dòng)進(jìn)行粘貼、家長(zhǎng)工作：認(rèn)真辦好《育嬰坊》欄目,每周向家長(zhǎng)公布一周教學(xué)內(nèi)容、保健知識(shí)、家教經(jīng)驗(yàn)等利于家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園教學(xué)情況,吸取好的家教經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)豐富更新園網(wǎng)站里班級(jí)博客內(nèi)容，,利用親子活動(dòng)機(jī)會(huì)多與爸爸媽媽交流溝通,、實(shí)施措施：班內(nèi)三位老師密切配合的同時(shí)，明確責(zé)任，、熱愛(ài)孩子，尊重孩子，通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，開(kāi)展有趣的游戲活動(dòng)，、教育幼兒樂(lè)意參加晨檢，逐步提高幼兒的生活自立能力，、結(jié)合本班幼兒的實(shí)際水平，認(rèn)真制定各項(xiàng)計(jì)劃，積極開(kāi)展主題探索活動(dòng)，根據(jù)幼兒的活動(dòng)過(guò)程及時(shí)分析評(píng)價(jià)，、結(jié)合主題、節(jié)日，開(kāi)展有趣、新穎的活動(dòng)，讓幼兒愉快地游戲、與家長(zhǎng)建立朋友式的關(guān)系，、月工作安排：八月份：布置班級(jí)環(huán)境，、：迎接新生入園，穩(wěn)定幼兒情緒，、親子活動(dòng)開(kāi)始開(kāi)展，：教育幼兒不亂扔紙屑，、加強(qiáng)禮貌教育，進(jìn)園能叫老師早.完成晨間律動(dòng)、：組織幼兒秋游，、：加強(qiáng)冬季體育鍛煉，、逐步形成良好的生活、開(kāi)展迎新年親子趣味活動(dòng)一月份：整理教室，一、嬰幼兒現(xiàn)狀分析：新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,他們對(duì)新環(huán)境和設(shè)施不熟悉,個(gè)別孩子哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重。家長(zhǎng)把孩子送來(lái)幼兒園，心中有很強(qiáng)的不安全感，因此我和配班老師都是持著愛(ài)孩子關(guān)心孩子的心讓家長(zhǎng)感覺(jué)我們的真心，堅(jiān)持每天的來(lái)園和離園老師都在班，方便家長(zhǎng)，多站在家長(zhǎng)的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題，對(duì)我們自身的不足和存在的問(wèn)題要勇于承認(rèn)并積極改正。如：過(guò)馬路走人行橫道，上下樓梯靠右行，回答問(wèn)題前要先舉手，別人發(fā)言時(shí)不隨意打斷等，提高幼兒的規(guī)則意識(shí)。教師在戶外活動(dòng)中更加要提高安全意識(shí)，活動(dòng)之前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)器械是否安全，做到及時(shí)清除。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。家長(zhǎng)紛紛表?yè)P(yáng)我們，說(shuō)我們的工作很辛苦，讓我好好休息，聽(tīng)到這話我們覺(jué)得再苦再累也值了。管理